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1、2022年教育学会换届大会领导讲话换届 领导讲话 学会 大会 教化 明确定位，改革创新 给力汕头教化新发展 各位领导、代表们： 汕头市教化学会换届大会，是在我市教化实行科学发展观，在整个汕头大力打造华蜜汕头背景下召开的一次会议。这次换届选举大会，在市教化局和有关部门的高度重视和大力支持下，经过各位代表的共同努力和协作，圆满完成了各项议程。在此，我代表市教化局，向新一届理事会成员和全体会员表示热情的庆贺，并通过你们，向多年来为汕头教化事业发展辛勤耕耘的广阔教化工作者表示诚心的感谢。借此机会，我谈几点看法。 一、明确定位，进一步相识学会工作的价值 汕头市教化学会是我市教化系统最大的群众性学术团体，
2、拥有最丰富的人才资源和智力资源，具有广泛的代表性，在推动我市教化改革和发展中有着不行替代的作用。上一届理事会围绕服务汕头教化事业发展、服务老师专业成长这一中心，在新课程改革、区域教化均衡发展、老师队伍专业发展、教化理念探讨与传播、课堂教学优化、减轻学生课业负担、发展学前教化等领域进行了大量卓有成效的工作，在教化热点、焦点、难点的探讨和破解上发出了汕头教化独特的声音，为我市教化事业的发展、潮汕教化的特色传播做出了主动的贡献！ 二、改革创新，进一步给力汕头教化事业发展 新一届教化会学理事会要传承、发扬学会的优良传统，仔细学习贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要、广东省中长期教化改革和发展规划纲要和
3、我市的有关教化政策，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公允为起点，以提高质量为核心，全面实施素养教化，瞄准我市教化在新时期遇到的新问题，强化探讨，主动寻求破解之策，推动我市教化在新的历史条件下实现新的突破和发展。 一要体现改革精神。在十二五期间，如何进一步树立和落实科学的发展观，促进我市教化事业稳健发展；如何加快教化改革步伐，促进教化优质均衡公允发展；如何加强教化文化建设，改进学校德育工作，实现跨越式发展，提高师生道德水平；如何进一步深化推动素养教化，切实为学生减负，培育德智体全面发展的合格人才；如何进一步改进教学方法，提高教学效率和质量；如何进一步加快发展中学教化、职业教化、民办教化、学
4、前教化等。这些问题都须要我们广阔会员和老师发挥聪慧才智，献计献策。教化要发展，根本靠改革。教化学会作为群众性学术团体，成员大多来自教化教学和教化管理的第一线，你们的根深深地亲吻着教化这片热土，教化的缺失、问题你们最清晰、了解得也最真实。贴近真实的改革是最富有成效的改革，贴近细微环节的改革是最胜利的改革。希望你们发挥自身的优势，解放思想，深化探讨，潜心工作，改革创新，对教化发展中的中心问题作长远、系统和深层次的科学探讨，提出有价值的策略，为破解我市教化事业发展的难题提出好的建议和看法。 二要秉持科学精神。优质的教化肯定是符合学生认知规律和教化教学规律。教化学会在探讨工作过程中肯定要时时刻刻体现求
5、真、务实、理性、严谨的科学精神，自觉抵制学术造假和学术腐败。从教化教学实际动身，从社会、学校、老师、学生实际动身，找准切入口，探讨真问题，供应好方法。要注意理论与实践相结合，广泛开展群众性科学探讨、教化教学改革试验和学术沟通活动，普及教化科学。要把学会办成推动教化改革、进行学术沟通的平台，弘扬先进文化的阵地；办成我市广阔教化工作者的文化之家、精神乐园。要依据课程改革发展的须要和老师专业成长的实际需求，发挥学会的特点和优势，多渠道、多层次地举办一些有影响、讲实效的学术报告会，组织会员就教化的一些重大理论问题和热点、难点问题进行研讨，努力为广阔会员供应学术沟通研讨的机会。要进一步加强学会对外的沟通
6、与协作，当好政府与教化工作者之间的桥梁纽带，真正把教化学会及各学科分会，办成教化工作者呈现才能的舞台，沟通思想的空间，开展科学探讨的圣地。 三要树立服务意识。一是要服务于社会，科学探讨，广泛调研，为教化决策供应科学分析、信息反馈和询问看法；二要服务于学校，组织专家、学者、老师对学校的发展进行评价诊断，出谋献策；搭建桥梁，促进学校之间的相互沟通、学习、沟通和借鉴；三要服务于老师，加强老师培训，介绍国内外教化科学探讨动向、优秀成果和教化教学改革阅历，提高老师综合素养；组织好教化科研活动的开展，组织好科研成果的鉴定、推广，办好汕头教化杂志，为广阔老师供应发展和展示的平台；四要服务于学生，通过教学探讨
7、和成果推广，通过组织学会成员走进学校、走近学生，发挥各自专长开设讲座、论坛等，促进学生全面健康发展。 总之，希望新一届理事会在我市各级各类教化已经由量的扩张进入注意内涵建设、提高质量的新阶段，进一步凝合和团结有志于教化的广阔群众，充分发挥在行业规范、专业引领、科学探讨、学术沟通方面的作用，探讨和解决教化理论与实际问题，为促进我市教化改革和发展服务，为旺盛教化科学服务，为基层学校和广阔老师、学生、家长服务，给力汕头教化新发展。 2022-11-24 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页