第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共13张ppt) 部编版语文七年级下册.pptx

上传人:ge****by 文档编号:10181361 上传时间:2022-04-09 格式:PPTX 页数:13 大小:366.73KB
返回 下载 相关 举报
第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共13张ppt) 部编版语文七年级下册.pptx_第1页
第1页 / 共13页
第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共13张ppt) 部编版语文七年级下册.pptx_第2页
第2页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共13张ppt) 部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共13张ppt) 部编版语文七年级下册.pptx(13页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、竹里馆竹里馆 王王 维维走近作者走近作者 王维王维(701760701760),字),字摩诘摩诘,太原,太原祁州人,祁州人,唐唐代杰出代杰出诗人诗人、画家画家。开元进。开元进士,官至尚书右丞,与孟浩然齐名,并士,官至尚书右丞,与孟浩然齐名,并称称“王孟王孟”,同为,同为山水田园派山水田园派的代表人的代表人物。人称物。人称“诗佛诗佛”。作品风格作品风格: :清新淡雅,禅意丰富,人称清新淡雅,禅意丰富,人称“诗中有画,画中有诗诗中有画,画中有诗”。代表作品代表作品: :使至塞上使至塞上山居秋暝山居秋暝 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟等。等。竹里馆竹里馆王王 维维独独 坐坐 幽幽 篁篁 里,里

2、,弹弹 琴琴 复复 长长 啸啸。深深 林林 人人 不不 知,知,明明 月月 来来 相相 照照。诵读诗歌诵读诗歌赏析诗歌赏析诗歌你脑海中浮现了哪些景物?你的画面中诗人在做什么?赏画面之美赏析诗歌赏析诗歌 这首诗营造了怎样的氛围? 表达出诗人怎样的心境? 本诗中的“竹”与夜色、明月一起,营造出清幽恬静的意境。诗人远离了世俗的喧嚣,和幽篁明月相伴,在其间弹琴长啸是如此惬意、闲适,表现诗人醉心美好自然、宁静淡泊的高雅志趣。赏析诗歌赏析诗歌悟志趣之高拓展延伸拓展延伸 “独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达对独立人格的追求,或表达不与世俗同流合污的高洁人格。 诗人脱俗的高雅志趣,我们还可以在哪里看

3、出来?你能举例子吗?拓展延伸拓展延伸 “予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”周敦颐君子品格的独特标准。 “陶渊明独爱菊。”陶渊明洁身自好的隐居独唱。 “念天地之悠悠,独怆然而涕下。”陈子昂怀才不遇的独自伤怀。 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”柳宗元坚守理想的内心独白。我是大文豪我是大文豪 1、请同学们聚精凝神,寻找自己内心的独一份。(5分) 提示:花草树木、风霜雨雪、志趣爱好。 2、发挥想象和联系,描绘诗中的画面。将诗改成语段。(3分) 方法指导: 1.抓景物 2.添修饰语 3.展想象(联想) 4.补情感。我是表演家我是表演家 我相信同学们已经充分了理解了诗歌的内容与情感,那么谁能将这首诗的情感声情并茂的传递出来呢?1、朗诵。2、吟唱。 作作 业业1.背诵并默写。2.完成小练笔。3.阅读王维其他诗作。 推荐阅读推荐阅读 山居秋瞑 王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 鸟鸣润 王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 板书设计板书设计 竹里馆 王维(唐)景 物:“幽算”“深林”“明月”-清幽宁静人物活动:“独坐”“弹琴”“长啸” -悠闲淡泊

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁