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1、2022年小学生作文蚂蚁搬家 篇一：二年级作文蚂蚁搬家 蚂蚁搬家 二年级七班 赵新宇 星期六的下午，我在家里玩。突然，我发觉前面有一串黑色的小东西在蠕动，我静静得走过去一看，奥，原来是一群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来细致视察起来。 蚂蚁搬家可真好玩啊！你瞧，它们有的背着蚂蚁卵，有的背着刚诞生的小蚂蚁，有的或许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，它们的队伍始终都是整整齐齐的。突然，一只蚂蚁发觉它们旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔过去告知了自己的同伴，不一会，像长龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锐利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛的毛毛虫直打滚，一下子压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟
2、后，毛毛虫纹丝不动地被蚂蚁抬回了家。 我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。 为什么一只蚂蚁搬不动食物，一群蚂蚁就能轻松地搬走呢？对，这就是我们常说的“团结就是力气”！蚂蚁的团队精神，真值得我们学习。 指导老师点评：小小蚂蚁真正棒，能把大虫搬回家。小作者能通过自己的细致视察，抓住小蚂蚁的团结精神具体描写，真是个爱动脑筋的好孩子。 （指导老师：乔东英） 篇二：蚂蚁搬家作文300字 蚂蚁搬家作文300字（篇1） 一天，我在一棵大树下发觉了一群蚂蚁。这成千上万的蚂蚁从窝穴鱼贯而出，奥，原来它们找到一块大蛋糕，一群蚂蚁把蛋糕围了起来，从嘴里发出一种声音似
3、乎在说：“一二起一二起。”有的在搬较大块的蛋糕，有的在搬较小块的蛋糕，有的前面拉着，也有的在后面推着。还有的似乎在指挥着：加油、加油！望见这个场景我不由得发出一种震撼：蚂蚁如此弱小的身体，却搬运这么大的食物。更令人佩服的是它们那种齐心合力、团结一样的精神。 这群蚂蚁，始终没托路上近处的蛋糕。我想它们也许是不想要这些蛋糕吧。我还发觉有的蚂蚁累了，也不放下这些东西，直到有的蚂蚁主动来帮它，它才肯把这些东西放下，交给主动来帮它的那只蚂蚁。这又让我明白了蚂蚁很关切自己的队友。 蚂蚁连忙赶路，不一会儿就到了大树下的巢穴中，把东西放下。然后我才发觉我错了，它们不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或远
4、处的食物运到目的地，再回去搬路上近处的那些蛋糕渣。 蚂蚁陆接连续回了窝，这时我才发觉天阴沉沉的，我飞速的跑回家，刚进家门就下起了滂沱大雨，衣服已经湿了，不过我明白了三个道理，湿了外衣也值得。 蚂蚁搬家作文300字（篇2） 最近有一个下午天气阴沉沉的似乎要下雨，放学回来的路上，我望见了在墙角边有一团黑色的小东西在地上爬来爬去，我走近一看，呦，原来是蚂蚁搬家呀！，据我所知，下雨之前，蚂蚁们会把家里的“设备”一件不留地搬走，这样才能避开被雨水冲走。 我蹲了下来，细致地视察了起来， 只见一只只小蚂蚁各自搬着各自的东西，突然，我的目光停留在一只驮着面包屑的蚂蚁身上，它的每一步都走的特别地艰难，不知怎么的
5、，它把背上的面包屑给掉了下来，面包屑滚到了路边。或许是小蚂蚁再也没力气搬着块面包屑了，怎么办呢？我正在怀疑的时候，眼前多了一条黑线似的，一看原来是一群小蚂蚁。我想：原来是那只小蚂蚁叫了救兵一起来搬走那块面包屑。那群小蚂蚁把面包屑团团围住，然后抬了起来，这只队伍浩浩荡荡地前进，我仿佛听见了它们前进的口号：一二一二一、一二一二一? 我看得入迷了，假如我也是一只小蚂蚁，那我也会加入它们的队伍哦。 第一篇： 在昆虫世界里，我知道蚂蚁的力气是最大的，能搬动比它还重5-6倍的东西。所以，我爱视察蚂蚁。 我剥开一粒糖，咬下一个角，放在蚂蚁洞口，然后安宁静静的视察动静。 不一会儿，就一只小蚂蚁被糖味吸引过来了
6、。它对这粒粽子糖好像非常感爱好，它一会儿用一对触角碰碰，一会儿又好像想咬一口。过了好一会儿，我一点也不知道它在干什么。 又过的好一会儿，小蚂蚁用一对足推搪。我想：它也许是要把糖搬回家，与大家共享了。可结果不用想也知道，鸡蛋碰石头自不量力。小蚂蚁试了老半天，糖也文风不动。不过，我看了它并没有放弃，而是换了一种战术回去找救兵。它在路上只要一遇到同伴，它都轻轻抖动触角，碰碰它同伴的触角，似乎在说：“前面有一块美食，你快去通知大家。”短短一分钟，小蚂蚁就浩浩荡荡地从洞里出来了，它们分成两排，在糖的两旁站好，还有两只蚂蚁爬上糖，似乎在充当指挥官。 起先抬了，糖被密密麻麻的蚂蚁摇摇摆晃地搬抬了起来。一路上
7、，它们晃晃悠悠，有时还会停下来歇一歇。我用树叶挡住了它们的去路，它们还会绕开，真的特别聪慧。几斤波折，它们最终将糖块搬入了蚁穴。 蚂蚁搬糖真的很好玩，假如你也感爱好，不防和我一样，也视察看看。 篇三：学写视察事物作文 第三课 学习视察事物 一、教学目标 1.引导学生细致视察，乐于表达自己的发觉，激发学生的写作爱好，使学生的观 察实力和语言实力得到培育 2.养成实事求是视察记录的习惯，驾驭科学的探究方法，培育学生对事物、对生 活的爱好和对自然界的酷爱之情。 二、教学重点 通过自己对某种事物的连续视察，学习视察事物 三、教授 （一）导入：结合PPT 师：前几天，老师不经意间发觉了几幅神奇的图画，于
8、是老师被这几幅图画紧紧 吸引住了。我觉得这些图画太有意思了。小挚友们，你们也想看看这些有意思的 图画吗？老师只给坐的最好的小挚友看。 （二）教学过程 师：这些图片啊，是告知我们要学会视察生活。我们生活中有很多有意思的事情， 比如说，蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜 在生活中，你们视察到什么有意思的事情了呢？ （1）例子：蚂蚁搬家（结合PPT）看PPT思索： 1.蚂蚁的外形 蚂蚁是由头、胸、腹、三对足和一对触角等组成。 2.蚂蚁小学问 生：各种回答 师：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对“大夹子”，那是它们的嘴， 用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来沟通的 器官。只要遇见伙
9、伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。 蚂蚁分为工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后，工蚁负责搬运食物，兵蚁指挥，雄蚁和 蚁后生育。工蚁负责搬运食物。在墙角边有一团黑色的小东西在地上爬来爬去， 我走近一看，呦，原来是蚂蚁搬家呀！，据我所知，下雨之前，蚂蚁们会把家里 的“设备”一件不留地搬走，这样才能避开被雨水冲走。 3.蚂蚁是如何搬家的？（结合视频） （1） 一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔跑着。新奇心使我蹲下身子细致地视察 起来。 这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚 到了一边。或许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢？咦， 小蚂蚁怎么跑了呢？正在我怀疑时，一群小蚂蚁赶来了
10、。噢，原来那只小蚂蚁去 搬“救兵”了！蚂蚁们起先团团围住食物，动了，食物真的动起来了！这只队伍 浩浩荡荡前进，我好像听到了他们同心协力的声? 我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁， 加入他们勤劳的队伍。 为什么一只蚂蚁搬不动食物，一群蚂蚁就能轻松地搬走呢？对，这就是我们 常说的“团结就是力气！ （2）我望见了我蹲了下来，细致地视察了起来， 只见一只只小蚂蚁各自搬 着各自的东西，突然，我的目光停留在一只驮着面包屑的蚂蚁身上，它的每一步都走的特别地艰难，不知怎么的，它把背上的面包屑给掉了下来，面包屑滚到了路边。或许是小蚂蚁再也没力气搬着块面包屑了，怎么办呢？我正在怀疑的
11、时候，眼前多了一条黑线似的，一看原来是一群小蚂蚁。我想：原来是那只小蚂蚁叫了救兵一起来搬走那块面包屑。那群小蚂蚁把面包屑团团围住，然后抬了起来，这只队伍浩浩荡荡地前进，我仿佛听见了它们前进的：一二一二一 于是，新奇心驱使我仔细视察起来。我见到了一群群芝麻大小的蚂蚁急匆忙地往高处爬去，比较高的地方，我发觉了更大的蚂蚁，其中两只大蚂蚁站在高处的一个小洞旁（也许是它们的新家吧），对着低处的蚂蚁挥动着触角，似乎在说：“快点儿，快点儿！”看样子它俩应当是这些蚁群的“指挥官”了。蚁群们整齐有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凯旋而归的战士。 还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧他那神气的样子，似乎他不是一个
12、搬运队的首领，而是一个军队的将军。这时一只调皮的小蚂蚁跑出了搬运队，这时，头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角，他似乎知道错了，又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时，爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵，他们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼的虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，他们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然他们死了不少，可是他们依旧不屈不饶，因为他们团结，所以战胜了大青虫，并把它高兴奋兴的抬回了“新家”。 （3）在外婆家闲着没事，坐在椅子上看风景，一低头就望见一只蚂蚁正在搬食物，我突发奇想，跑进屋子里拿了一块饼干，放到地上，挡住了小蚂蚁的去路，小蚂
13、蚁被这突如奇来的硕大无朋吓得不知所措，立马丢下食物逃跑了。我不甘心，又用饼干挡住了一只蚂蚁的去路，可它就是不领情，还是像那只小蚂蚁一样逃走了。 过了十几分，最终有了一只蚂蚁对这块饼干感爱好了。它围着饼干转了好几个圈，还爬上饼干闻了闻，就爬走了，也许是想回去通风报信吧！那只蚂蚁还没领来大军，就已经有好几只与它颜色相同的蚂蚁赶来了，书上说蚂蚁是靠气味找路的，可能它们到了自己同伴的气味吧。 过了一会儿，一支“蚂蚁精兵浩浩荡荡”的向饼干这边赶来，它们围成了一个圈圈，想把饼干搬走，也有一些小蚂蚁咬下一些饼干就走。 我可不会让它们这么轻意的搬走饼干，我用一块大石头挡住它们，它们闻不到气味了就停了下来。这时
14、，一只跟在它们后面的蚂蚁爬上了饼干，好像在指挥它们，我百思不得奇解：为什么那只蚂蚁不和它们一起搬东西呢？ 开头：人人都有一双会发觉新事物的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘，甚至泥土里，都会有很多新发觉。这不，前几天我就发觉了蚂蚁搬家的 结尾：通过这次视察，我发觉生活的大自然中还有很多既神奇又好玩的奇妙等着我们细心地去发觉，去视察呢！ 自读自改出佳作，妙笔生花春满园，写好的同学可以读读自己的日记，用不同颜色的笔圈圈改改。 （四）全课小结：听了同学们的日记，老师深深地感受到，你们学会用眼睛看生活，专心感受生活，用笔真实地记录生活，呈现给我们一个多彩的世界。希望你们能坚持视察，做生活中的有心人，用才智与思维的火花，美化我们的世界。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页