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1、一起来学习一起来学习猴子、兔子、松鼠、公鸡、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这鸭子、孔雀这6 6种动物来比尾巴种动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！了。文中有问有答，多有趣啊！比尾巴比尾巴6 6尾巴：读作尾巴：读作wiwi ba ba。指鸟、兽、虫、鱼。指鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分。等动物的身体末端突出的部分。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展 9.9.教材课后习题解答教材课后习
2、题解答10.10.课后作业布置课后作业布置1 13 32 2认识认识1111个生字，会写个生字，会写4 4个生字。认识笔画个生字。认识笔画“竖提竖提”。（重点）（重点）正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。了解一些动物尾巴的特点。了解一些动物尾巴的特点。（难点）（难点）分类学生字分类学生字独体字：独体字：左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构： 正正字字音音：松（松（ ）鼠（鼠（ ） 最（最（ ）长）长把、谁、短把、谁、短长、巴长、巴伞、兔、最、公伞、兔、最、公sngsngshsh尾尾zuzu多音字多音字：chngchn
3、g（ ）zhngzhng（ ）长长长大长大长处长处理解词语理解词语好像（好像（ho xingho xing）：）：好看（好看（ho knho kn）：）： 有些像；像。本文指松鼠的尾有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。巴好像一把伞。 看着舒服；美观。本文指孔雀的看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾巴好看。尾巴好看。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？ 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意
4、思。课文整体感知课文整体感知第一节：以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读第一节：以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。者的兴趣。第二节：回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔子、第二节：回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有松鼠的尾巴具有“长、短、好像一把伞长、短、好像一把伞”的特点。的特点。第三、四节：这两节再次提出并回答三个问题。第三、四节：这两节再次提出并回答三个问题。“弯、弯、扁、最好看扁、最好看”写出了另外三种动物尾巴的特点。写出了另外三种动物尾巴的特点。课文理解品析课文理解品析（1 1）谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？ （形容词）（形容词）
5、谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？ （疑问句）（疑问句）想想看，这三个疑问句起什么作用？想想看，这三个疑问句起什么作用？以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。趣。“长、短、好像一把伞长、短、好像一把伞”写出了动物尾巴的特点。写出了动物尾巴的特点。（2 2）猴子的尾巴长。）猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻、设问、排比句）（比喻、设问、排比句） 把松鼠的尾巴比作把松鼠的尾巴比作“一把伞一把伞”，写出了松鼠尾巴大，写出了松鼠尾巴大而翘的特点，既生动又形象。而翘的特点，既生动又形象。
6、这一小节和上一小节是什么关系？这一小节和上一小节是什么关系？这一小节回答了上一小节的三个问题，用问答的形这一小节回答了上一小节的三个问题，用问答的形式，能引起读者的兴趣。式，能引起读者的兴趣。阅读方法解密：阅读方法解密：如何读好疑问句如何读好疑问句读疑问句时，表示疑问的词（如：读疑问句时，表示疑问的词（如：谁、什么等）要重读，最后一个字的语谁、什么等）要重读，最后一个字的语调要上扬，声音适当拉长。调要上扬，声音适当拉长。（3 3）谁的尾巴弯？）谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？ （形容词）（形容词）谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？（疑问句）（疑问句）这一小节中，小动物们在比什么？这一小节中，
7、小动物们在比什么？它们在比谁的尾巴它们在比谁的尾巴“弯弯”“”“扁扁”或或“最好看最好看”。“弯弯”“”“扁扁”分别指公鸡和鸭子尾巴的形状。一分别指公鸡和鸭子尾巴的形状。一个个“最最”字，突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动字，突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。物，是位居第一的。仿写：仿写：仿照课文写一写，你也是小作家。仿照课文写一写，你也是小作家。谁的尾巴（谁的尾巴（）？）？谁的尾巴（谁的尾巴（）？）？谁的尾巴（谁的尾巴（ ）？）？（ ）的尾巴（）的尾巴（ ）。）。（ ）的尾巴（）的尾巴（ ）。）。（ ）的尾巴（）的尾巴（ ）。）。小鱼小鱼长长长长短短短短好像一支桨好像一支桨
8、老虎老虎小熊小熊好像一支桨好像一支桨核心问题：核心问题：小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？小小动物们比尾巴比了长、短、像一把伞、弯、扁、动物们比尾巴比了长、短、像一把伞、弯、扁、最好看。结果：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的最好看。结果：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀尾巴好像一把伞，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看的尾巴最好看。比尾巴比尾巴长长弯弯巴各具特色巴各具特色动物们的尾动物们的尾短短一把伞一把伞扁扁最好看最好看猴子猴子兔子兔子松鼠松鼠公鸡公鸡鸭子鸭子孔雀孔雀这篇课文讲了猴子、兔子
9、、松鼠、公鸡、鸭子和孔这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。动物尾巴的功能动物尾巴的功能很多动物都有尾巴，它们大小、长短、形状各不相很多动物都有尾巴，它们大小、长短、形状各不相同，所起的作用也不完全相同。同，所起的作用也不完全相同。壁（壁（b b ）虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来逃）虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来逃生。别的动物要捉（生。别的动物要捉（zhuzhu ）壁虎时，往往以为揪（）壁虎时，往往以为揪（jiji ）住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它。其实壁虎可以将尾住或按住壁虎的尾
10、巴就可以捉住它。其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空欢喜一场。壁虎巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空欢喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。推荐阅读推荐阅读燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡（h h ngng）身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称之）身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称之为为“万能的舵（万能的舵（dudu ）”。啄木鸟的尾巴有点特殊。它坚硬有力，能支撑（啄木鸟的尾巴有点特殊。它坚硬有力，能支撑（chch ngng）着啄木鸟停在
11、树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟在攀（着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟在攀（p p n n）登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。到一般鸟尾巴的作用。骡（骡（lulu ）马的尾巴，由很长的粗毛组成，可以左右）马的尾巴，由很长的粗毛组成，可以左右甩甩（shushu i i）动。它能驱赶落在骡马身上的蚊、虻（）动。它能驱赶落在骡马身上的蚊、虻（m m ngng）和）和苍苍蝇蝇狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时
12、，狗就夹起尾巴逃起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗就夹起尾巴逃跑，表现出惊慌失措（跑，表现出惊慌失措（cucu ）的样子；狗见到生人时，将尾巴）的样子；狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，大声吠（耷拉下来，大声吠（f f i i），表示愤怒和抗议。），表示愤怒和抗议。松鼠的尾巴蓬（松鼠的尾巴蓬（p p ngng）蓬松松，又大又长。松鼠从高处）蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，它的尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地向下跳时，它的尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身
13、边，起保暖的作用。也可把尾巴偎在身边，起保暖的作用。生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，竖起竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯用。尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯用。老虎的尾巴，像一条钢鞭（老虎的尾巴，像一条钢鞭（bibi n n），能够抽打。老虎与），能够抽打。老虎与其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器，常常把敌方其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器，常常把敌方抽打得晕头转向，不能对它反击。抽打得晕头转向，不能对它反击。非洲鳄（非洲鳄（ ）的尾巴是有力的捕食工具。一般情况下，非）的尾巴是有力的捕食工具。一
14、般情况下，非洲鳄静静地卧在河边，一动也不动。一旦猎物靠近它，便一洲鳄静静地卧在河边，一动也不动。一旦猎物靠近它，便一跃而起，甩动尾巴，一下子把猎物扫进水里，然后扑上去咬跃而起，甩动尾巴，一下子把猎物扫进水里，然后扑上去咬住吃掉。住吃掉。 比比耳朵耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵长？ 谁谁的耳朵短？的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？谁的耳朵遮着脸？兔的耳朵长兔的耳朵长, , 马马的耳朵短，的耳朵短， 象的耳朵遮着脸。象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖谁的耳朵尖？ 谁谁的耳朵圆？的耳朵圆？谁的耳朵听得远？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖猫的耳朵尖， 猴猴的耳朵圆，的耳朵圆，狗的耳朵听得远。狗的耳朵听得远。1.1.程宏明程宏明1
15、9371937年生。笔名何越。河北省玉田人。年生。笔名何越。河北省玉田人。19601960年毕业年毕业于天津师范大学中文系。作品于天津师范大学中文系。作品比尾巴比尾巴雪地里的小画雪地里的小画家家等编入全国小学语文课本等编入全国小学语文课本。2 2. .动物动物尾巴的作用尾巴的作用袋鼠无论是跑，还是跳，都靠尾巴保持平衡。袋鼠无论是跑，还是跳，都靠尾巴保持平衡。牛、马、驴、骡的尾巴用来驱赶讨厌的苍蝇、蚊子牛、马、驴、骡的尾巴用来驱赶讨厌的苍蝇、蚊子和牛虻等。和牛虻等。资源链接资源链接啄木鸟啄木鸟在笔直的树干上啄食害虫时，尾巴起支撑身在笔直的树干上啄食害虫时，尾巴起支撑身体的作用，防止它从树上跌落。
16、体的作用，防止它从树上跌落。松鼠在感到寒冷的时候，会把身体缩成一团，大尾松鼠在感到寒冷的时候，会把身体缩成一团，大尾巴能严严实实地围住身体，从而起到保暖作用。巴能严严实实地围住身体，从而起到保暖作用。鱼尾巴不仅可以当舵来定向，而且还可以当推进器鱼尾巴不仅可以当舵来定向，而且还可以当推进器使用。使用。壁虎在遇到危险时，尾巴可以断掉，帮助逃生。不壁虎在遇到危险时，尾巴可以断掉，帮助逃生。不久，新尾巴又会长出来。久，新尾巴又会长出来。u朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。点拨：点拨：这篇课文整体的朗读基调是轻松、欢快的，这篇课文整体的朗读基调是轻松、欢快的，朗读时注意读好疑问句。朗读时注意读好疑问句。u照样子做问答游戏。照样子做问答游戏。参考答案：参考答案：谁的样子最可爱？熊猫的样子最可爱。谁的样子最可爱？熊猫的样子最可爱。谁的声音最好听？百灵鸟的声音最好听。谁的声音最好听？百灵鸟的声音最好听。一、做一、做“课后练习单课后练习单”。二、做同步练习题。二、做同步练习题。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG