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1、常考成语解 ?析“无功而返”指没有任何 ? 成效而回来 ?“知错就改”比喻人知道 ? 了错误就改 ?正“偃旗息鼓”原指行军时 ? 隐蔽行踪，不让敌人觉 ? 察。现比喻事情 ? 终止或声势?减 弱“改弦易辙”比喻改变原 ?来 的方向、计划、办法等“众说纷纭”指人多嘴杂 ?， 议论纷纷“莫衷一是”不能决定哪 ? 个是对的。形容意见分 ? 歧，没有一致的 ?看 法“见仁见智”对同一个问 ? 题，不同的人从 ? 不同的立场 ? 或角度有不 ?同的 看法“因人而异”指因人的不 ? 同而有所差 ?异“子虚乌有”指假设的、不存在的、不真实的事?情“虚无缥缈”形容空虚渺 ?茫“扑朔迷离”指难辨兔的 ? 雌雄。
2、形容事情错 ? 综复杂，难以辨别清 ?楚“空穴来风”指有了洞穴 ? 才进风。比喻消息和 ? 谣言的传播 ? 不是完全没 ? 有原因的，也比喻流言 ? 乘机会传开 ?来“异曲同工”指不同的曲 ? 调演得同样 ? 好。比喻话的说 ? 法不一而用 ? 意相同，或一件事情 ? 的做法不同 ? 而都巧妙地 ?达 到目的“大同小异”指大体相同 ?， 略有差异。用于比较“不谋而合”指事先没有 ? 商量过，意见或行动 ? 却完全一致 ?“殊途同归”指通过不同 ? 的途径，到达同一个 ? 目的地。比喻采取不 ? 同的方法而? 得到相同的 ?结 果“独具匠心”具有独到的 ? 灵巧的心思 ? 。指在技巧和 ? 艺术
3、方面的 ?创造性“自然而然”自由发展，必然这样。指非人力干? 预而自然如 ?此“兢兢业业”形容做事谨 ?慎 、勤恳“无师自通”指没有老师 ? 的传授就能 ?通 晓“名不虚传”传出的名声 ? 不是虚假的 ? 。指实在很好 ? ，不是空有虚 ?名“货真价实”货物不是冒 ? 牌的，价钱也是实 ? 在的。形容实实在 ?在 ， 一点不假“巧夺天工”指人工的精 ? 巧胜过天然 ? 。形容技艺十 ?分 巧妙“名副其实”指名声或名 ? 义和实际相 ?符精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 -
4、 - - - - - - - - - “进退维谷”指无论是进 ? 还是退，都是处在困 ? 境之中。形容处境艰 ?难 ， 进退两难“随波逐流”指随着波浪 ? 起伏，跟着流水漂 ? 荡。比喻没有坚 ? 定的立场，缺乏判断是 ? 非的能力，只能随着别 ?人 走“进退失据”指前进和后 ? 退都失去了 ? 依据。形容无处容 ? 身。也指进退两 ?难“骑虎难下”比喻事情进 ? 行到中途，迫于形势既 ? 不能继续又 ? 不能停止，只好硬着头 ?皮 干下去“博采众长”指广泛采纳 ? 众人的长处 ? 及各方面的 ? 优点。或从多方面 ? 吸取各家的? 长处。“骑虎难下”比喻事情进? 行到中途，迫于形势既 ? 不
5、能继续又 ? 不能停止，只好硬着头 ?皮 干下去“扬长避短”发扬长处，回避短处“避实就虚”原指避开敌 ? 人的主力，攻击敌人的 ? 薄弱环节。或指谈论问 ? 题回避要害 ?。 也作“避实击虚”“言之成理”指话说得有 ?一 定道理“矫揉造作”比喻故意做 ?作 ，不自然“言简意赅”形容言语简 ? 练而意思完 ?整“有的放矢”比喻说话做 ? 事有针对性 ?“言不由衷”指心口不一 ?致“拖泥带水”比喻说话、写文章不简? 洁或做事不 ?干 脆“独当一面”指单独负责 ? 一个方面的 ?工 作“如鱼得水”指好像鱼得 ? 到水一样。比喻有所凭 ? 借。也比喻得到 ? 跟自己十分? 投合的人或 ? 对自己很合
6、?适 的环境“游刃有余”指刀刃运转 ? 于骨节空隙 ? 中，在有回旋的 ?余 地。 比喻工作熟 ? 练，有实际经验 ? ，解决问题毫 ?不 费事“臻于佳境”指达到最佳 ? 境界。形容状态极 ? 佳或解决问 ? 题非常轻松 ?“无可厚非”：主要指没有? 可过分责难 ?的“不容置喙”：指不允许别? 人插嘴说话 ?“不可否认”：不能否认“毋庸讳言”：用不着隐讳? ，可以直说的 ?“洋洋大观”形容事物丰 ? 富多彩，例如：也许是我孤 ? 陋寡闻，反正在当时 ?已是洋洋大 ? 观的刊物林 ? 中，我没见过比 ? 它更辉煌的 ?“蔚为大观”形容事物丰 ? 富多彩，形成盛大的 ? 壮观的景象 ? ，例如：树
7、木蔚精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 为大?观“汗牛充栋”形容藏书或 ?著 作多“ 包 罗万象”形容内容丰 ? 富，应有尽有，无所不包，例如：艺术创造不? 同于历史记 ? 载，一件艺术品 ? 不可能包罗 ? 万象，却要求他本 ?身 的完整“五颜六色”形容色彩复 ? 杂或花样繁 ? 多，引申为各色 ?各 样“五彩缤纷”指颜色繁多 ? ，色彩绚丽，十分好看的 ?样 子“五彩斑斓”形容颜色多 ? ，色彩错杂灿 ?烂 ，且耀眼“光彩夺目”意
8、思是光彩 ? 极为鲜明，令人眼花缭 ?乱畏首畏尾：指怕这怕那 ? ，形容顾虑过 ?多骑虎难下：比喻事情中 ? 途遇到困难 ? ，但为形势所 ? 迫，又难以中止 ?进退维谷：指进退两难 ? ，形容处境困 ?难瞻前顾后：形容顾虑过 ? 多，犹豫不决“勇猛精进”原为佛教语 ? ，指奋勉修行 ? ；现指勇敢有 ? 力的向前进 ? 。此处用来形? 容老红军不 ? 畏艰苦，勇敢向前的 ?革 命精神。“煊赫一时”指在一段时 ? 期内名声威 ?势 很盛，含贬义；“管窥蠡测”比喻对事物 ? 的观察和了 ? 解狭窄片面 ?， 贬义词；“直情径行”指凭着自己 ? 的意思径直 ? 地去做，比喻想怎么 ? 干就怎么干
9、? ， 含贬义。“危在旦夕”形容危险就 ?在 眼前“岌岌可危”形容非常危 ? 险，快要倾覆或 ?灭 亡“危机四伏”到处隐藏着 ? 危险的祸根 ?“危如累卵”比喻形势非 ? 常危险，如同堆起来 ? 的蛋，随时都有塌 ? 下打碎的可?能“薪尽火传”指柴虽烧尽 ? ，火种仍留传 ? ；比喻一代代 ?地 传下去“柳暗花明”形容柳树成 ? 荫，繁花似锦的 ? 春天景象；也比喻在困 ? 难中遇到转?机 ；含褒义“重振旗鼓”比喻失败后 ?， 整顿再起“涅磐重生”指凤凰经历 ? 烈火的煎熬 ? 和痛苦的考 ? 验，获得重生，并在重生中? 达到升华；以此典故寓 ? 意不畏痛苦 ? 、义无返顾、不断追求、提升自我
10、的? 执着精神阳奉阴违：指玩弄两面 ? 派手法，表面上遵从 ? ，暗地里违背 ?醍醐灌顶：佛教指灌输 ? 智慧，使人彻底觉 ? 悟，比喻听了高 ? 明的意见使 ? 人受精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 到很大 ? 启发，也形容清凉 ?舒 适顶礼膜拜：虔诚地跪拜 ? ，比喻对人特 ?别 崇敬耳提面命：不仅是当面 ? 告诉他，而且是提着 ? 他的耳朵向 ? 他讲，形容长辈教 ?导热心恳切 ?显现：显露，露面，呈现凸显：清楚地显露 ? 出
11、来，侧重于显露 ? 、显示，强调由隐到 ?显 的过程凸现：突出的显现 ?突现：突然出现；突出地显现?“天方夜谭”比喻虚诞、离奇的议论?“荒谬之词”错得离谱的 ?说 法“奇谈怪论”奇怪的、不合情理的?言 论“休戚相关”和“休戚与共”都有“利害一致”意思。“休戚相关”重在忧喜祸 ? 福的相互关 ? 联；“休戚与共”重在忧喜祸? 福共同承受 ?“休戚相关”和“息息相关”相比较而言?“息息相关”形容彼此的 ? 关系非常的 ? 密切；“休戚相关”含有同甘共? 苦、利害一致的 ? 意思。“息息相关”适用的对象? 比较广泛，可以指人，也可以指物?；“休戚相关”适用面比较 ? 窄，一般只能指 ? 有祸福可言
12、? 的人、集团、国家等相互? 间的关系，不能指无祸 ? 福可言的一 ? 般事物“休戚相关”含有褒义色? 彩；“息息相关”则是中性的?“循循善诱”是指善于引 ? 导别人进行 ? 学习，相比“认真教导”，引导的意味?更 重。“违反”：不符合；不遵守。现比喻人或? 事物不正当 ?或 错误“违犯” ：不遵守法律 ? 规则，违反，触犯，违规。多用于指犯?罪 和制度“触犯”：触及并违犯 ? ；冒犯“背离”：指离开、离散，或是违背，是指脱离原? 来的、通常的、正常的或公? 认的轨道，或是偏离常 ?规 、常轨、习惯等“五彩缤纷”指颜色繁多 ?， 非常好看“富丽堂皇”形容房屋宏 ? 伟豪华。也形容诗文 ? 词藻
13、华丽“林林总总”形容人或事 ?物 众多“包罗万象”形容内容丰 ?富 ，应有尽有“精湛”意为精深，常用来形容? 某种技艺水 ? 平精深。置于此处与 ? “书 法”搭精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 配恰当。“精美”意为精致美 ?好 ；“精巧”意为精细巧 ?妙 ；“精细”意为精密细 ?致 。“衍变”指经过进化 ? 自然而发展 ?。“蜕变”则比喻事物 ? 由一种状态 ? 转变成另一 ? 种状态，并且两者之 ? 间具有明显? 对比的关系 ?
14、。“嬗变”指彻底改变 ? （如特征或条 ?件 的改变） 。“演变”指历时较久 ? 的发展变化 ?。这四个词中 ? 只有蜕变能 ? 体现出向着 ? 好的方向的 ? 大的转变，同时这个空 ? 有“自我”一词，“自我蜕变”也常见的一? 组固定搭配 ?“构造”做动词时指 ? 制造、建造，做名词时指 ? 结构“构建”指全方位、多角度、深层次地建? 立，多用于抽象 ?事 物“建筑”做动词时指 ? 建造、建立，做名词指建 ? 筑物“建造”指制造、兴建，多用于建筑? 物或具体事 ?务“增加”指在原有的 ? 基础上加多 ?“培养”指以适宜的 ? 条件使繁殖 ? 或按照一定 ? 的目的长期 ? 地教育和训 ?练“
15、培育”指培养幼小 ? 的生物，使它发育成 ?长“培植”指栽种并细 ? 心管理或培 ? 养，扶植使壮大 ?“伤害”：使受伤，使在精神或? 感情上受损 ?伤“损害” ：使受伤害，使受损失“危害”：构成伤害或 ? 损害“祸害”：祸事，导致物质损? 害、损失和不幸 ? 的一次突然 ?灾 难“事过境迁”指事情已经 ? 过去，情况也变了 ?“尘埃落定”尘埃虽然在 ? 空中飘浮，最终要落到 ?地面。 比喻事情经 ? 过许多变化? ，终于有了结 ? 果；或经过一阵 ? 混乱后将结 ? 果确定下来 ?“痛定思痛”指创痛平复 ? 或悲痛的心 ? 情平静以后 ? ，再追想当时 ? 所受的痛苦 ?“物是人非”东西还是
16、原 ? 来的东西，可是人已不 ? 是原来的人 ? 了。多用于表达? 事过境迁，因而怀念故 ?人“歇斯底里”情绪异常激 ? 动，举止失常无 ? 法控制自己 ? 了，形容难以控 ? 制自己的情 ?绪 ；“浓墨重彩”用浓重的墨 ? 汁和颜色来 ? 描绘；指绘画或描 ? 述着墨多。形容着精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 力描? 写，也形容醒目 ?突 出，分量重；“语重心长”：形容言词恳?切 ，有分量，意味深长，含有丰富情?感 ；“轻描淡写”
17、原指绘画时 ? 用浅淡的颜 ? 色轻轻描绘 ? ，形容说话或 ? 写文章把重 ?要问题轻轻 ? 带过。考查成语的 ? 语义程度的 ?区 分“斤斤计较”指对无关紧 ? 要的事过分 ?计 较“贪生怕死”指贪恋生存 ? ，畏惧死亡。指对敌作战 ? 畏惧不前。一般来说，“贪生怕死”是指叛徒、汉奸、卖国贼之类? 的人，为了个人生 ? 存，而出卖祖国? 、同胞和理想 ?“小心翼翼”指形容谨慎 ? 小心，一点不敢疏 ?忽“损人利己”指为了得到 ? 好处而损害 ? 别人的利益 ?“径直”表示直接进 ? 行某件事，不再事先费 ?周 折“径自”表示自己直 ?接 行动，不管周围的 ?情 况“巨变”指巨大的变 ? 化
18、，仅指变化的 ?幅 度“剧变”则指变化急 ?剧“传颂”指传扬、歌颂“传诵”指流传、诵读或表示? 辗转传播称 ?道“根本”指多指事物 ? 的根源或最 ? 主要的问题 ?“基础”指事物发展 ? 的起点与必 ?要 条件“核心”指是指事物 ? 最主要且赖 ? 以生存和发 ? 展的那一部 ?分“中心”指与四周距 ? 离相等的位 ? 置，常用来指在 ? 某一方面占 ? 重要地位的 ? 城市或地区 ?“借花献佛”比喻用别人 ? 的东西做人 ?情 。“雪中送碳”在下雪天给 ? 人送炭取暖 ? 。比喻在别人 ? 急需时给以 ? 物质上或精 ?神上的帮助 ?。“点到为止”就是不能说 ? 的太多让别 ? 人知道事情
19、 ? 的重点就可 ? 以有些事情 ? 不便多说。“锦上添花”锦：在锦上再绣? 花。比喻好上加 ? 好，美上添美。“小心翼翼”本是严肃恭 ? 敬的意思。现形容谨慎 ? 小心，一点不敢疏 ?忽 。“纸上谈兵”在纸面上谈 ? 论打仗。比喻空谈理 ? 论，不能解决实 ? 际问题。也比喻空谈 ? 不能成为现 ?实 。“画饼充饥”画个饼来解 ? 除饥饿。比喻用空想 ? 来安慰自己 ?。“雷大雨小”比喻说得多 ?,做得少; 声势很大 , 实效很小。“背道而驰”朝相反的方 ? 向跑去。比喻彼此的 ? 方向和目的 ?完 全相反。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
20、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - “针锋相对”比喻双方在 ? 策略、论点及行动 ? 方式等方面 ?尖 锐对立。“大相径庭”比喻相差很 ?远 ，大不相同。“相去甚远”互相之间存 ? 在很大差异 ?和 距离。“随心所欲”指随着自己 ? 心里想的意 ? 思，想要干什么 ? 就干什么；现多含贬义?“轻而易举”形容事情容 ? 易做不费力 ? ；比喻事情简 ?单“一蹴而就”形容事情轻 ? 而易举，一下子就能 ? 完成“信手拈来”多形容写作 ? 诗文时运用 ? 材料、驾驭语言随 ?意 自如精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -