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1、2022地球上的星星观后感3篇地球上的星星观后感1电影地球上的星星，英文名Every child is special讲解并描述了一个关于儿童差异性的故事。内容过度煽情不讲，教化问题并非单纯靠一位老师的热忱就能得到彻底变更，这是我看完这部电影之后最大的感想。然而电影还是给了我很多感动与激励。小男孩伊夏有阅读障碍症，然而在这个讲究统一讲究规则的校内内，老师们在他的本子上打红叉，让他站到教室外，对他指责和责骂，他成了一个淘气捣蛋的坏孩子，甚至被家长强行带去了寄宿学校进行变更。他们可以给他安上懒散作怪的毛病，却不愿承认孩子身上与其它人不同的方面。缘由是什么?缘由是我们胆怯差异，我们对差异没有正视的志
2、气与引导的耐性，差异便宣告了规则的被破坏。以前看过一篇文章，叫做当学大雁，别做海鸥，假如在海鸥的脚上系上一根红丝带就等于为这只海鸥宣判了死刑。在教化上，海鸥行为其实并不少见。很多小学中学的班上，一些老师会将那些成果差的学生支配在最前排一个人坐，久而久之，某些学生便产生了一种我就是差生，我就是可以无所顾忌随意捣蛋的心理。差异得不到正确的引导，反而往反面发展。电影里伊夏进了寄宿学校，在英语、数学课堂上被指责，在美术课堂上被打手心，伊夏因为他的差异导致了学习上的滞后，却得不到老师与家长适当的耐性的激励和指导，他越来越消沉，放弃了画图，也丢失了欢乐(影片里，我觉得最令人感动的场景就是伊夏逃课走上街头，
3、就像电影插曲里唱的这个只有短暂几天的童年恒久不会再回来了所以我的挚友啊别辜负了它)。直到美术老师尼克的出现。尼克老师的引导其实并不困难，他只是多了份耐性与关爱，多了让学生们自由思索自由发挥的激励和宽容。他说：我们中间始终都有那样的人他们可以用不同的思维看世界因为他们眼中的世界是另外一个样子他们的想法不一样而且并不是全部的人都能理解他们他们被反对但是他们中间出现了最终的赢家于是惊艳了世界。差异并不行怕，有时候它甚至成就了天才。每个小孩都是不一样的，光线各异的星星才汇成了漂亮的星空。地球上的星星观后感2地球上的星星是一个很有内容且会带来很多思索的故事，它的架构很简洁，一个很特殊的小男孩，喜爱幻想，
4、和一般的孩子不同，不喜爱学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有许多的心情却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的抗拒性就越强，造成的其实是反效果。这样的小孩，并没有对错的认知，也不知道自己和其它人的不同为什么是错的，但从大人的角度来看，早就有了对错的价值观，心中都定义好了应当要这样，肯定要孩子走上这条路，才叫做正常。或许强迫的方式终究可以改掉小男孩一些让大人头痛的习惯，却在不知不觉之间，抹煞了他更多的才华，甚至，他特性中美妙的一面。大人们总是用自己的方式来引导孩子，是否有真的想过这样的通材教化是否适合每一个人?有的孩子，须要的是不同的对待方式。一味把全部的不
5、一样给打压下来，或许只是造成内心累积的生气而已，有一天，会以其它的方式爆发出来地球上的星星后来被拍成了电影。电影用两个半小时的时间，在描写一个孩子和外界的沟通(或是说跟外界的无法沟通)，一步一脚印让观众看着天真可爱的孩子越来越黑暗，失去了他的生命力。有时候，他们须要的，只是一个知道如何进入他们内心，用他们能懂的方式，教育他们对错的人而已可是这样的贵人，又有多少人能够遇到呢?经常，连自己的父母，应当要最爱自己的人，都没有方法成为这个贵人，心有余而力不足，并不是在批判父母的不好，天下父母心，只是大家都用自己的方式在爱孩子，而不是用孩子须要的方式来爱孩子，这当中的差别若是很大，很有可能，就像 地球上
6、的星星中的小男孩一样，渐渐看不见阳光了吧。蛮让人难受的一部电影。虽然， 地球上的星星中的小男孩，并见得会讨你的欢心(因为他真的就像许多你会遇到的问题小孩一样难搞)，可是因为电影带着你从很多正常状况下你应当看不到的角度去看这个孩子变成这样子的缘由，你也不会厌烦他。看到后面，真的懂得如何教育他的老师，带着他用不同的方式学习时，看起来好温馨不过，要这样因材施教实在太难得了。很喜爱他对于关切孩子的一番简洁说明，并不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不到。后来，眼睛几乎始终都湿湿的，地球上的星星教我们如何舍弃自己的主见，去望见一个人的美妙，用正确的方式，去关切一个须要被关切的人，华蜜不是不
7、存在的，只是多数的人并不知道它不是来自强求。最终看到他们的作品，哭爆了已经不是掉眼泪可以形容的了那是专心画出来的作品啊，为了把这天赋呈现出来，心路历程是多么地难以言喻以及小挚友重新站起来迈出他的脚步实在点点滴滴都感动到心坎里面去。地球上的星星观后感3依据老师的举荐，我在家里观看了一部印度儿童影片地球上的星星。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。这部片子讲解并描述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得特别好，想象力丰富。上课时，他的留意力很不集中。因为他总喜爱视察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成果太差，老师觉得他已经没救了，常
8、常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也每天讪笑他。爸爸实在没有方法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难受极了，一句话也不说，除了他的同位没人情愿理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发觉伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母起先教伊桑，伊桑的学习渐渐有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画竞赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、特别惊异。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激烈的眼泪。伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关切他、了解他的好老师拉姆。拉姆老师用许多好玩的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑
9、到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑渐渐地对学习有了爱好，学习成果也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太好玩了!我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。假如世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动好玩，让同学们每天都开快乐心，该多好呀!这部影片给了我很大教化：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成果不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的别出心裁在于他教化小孩主见用爱去感化教化他们，他
10、认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成果去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到激励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成果不好的经验，为何要犯难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到缘由，选择合适的方法，我们是会变更的，爸爸、妈妈们应当信任这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、欢乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关切、爱惜、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页