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1、2022年音乐人才应具备的的心理素质有哪些？良好的音乐素养是音乐人才从事音乐工作的基本前提，音乐素养的内容是非常丰富的，它涉及到与音乐活动有关的各种实力的潜在因素。从音乐素养的构成体系来看，主要是由音乐方面的生理素养和心理素养两大部分组成的。其中，心理素养又是音乐人才的重要素养，因为了解和驾驭心理素养的规律，对从事音乐活动是特别重要的。 一、感觉与知觉 感觉是人的感觉器官对事物个别属性的反映，是一种最简洁、最基本的心理现象，但它却是一切心理现象的基础。感觉主要包括视觉、听觉、味觉、平衡觉、运动觉等，这些感觉是人们相识外部世界开端。在人的心理活动中，总是以感觉为基础，以知觉为反映形式的，所以人们
2、常用感知这一概念来表达这一完整的心理过程。 对音乐人才来说，音乐感觉和音乐知觉是最重要的心理素养，基本的音乐感觉是指通过听觉器官辨别音高、音强、音长和音色等方面的物理属性，进而产生相应的音高感、音强感、音长感及音色感。音乐知觉主要是指在音乐感觉的基础上，对各种音乐基本要素的感知实力，如旋律感、节奏感、和声感、力度感与速度感。 由于音乐感觉和音乐知觉不仅在实践活动中紧密联系在一起，而且又都是通过听觉途径进行的，因此人们常以音乐听觉的概念来综合表述这两个概念。作为一种心理素养，音乐听觉具有肯定的天赋性，另一方面，人的音乐听觉还可以通过训练而逐步得到提高。大量音乐教学实践的成果充分证明了音乐听觉这种
3、心理素养的可塑性。 二、留意与记忆 留意是心理活动对肯定事物的选择和指向，是机体在视察肯定事物时的活动。记忆是通过识记、保持、再认和回忆的心理过程，对以往阅历的一种反映。这两种心理素养在音乐活动中，都有特别重要的参加价值。 留意是一种具有智力性质的心理因素，它对音乐实力的形成，对音乐工作的效率，都有干脆影响。留意可分为无意留意和有意留意两大类，在音乐活动中都是存在的，但最有意义和价值的是有意留意，因为有意留意有明确的预定目的，有时还须要付出肯定的意志努力，才能保持留意对象的稳定性和长久性，是一种良好的心理品质。所以，不论是作曲、理论探讨，还是演奏、演唱，都应当充分发挥主观能动性，进行有效的自我
4、调整，确立必需留意的意识，以提高音乐工作的效率和成果的艺术水平。留意力集中是珍贵的心理品质，不过对音乐家来说，有时留意力也须要分散。例如钢琴家演奏钢琴时，就常将留意力安排到视谱、左手、右手、左脚、右脚、听琴等几个部分。 音乐记忆的生理基础来自大脑的机能。从心理过程来看，音乐记忆力是音乐听觉功能的延长，其心理过程是通过对音乐的倾听、识记，形成听觉记忆表象，与此同时还具备了保持和再现的实力。对音乐家来说，记忆力是一种重要的智力心理因素，对音乐的识记、保持、再认和回忆是从事各种音乐工作必不行少的实力。就作曲家而言，必需要通过记忆存储大量的音乐信息，如各种音乐素材、音乐主题发展手法、曲式结构法则等，才
5、能在创作时运筹帷幄，借鉴出新。因此，音乐院校作曲专业就有要求学生熟背几百首民歌的规定。至于音乐演奏家、歌颂家更须要熟背旋律和歌词，才能在表演时尽情发挥，挥洒自如。 三、想象与创建 想象是对表象材料的一种加工和改造，是发生在大脑中的一种表象运动。从文学艺术方面来看，依据想象内容在新奇性、独立性和创建性上的不同，想象可分为再造想象和创建想象两大类。创建想象是依据创建目的，不依靠任何描述，独立地创建出新想象的过程。创建音乐时的想象，就属于创建想象。 创建是人类社会对刚起先的新理论、新方法、新成果的统称，如创建思维、创建实力、创建者等。假如作为一种心理活动来相识的话，则主要是创建思维活动，创建思维是一
6、种新奇的、不拘一格的思维，它是人类在各种活动中表现出来的富有创见型的高级精神活动。创建和想象关系非常亲密，从某种意义上来说，想象是创建的基础，创建是想象的结果，它们对音乐人才的成长和成就来说，具有特别重要的作用。 黑格尔曾说过，最杰出的艺术领域就是想象。爱因斯坦也说过，想象力比学问更重要，音乐更是如此。在音乐工作的实践中，想象心理必需向创建思维转化，并与之相结合，才能成为有价值的实力创建力。由于创建思维可以供应新奇独到而有价值的思维成果，因此，音乐家能够借此为自己的作品或表演注入新的艺术活力，超越一般化、平凡化的樊篱。 总的来说，由于音乐是心理的产物，一切音乐活动都取决于人的心理活动，因此音乐人才成长的过程，事实上也是音乐心理素养全面提升并渐渐走向成熟的过程。这些心理素养呈现出多元一体的总体趋势，一方面各种心理过程特征各不相同，另一方面又相互影响，统摄于大脑的指挥之下。全面相识音乐心理素养的基本规律，并有针对性的提高整体心理素养水平，将对音乐人才的创作、表演、理论探讨产生重大的影响，帮助音乐人才更好地走向胜利。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页