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1、2022 年高三班主任班级工作计划高三班主任的重要工作之一就是通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。以下是我为你细心整理的关于20xx年高三班主任班级工作安排的内容，希望你喜爱。20xx年高三班主任班级工作安排(一)时间过得飞速，转瞬间中学生活只剩下了最终最关键的一年，高三班主任工作安排。所谓一年打基础，两年成规范，三年出成果，高三努力拼搏之后，应当是到了出成果的时候，毋庸质疑。高三最重要的任务就是使学习成果有所突破，在高考的时候能交出一份满足的答卷。以下是我班在高三学年的工作安排：一、指导思想：
2、在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教化为契入口，提高学生的自我教化、自主管理的实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好打算。二、主要工作：1、全面做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理等方面做好打算，帮助学生树立信念，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。2、仔细上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。3、实行学生班主任轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作开展学校的各项活动，给学生供应展示平
3、台，使人人有机会实现自我价值。4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化，培育学生的责随意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。5、关注各类特别学生，通过谈话、家访等途径，刚好了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培育目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，刚好进行教化教学分析、思索与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立平安意识，遇到特别状况能刚好与家长联系。三、详细措施：
4、1、温馨的充溢激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境面貌一新。班级口号把握今日收获明天时刻鼓舞着大家。2、高三班级成果的提高须要同学的努力和老师的帮助协作，那么各科课代表就需做好桥梁工作，刚好与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法，做到师生沟通的快捷精确。3、营造良好的学习氛围是高三拼搏必不行少的条件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，老师里无嘈杂声而上课时更是应做到聚精会神，主动协作老师，开动脑筋，主动思维。4、加强班级管理建设，即在惊慌的学习同时，各项班级的基本工作照旧将有条不紊的进行，遵守学校的规章制度，酷爱劳动
5、，把学校、班级当作是自己的家。我们班是一个团结、互助、进取向上的集体，信任我们高三(9)班在学校领导的关切下，在班主任老师的管理下，在任课老师的教育下，在同学的努力下，在中学的最终一年里谱写出绚丽的篇章!20xx年高三班主任班级工作安排(二)新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下安排：一、总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体同心协力、团结一样、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科
6、作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制平安等教化，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理实力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发展，在本学期中，接着以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。二、增加学生的信念和自尊心班主任在教化和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教化和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊
7、心。苏霍姆林斯基说过激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力气，是对自己的信念和自尊感。学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国闻名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地激励他，耐性地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教化意义。要增加学生的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的学生观。1、把学生当成教化的主体，充分发挥其主动性、创建性和主动性，从而形成教化教学的生动活泼局面，收到
8、事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的挚友。3、要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应刚好赐予确定和赞许。班主任平常应对学生充溢期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关切他们，了解他们，爱惜他们，站
9、在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。三、班主任要做六心人1 、热心。只有对班主任工作热心，捧出一颗心，不带半根草去，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有许多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教化和管理工作打下基础。3、关切。班主任要关切学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，刚好驾驭每一个学生思想动态和心理，刚好引导和教化，以防患于未然。4、耐性。班主任要
10、驾驭学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐性。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的看法帮助学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐性细致的引导，主动表扬和激励。这样，才能收到教化的后果。5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也情愿接受班主任的教化，自觉地学习。诚意乃是沟通师生心灵的一座桥。6、信念。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形
11、成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任只要功夫深，铁杵磨成针的道理。四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教化的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注意培育学生的组织实力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝合力创建力的班集体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展；是否有利于培育学生特性特长；是否有利于培优转差等等；科学管理应当长期目标和近期目标相结合；安排性和科学性相结合；开展活动的学问性和学生年龄
12、相结合；班级检查监督和自我教化相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公允、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养教化中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到激励的机会。比如在期末评比三好学生、学习主动分子等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育学生管理实力，形成良好的班风，有利于素养教化的发展，这也是班主任的工作方法。五、做好后进生转化工作每个班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确
13、,如：遇到上课常常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话,你是不是特困生等等,多点激励,多点赞扬,给他足够的信念和自尊心、让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任擅长发掘，微小视察，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。总之，班主任工作是一个较困难的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作安排，如有不妥，望指出改进!共2页，当前第1页12第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页