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1、2022年暑期家教社会实践报告4篇 暑假期间,在村委会的举荐下,我找到了一份家教的工作。以前因为觉得自己斤两不足，始终没有接受家教的工作。现在开学就是高校二年级了，更何况对方只是个一年级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的实力，同时体现自身价值的机会；畏惧的是，听说那个一年级的小妹妹是个超级无敌小魔怪！家庭还算富有的她是个娇生惯养的千金，以前多少保姆，家教被他欺压的落荒而逃。那么柔弱的我能把这个小魔怪给制服吗？于是，我的寒假生活又增加了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多 第一篇 初来报道
2、第一次到她家做客，她正在书房了生闷气，因为她起先不同意请家教。她，叫房丽雪（丽丽），头上高高的扎这两个小辫子，光明的大眼睛水汪汪的，好像想看尽世上全部好玩的东西；之前把全部保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的樱桃小嘴，嘴里还嚼着东西呢；那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。房叔叔和阿姨热忱的款待了我，与我在客厅里恳切的交谈了很久。在交谈中，我了解到以下状况：丽丽有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，很铁不成钢的殷切的心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。他们看得很远，看到了子女的将来；他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种
3、情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。她，对于没有任何家教阅历的我来说，终归是一个挑战。他的父母与我交谈完后就去上班了，留下个小魔怪给我。正值我想敲她门的时候，她打开门，抛下一句你自便吧！嘭一声把门给锁了。就这样，我呆呆的在门外，她在房内，第一天就过了！ 其次篇 悟空大闹天宫 刚起先几天，去家教晚回来后，我都几乎要吐血！真的是从来没见过如此顽皮的小孩。首先，她写喜爱趴着写，叫她坐端正，她偏要趴得更低；写作业时，写没两个又要摆布她的娃娃，接着又要蹦蹦跳跳；吃一下东西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天乱扔，一时都静不下来。我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习看法。我便哄她说：你要是
4、乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新嬉戏。这招真见效，小孩子终归还是喜爱人家陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教化课，给她阐明白学生的职责和学习的目的。她好像懂得了什么，时常的点头表示同意。 第三篇野性慢慢驯服 此后，我也常常给她上类似的课程，她也渐渐有所变更。她还没领红领巾，从言语中听出她对红领巾的渴望。我便渐渐培育她那颗上进心，让她得仔细学习才能获得奖赏（红领巾），一步一步向更高的目标发展。她很聪慧，题目一点就明，很快便把它的寒假作业完成了。我也遵循我的诺言，她每上完一堂课就像一个新嬉戏陪他玩，她也高兴奋兴的情愿听我的话，我为之感到欣喜万分。 第四篇 分别的日子 转瞬快要开学了，我也
5、结束了家教生活。丽丽的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的成果。她的父母跟感谢我这段时间对她的帮助，要我不定期的给她带电话来督促她。我会坚持这样做下去。小家伙好像不舍得我，手一指拉着我，我走的时候还送我一袋私家糖，真可爱的小家伙。 第五篇 家教感想 家教生活，苦中有甜，喜忧参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受！后来也就渐渐习惯了。家教让我重新拾回童年的心理，我知道了必需将心比心。或许你感觉这个问题很简洁，但是你是以你的水平来感觉的。你无法体
6、会一个孩子的想法，肯定要知道她会什么，不会什么，有针对性才能见效。就不如说学英语单词，book教了她许多遍，她仍旧不会，这时候你不要急，渐渐的一点一点影响她，告知她是怎么发出来的。最终她懂了，会了。家教生活让我更加有耐性的做每件事，也让我想起了许多东西，有许多感受。我认为，城市与农村是两个迥然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地离去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得华蜜生活的来之不易。因此，他们不会懒散。相反，会更加勤劳的工作和学习，为的是能够过上更加华蜜的生活。然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不
7、会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。因此，从小培育孩子的吃苦能了很有必要。 以上就是我今年暑期社会实践的收获和体会。同时，家教也让我相识到了自身的不足。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。 高校生暑期家教社会实践报告范文暑假期间，在辅导员的举荐下，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的实力同时体现自身价值的机会;感谢的是，辅导员对我的关怀真是无微不至。于是，我的暑假生活又增加
8、了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多 第一篇 可怜天下父母心 我的学生叫马宁。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气马叔和阿姨热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从马宁的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次了解马宁，不是通过与他的干脆接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我了解到以下状况：马宁有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他的成果很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，将来到高校去深造。而他现在的学习状况，让他的父母感到很灰心很悲观。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情，父母
9、对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的将来;他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教阅历的我来说，终归是一个挑战。 其次篇 他，就是我的学生，一块尚未雕琢的顽石 他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲乏。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的迹很潦草，不论是英文还是汉文。由知人，我想他在学习上肯定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发觉他听讲时显得很疲乏，时常地打呵欠。如此的听讲状态
10、，其效果可想而知。我也起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。 其次天，我给他上了一堂思想教化课，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么。时常地点头表示同意。此后，我也常常给他上类似的课程，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。 每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，因为他的性格很内向。他很爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去找寻他感爱好的东西。间或也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多挚友。 看来，看报和踢足球是他很感爱好的事情，或
11、许是因为这两者不会耗费太多的脑细胞。面对大量的习题和枯燥的课文，我想谁也不会产生深厚的爱好。在我看来，看报或踢足球事实上是消耗时间的一种方式，是为躲避学习而实行的一种方式。躲避学习，本身就是怕吃苦的体现。后来，他的母亲告知我，马宁的确很懒散，不愿吃苦。从今，我便遇到了一个麻烦的问题：如何让他克服懒散。因为我清晰的知道：他的懒散是从小养成的，学习懒散已是他的习以为常，在短时间内让他克服懒散是不行能的。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。 第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半 由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了
12、假期睡懒觉的习惯。起先的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受! 他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要起先工作。 他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁，真无情。好在我很有耐性。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。 他做题时，喜爱用眼镜视察，而懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒散的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，肯定要改
13、掉懒散的恶习。但是，他实际是阳奉阴违，或许他不愿尝试那种转变的苦痛吧。 他有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他根本没听懂。但他为什么撒谎呢?通过与马叔的沟通，我找到了答案：他的懒散思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为
14、他懒得钻研。 面对懒散成性的他，我显得手足无措。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的大敌。我没有什么灵丹妙药可以让他一下子转变过来，只得时常地督促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。 第四篇 分别的日子 转瞬他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。我会坚持这样做下去。 家教生活让我想起了许多东四，得到了许多感受。我认为，城市与农村是两个迥然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里
15、去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得华蜜生活的来之不易。因此，他们不会懒散。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加华蜜的生活。 然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。 因此，从小培育孩子的吃苦实力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种缺憾。 暑期家教社会实践报告范文社会实践单位：东海岸教化询问机构 实践日期：XX年7月8日XX年8月31日 一、实践目的 作为一名即将毕业的英语师范生，
16、带着对老师职业的崇敬和投身其中的热忱，我首先起先从事家教的职务。我认为从家教过程中，我可以学到许多难以从书本学到的学问。 二、实践内容 我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成果很不志向。通过和学生以及学生家长的沟通，我首先找到孩子的改变的缘由。起先，父母常常在家，孩子四年级的时候，父母由于工作缘由，常常早出晚归，没有时间管理孩子的学习问题，孩子的成果渐渐下滑到现在的状况。所以第一步要做的就是： 复习四五年级课本 在复习过程中，我发觉这个小孩一个很致命的弱点，就是有些单词他可以写出来，但他不会读，更可能用其他单词的读音来读。这个是读音的问题，句子结构也不是很清晰
17、。 认读是第一步，英语单词不是死记硬背，母的发音是有规律的，我们可以依据发音来记单词。我们刚起先学汉语也是，首先我们在日常生活中已经学会怎么发音，然后学习如何写。英语单词其实比写中文简单，因为发音基本确定了辅音母，在元音母的发音问题上可能较困难一点，但也比中文好记一点。课本我也帮助小孩重新温习了一遍，每册书再总结性的梳理归纳一下，最终再协助性做一些练习。 预习六年级课本 新课和复习不同，速度和方法都不一样。依据前面的课程，小孩对音标已经有肯定的概念和相识，结合音标首先让他都会每个单词。由于以前没有注意读音，读音的欠缺只能这样弥补。会读之后，我再结合母的一些发音规律，再加强他的记忆。单词的记忆应
18、当就在这个过程完成。理解完生词之后进入课文的学习。在进入课文之前，先创设一个情景，让孩子进去当中去，才能有下面课文发生的缘由，地点等等。最终一点点的讲解课文。 三、实践结果 通过测验，孩子对语音的相识加强了不少，成果也提升了。孩子的进步就是我实践的成果，他的成长和进步就是我的最大收获。孩子进步的多少就意味着我的付出有多少的成效。 四、社会实践总结或体会 其实教化也是一门博大精深的学科，教化者本身的学科专业学问其实只要够用就行，也就是说教小学，中学毕业就够了。教初中就得高校毕业了，因为我们须要在讲课的过程中适当灌输一些高层次的东西，比如语言学的一些学问，可以提高学生学习的爱好，但假如和小学生讲，
19、他们就不能理解了。所以我们务必得学会因材施教 暑期家教社会实践报告范文家教暑期社会实践报告范文 实践时间：x.5x.21 实践地点：某某地方居民小区 社会实践内容：同时对五个初一的学生进行家教 今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时指导五个初一的小孩，还真是有点吃不消。 不过，终归不是第一次做，感觉还是可以的，细致想想更是有不少的收获。假如说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充溢了肯定的信念。 第一天家教打算阶段 第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是了解状况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面了解学生
20、的性格特点和现在的学习状况，同时了解家长对孩子的期望值。其次，和学生熟识，其目的在于从正面对学生做一个全面的了解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的关键词是：沟通。经过沟通，初步了解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个切实可行的家教安排，给家长一个合理的期望值。 第一天的成果 学习时间早晨9:0011:20下午3:00到4:00 学习内容数学七年级上册方程应用题 七年级下册整式 英语七年级上册单词复习 七年级下册新单词前三单元 学习目标1完全驾驭七年级上册的内容 2初步驾驭新书的内容 3英语的重点是音标，以及记忆单词的方法 初步了解了我的学生 昝铭，我的姨弟，性格
21、活泼开朗，学习中等，学习看法端正。贾自强，我的姨弟，淘气好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪慧但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很仔细。周惠，学习较差，而且学习看法不端正。一句话，状况有点困难，可能会有点麻烦。事实也证明，我的预感是正确的。 教学正式绽开阶段 总体上，基本根据所安排的进行，不过这过程有点小麻烦。 第一、学生的水平层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的老师，学问储备和接受学问的实力有明显差异。 不过，在最起先的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。而且
22、在教学时，我也尝试运用了多种方式。比如，在将数学的时候，比较简洁的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们相互讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后赐予评分和改正。这样既从学问上抹平了他们的差异，为下一课的顺当进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热忱。 以上所说在周惠身上体现最为明显。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，而且也不太会做题。这个时候，我总是拿出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她渐渐克服困难。最终她才不至于落
23、下太多，更不上进度。 其次、由于都是熟人，小孩子比较淘气，课堂纪律很不好。 我的两个姨弟刚起先表现还可以，后来随着彼此的熟识，小孩子淘气的本性很快露出来。他们常常在课堂上开小差，戏弄其他三个女生。贾自强很聪慧，但是很自负。常常是我讲过一个学问，他立即就能反应出来，可是之后就起先自吹自擂，讪笑其他人。对于这个孩子，我软硬兼施他一傲慢，我就立即给他出难题泼冷水，然后给他指出他的傲慢，并且用他的同龄人来刺激他;他假如捣乱，我先是厉声喝止，实在不行就请家长出面解决问题。这样一来，他的问题基本解决。 经过半个月的教学，最初的教学任务基本完成，他们每个人基本上都达到了预期的目标。在他们开学后，我还问了一下
24、他们，效果还是可以的。 这半个月的家教生活让我再一次体会到老师并不好做，一个优秀的老师更不好做。这不仅须要单纯的学问，更多的是学问以外的东西。在赐予的同时，我也收获了一些家教的阅历，总结如下 第一、沟通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子现在怎么样，你要知道。你可以把这个孩子教成什么样子，你要让父母知道。孩子听你讲课感觉怎样，你要刚好了解，这样才能快速做出调整。除了学问以外，孩子最须要什么，你也要知道。这样，你才能和他们做挚友，把握他们的心理，进而更好的进行教学。而这一切都以沟通为前提。不仅一个好的老师须要进行刚好、有效地沟通，生活也是如此。 其次、安排和执行很重要。安排要切实可行，贴合
25、学生的水平。有了这样一个安排，家长看了之后心里就有底了，学生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是执行。不同的学生执行安排的程度也是不一样的。虽说不必死守安排，但是底线是把每天的安排完成。完成后，可以搞一些安排外的东西来开拓一下学生的眼界。 整体来说，这个假期虽然平淡无奇，但是也收获了一些恒久牢记的东西。希望在下一个假期，我能够有一次不同以往的际遇。 XX暑期家教社会实践报告范文 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页