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1、2022年个人教学计划范文集锦5篇个人教学安排范文集锦5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我收集整理的个人教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。个人教学安排 篇1各位老师，早上好！今日被站在这个讲坛上讲我的金点子实在是有些惭愧。在很多有阅历的前辈眼里我所说的真是不足挂齿；在充溢活力和激情的年青老师眼里，我的点子确定也不是金光闪闪。今日我要讲的就是我是怎样管理学困生的。众所周知我们小学英语老师实在是处于一个尴尬的地位。说起来重要，等同于语文数学，做起来次要，课时不过音体美。两个英语老师包了全
2、校近600学生。在我们这样一所农夫工子弟居多的学校，管理学困生经常搞得我们焦头烂额。我从07年进入八一路小学以来就始终关注和积累帮助学困生的方法。几年下来，尤其是这个学期才有了些许眉目。今日我就把这个学期我是如何帮助五年级学困生的做法跟老师们沟通，希望得到各位老师的指导，来个互动。五年级有部分固执的学困生，英语几乎零基础。单散的辅导事倍功半。于是在期中考后的家长座谈会上，我就向家长们宣布全部不及格的学生每周二、五中午在校集中补习。之所以在家长会上讲是希望取得家长的认同和支持。果真接下来的每次补习人数都到得比较齐，学生主动性也高。这次集中补习的交果特别好。因为补习的内容是我细心全面梳理出来的。分
3、章分节。上课时小班教学，每个孩子都当场过关，每节课后都有作业。10次补习后还组织了一次考试。补习的效果干脆反映在以后的每节英语课上。学生上英语课主动参加了。象倪鹏、夏康等这些以前从不开口的说英语的学生都主动表达自己。有时我分层设计的一些比较难的问题伍成伟、张天啸等都举手说“我也想试试”。我觉得特别的欣慰。那些付出是值得的。总之，对于学困生的帮助永无止境。只有专心关爱他们，授之以渔，才能让他们自主、自信、欢乐地学习。感谢大家！欢迎大家指正！个人教学安排 篇2一、教学目标分析（一）了解结构的含义。（二）能从力学的角度理解结构的概念。（三）通过学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的
4、。展示一些采纳架、梁、拱结构的建筑物的图片，激发学生的学习激情和爱好。二、教学内容分析本课时是技术与设计2第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且确定着事物存在的性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。通过对自然界中形形色色的结构的分析和探讨,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创建灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力
5、和弯曲力，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生变更, 产生一种反抗的力,称为内力。应力从相识常见的结构起先,通过学生熟识的事例,绽开技术视野中的力与结构探讨, 通过好玩的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。教学重点：结构概念教学难点：应力概念三、教学媒体、资源的运用纸板承受压力试验须要废旧纸盒的纸板和给纸板加压的重物,由于是第一个课时，不要求学生打算材料，老师应供应足够的材料。四、学生学习状态分析学生对结构有肯定的了解。对结构的功能和分类也有肯定的基础。另外，学生在物理课中已学习了有关力学的学问，对物体的受力分析有比较好的基础。但是由于受力分析是物理课教
6、学中的难点，多数学生在受力分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变的状况，分析说明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。五、教学策略从相识常见的结构起先,通过学生熟识的事例,绽开技术视野中的力与结构探讨, 通过好玩的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。（一）教法：在教学过程中，采纳讲授法、阅读法、案例分析法和提问法，让学生共同探讨、分析、沟通互动等教学形式交叉和渗透敏捷运用，并始终贯穿于整个课堂教学当中。本课时要求学生亲历纸板承受压力试验并运用多媒体教学设备，将与教学相关的图片展示给学生，都是为了让学生尽快获得感性相识，并上升到理性相识。（二）学法：激励学生自主探究和合作沟通
7、，引导学生自主视察、总结，在与他人的沟通中丰富自己的思维方式，获得不同的体验和不同的发展。引导学生从力学的角度理解结构的概念并留意基本受力形式与物理学中力的区分和联系。六、教学过程：（一）通用技术必修2学习介绍：1、通用技术必修2是一门什么课程？同学们，我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载人航天胜利, 实现千年邀游太空梦; 长江三峡顺当截流发电, 高峡出平湖; 水稻育种结硕果, 世界领先?我们今日努力学习技术, 是为了明天把我们的国家建设得更加美妙。我们将要学习的通用技术必修2, 应用广泛, 具有宽广的迁移价值。“技术与设计2”中的“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“限制与设计”等
8、四个主题都是详细的、通用的技术, 它们具有典型意义, 并与技术的发展亲密相关联。学习这些技术与设计的基本思想和基本方法, 将使我们终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、学问经济发展以及社会可持续发展的须要,成为有用的人才。2、学习通用技术必修2课程要留意的几点：（1） 围绕教材内容,以技术设计为主线索,仔细钻研各主题的技术与设计要点。充分调动自己的感知、思维、想像, 进行调查探讨、批判性思索、 创新性想像,努力提高技术理论素养,增加各种思维实力。（2） 参照教材中的案例,触类旁通, 举一反三。亲密联系实际, 挖掘技术实例, 既动脑又动手, 做好剖析、试验、实习、设计制作、沟通、评价各环
9、节, 努力提高技术实践素养, 培育动手解决技术问题的实力和技术应用实力。（3） 发扬在老师引导下的团队合作精神, 把学习技术课程的过程, 变为一个创新的过程。在学习过程中要以多种视角、多种思路、多种方法, 去探究一个个技术问题, 完成一项项设计任务, 努力造就我们的创建品质, 提高我们的创新实力。4 学习技术课程, 尤其是“技术与设计”,会遇到困难, 会感到辛苦, 我们要以坚毅的意志力, 鼓起战胜困难接着前进的志气, 努力增加我们的耐挫力, 磨炼我们的意志品质。同学们,努力吧（二）案例引入（板书）1、放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。（板书）世界上任何事物都存在结构,结构多种多
10、样且确定着事物存在的性质。2、引导学生视察结构图。引导学生分析蜂窝的结构。这种结构的优点在哪里？3、让学生归纳结构概念：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。4、让学生阅读案例：苍耳子与尼龙搭扣;鸟与飞机;鹰眼与导弹跟踪系统。5、让学生思索：为什么要探讨结构？（三）思索与分析：1、启发学生回答：通过对自然界中形形色色的结构的分析和探讨, 给了人们无限的创建灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 更好地服务于人类。2、探讨以上三个案例，重点探讨“鹰眼与导弹跟踪系统”。鹰可以在几千米的高空精确无误地辨别地面上的动物,这是因为它的眼部结构比较特别。人类每只眼睛的视网膜上都有一个凹槽,叫做
11、中心凹。而老鹰眼中的中心凹却有两个, 这两个中心凹的作用不同, 其中一个特地用于接收来自鹰头侧面物体的像, 另一个用于接收来自鹰头前方物体的像。这样,老鹰的视觉范围就宽多了,能兼顾前方和侧面。依据鹰眼的结构,人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统。这种导弹系统能自动找寻、识别目标并跟踪攻击。3、进一步拓展：除了依据鹰眼的结构,人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统以外，你还受到哪些启发？假如在人类的视网膜上象鹰一样有两个凹槽，世界将会如何改变？将来运用技术手段在人的视网膜造出两个凹槽,有这种可能吗？看来我们人类好多地方不如动物,不能象鸟一样在空中自由翱翔,不能象鱼一样在水中欢快游荡,奔跑速度不如狗，打斗力气不
12、如虎。人类凭什么能成为动物界的统治者呢?启发学生回答：凭大脑,凭学习,人类把几千年学问在几年十几年中继承过来并在原来的基础上进行创新，现在进入学问经济时代，人类学问总量几年就要翻一番。教化学生：人与人之间有竞争,而且可能很激烈，能否立于不败之地,在于不断学习。生产生活中还有哪些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？羊毛衣，潜水艇?。让学生阅读案例：魁北克大桥的坍塌。大桥坍塌的缘由是什么？擅自变更桥的结构。在社会领域,也普遍存在着结构现象。个人教学安排 篇3一、状况分析：本人工作至今也有4个年头了，在以往的工作中，在单位的领导和同事们的关切下，我先后对幼儿数学嬉戏化的教学、幼儿园运用探究
13、性模式开展体育活动，幼儿园区域活动环境的创设，幼儿园老师在二期课改中如何处理预设与生成之间的关系，如何在学习活动中回应幼儿，如何在日常生活中发展幼儿的早期阅读实力等方面进行过专题的探讨，我也曾经独立对如何在农村2-3岁的婴幼儿家庭中开展家庭体锻进行过课题探讨，探讨论文获上海市家庭教化年会三等奖，在一次一次的专业实践探讨中，我的专业技能也在和幼儿、家长、同事、领导、专家的互动中一步一步地提升，使我在班级管理、安排制定、材料供应、活动组织、与家长合作等方面，基本达到作为一名幼儿老师应达到的要求。但是随着二期课改的推动，我对老师的专业化成长又有了新的相识，分析自己的现有教化教学实力，我认为自己在如何
14、创设与幼儿的年龄特征、爱好水平相匹配的主题环境，并通过主题环境中物化的规则以及问题情境促进大班幼儿自主发展这方面的教化教学技能相对薄弱。自我找寻缘由主要还是在自我的教化行为探讨不够，在教化教学理念上我相识到要“以幼儿发展为本”，但在创设主题环境时却又脱离了幼儿，往往分析教学目标较多，在创设情境是简洁的考虑如何将老师的教化要求物化和美化，而忽视或较少考虑幼儿的发展水平，如幼儿在主题活动中他们的爱好点在哪里？如何依据他们的爱好点创设有学习价值的环境？在主题活动中孩子的那些规则意识较薄弱，须要老师将规则物化在环境中?如何依据个别幼儿发展的创设环境，供应材料？使环境真正地成为促进本班幼儿自主发展的一个
15、重要因素等方面考虑还不够细致。二、个人发展目标：以创设与幼儿的年龄特征、爱好水平相匹配的主题环境为切入口，通过视察幼儿与环境互动的状况，科学的反思幼儿在与环境互动中出现的状况，变更区域活动的环境创设及材料供应，提高自己创设环境的实力，促进孩子的自主发展。三、改进措施1、收集资料：a、收集相关的资料，从理论上理解环境和幼儿自主发展以及主题活动之间的关系。b、收集关于主题环境创设的资料，取人之长补己之短。c、收集关于自主发展的实践阅历材料。拓展自己的教化教学阅历。2、仔细在主题活动中进行实践探讨。a、从视察幼儿操作材料以及和环境互动中的语言、行为和表情入手，进行视察记录。从中发觉幼儿在主题活动中的
16、爱好点、了解他们的生活阅历水平以及各种实力的发展状况。b、通过视察在主题环境中幼儿的表现分析本班幼儿在主题活动中的爱好点和发展状况，制定和主题相关的环境创设和材料供应安排，创设既供应与之相匹配的环境和材料。c、依据幼儿的实际状况调整环境创设方案，调整环境的创设。通过视察幼儿在主题活动中和环境互动的状况，科学的反思环境创设和幼儿的发展之间的关系，从而变更主题环境创设及材料供应，提高自己创设与大班幼儿相相宜的主题环境，和材料地供应的实力，从而推助主题的发展，促进孩子的特性化发展。d、充分利用同事和教研组的阅历，共同分析环境创设过程中的视察反思过程。通过和同事一起案例分析以及在教研组的开放活动，共同
17、解决在主题活动中环境创设的问题，得出一些有效的教化策略。3、仔细小结。个人教学安排 篇41、学生状况分析：本届高二学生从整体状况看，身体素养，体育技能、技术、竞技水平与往届生相比没有多大的区分。但是从班集体观念、学习信念、课堂组织纪律、个人爱好、个人思想等方面看，还须要学校、班主任、科任老师加大对学生教化教学的管理力度。特殊是对尖子生、特长生、差生等方面的管理力度。使他们得到更好的.培育与教化，同时得到更好发展。2、教学内容分析：这个学期一方面加强学生篮球和排球的基本功练习之外，适当的学习排球、篮球的基本战术常识，能有简洁的协作，其次以教学竞赛的方式协作好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱
18、好。在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质;相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，同时加强同学之间的探讨沟通，增加班级的凝合力。3、教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习篮球、排球的爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及
19、多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解。使学生自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。学校“三操”、“课外体活、大课间”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好三操和“课外体活、大课间”也是学校管理工作方面的一项重要内容。5、接着抓好业余训练，争取更大成果：仔细抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市
20、、区竞赛中取得更好的成果，为校争光。6、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。个人教学安排 篇5指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。教学内容：详细支配：1、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。2、为了使学生打牢基
21、础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。3、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教
22、学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。7、阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最终确定下来。9、坚持教学探讨和相互听课，年轻老师要向老老师学习如何把握重点、难点和考点，老老师要向年轻老师学习如何敏捷运用先进的教法。老师之间相互听课本学期每人不少于30节。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页