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1、2022最新人民教师师德师风心得体会2000字做为一名人民老师,在教学上应有剧烈的责任心,当我们一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,关爱学生,敬重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。1、以身示范以情感染每一个学生在课堂上,要对学生进行孜孜不倦的教育,一丝不苟地传授书本的学问。在日常生活中,从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求,制定出行之有效的措施。对于教化工作,老师应做到不计较酬劳,不讲条件无私奉献,老师既要向学生传授课本的学问,也要传授有关社会生活中的学问。在午间休息中,老师要领先示范,言传身外。老师是学生的挚友,要让学生开心而又很好地接受老师灌
2、输的学问并与老师做知心挚友:首先要做的就是要消退师生之间的代沟。只要能驾驭学生的心理,老师就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好这些工作,老师要深化到学生群体中,跟每个学生一一谈心,与他们做知心挚友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,在课堂上和平常的生活中对他们的点滴进步进行表扬和激励,使他们树立自信念,因为老师事业是一首爱心赞歌,是须要付出心血的,要我们的老师有耐性、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。2、学会宽容公正对待每一个学生老师必需学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非实力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励
3、,更是一种慈爱。同时老师还应当敬重学生的特性差异,以同等的眼光看待每一个学生。良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求,老师是学生增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸,干脆关系到素养教化的顺当实施,干脆关系到青少年的健康成长,干脆关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现,干脆关系到祖国的将来。首先,要求老师忠诚于人民的教化事业,酷爱教化事业。社会主义的教化事业是人民的教化事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教化事业,甘愿为人民的教化事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。 再则,要求
4、老师酷爱学生。只有酷爱学生,才能去关切他们的成长,才能去教书育人,才能敬重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名老师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:你耽搁了我们放学时间。老师见后,并无不满,而是公开向学生致歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上,如上述老师无爱生之心,唯恐很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。 其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,
5、社会的将来驾驭在老师的手中,之所以说艰苦,是由于老师工作条件艰苦,特殊是在市场经济条件下,老师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此状况下,老师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,假如以待遇对待工作,那么,就可能在学问传授、教书育人中,难当社会重任。另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。老师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教化学生,这就是为人师表。为人师表在肯定角度上看,主要是强调老师要言行一样。要求学生学习的学问自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。所以,每一位老师都应从自身做起,真正为学生树立一个模
6、范的榜样,推动学生全面发展。范文二陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。通过此次暑假期间学校组织师德师风教化学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的相识,我认为作为一名新时期的合格的人民老师必需要具备以下素养:一、更新教化观念当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教化全方位地开发学生的潜能,培育具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发
7、展。新一轮的课程变更在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位老师尽快转变教化观念,以学生的发展为主、培育创新型的学生、学生对生活有用的学问、转变师生关系等等,这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中我们以学生为主体,老师为主导。变更以往的应试教化,实施素养教化,注意学生的学习过程,培育学生的学习的实力和思维实力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业有人说:老师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值凹凸的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教化事业无私奉献
8、,才是我人生最有价值的,最可珍贵的。要酷爱教化事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。三、加强政治学习,不断提高政治素养在暑假期间学校组织我们学习了老师职业道德规范等提高老师政治素养的文件和书籍,并观看了师德启示录。特殊是学习了师德标兵先进老师事迹之后,我受到震憾,在重庆开县的特大井喷和特大洪水中,广阔人民老师舍己为人,学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡,牺牲家人,更不顾自己。 因为我们是人民老师,在
9、灾难面前我们首先想到的是学生,首先爱护营救学生。这句话说得多么好啊!这才是时期的人民老师。同时我们还听取了教化专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地相识到老师职业道德的重要性,也更要提高老师道德的修养。四、酷爱学生爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了没有爱就没有教化、师爱是师德的灵魂、专心去爱每一位孩子。也更得了对教化事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对全部孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要特殊的爱给特殊的你。切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐性,对学生
10、微小之处的好的变更也要擅长发觉,并且多加激励,培育学生健康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。五、孜孜不倦,主动进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、爱好爱好、家庭背景各有不同,学习上存在差异是客观现象,作为老师,我们要做的首先是不要把学生分为三六九等,不要卑视成果差的学生,要充分的敬重学生。从学生实际动身,探讨教化对象,把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生,不放弃每一名学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,主动进取,开拓新教法,并且要做到
11、严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻打算着用一眼泉的水来供应学生一碗水六、以身作则、领先垂范学高为师,身正是范。 学识与品德永无止境,致真、致善是老师一生的追求。古往今来,从教人员无论社会上称之为先生还是呼之为老师;无论众人评定他们社会地位是高,还是低;无论领到的薪水是多,还是少;在人们的眼里,老师的职业是崇高的,是倍受世人敬重的。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为学生做出榜样,凡是老师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身
12、作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页