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1、2022 年师德师风个人总结师德修养是个长期的过程,要讲究肯定的方法才可以事半功倍,比较有效的师德修养方法包括驾驭道德学问、熬炼道德意志、积善成德和省身躬行。今日我给大家整理了20xx年师德师风个人总结，希望对大家有所帮助。20xx年师德师风个人总结范文一20xx年来，学校进一步加强师德建设，依据区教化局的统一支配，开展师德师风主题教化活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细实施状况总结如下：一、班子和谐带动老师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教化活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。本学
2、年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担当组长的领导小组。定期召开专题会议，探讨部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教化，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。二、大力宣扬发动老师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教化活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问
3、题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加两个意识，即责随意识和发展意识;做到三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务实力提升;实现四个提升：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，刚好报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教化活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的相识。我们学校组织老师学习了
4、20xx年老师节向全国广阔老师致慰问信、中小学老师职业道德规范等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。2.抓活动，开展系列教化活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了爱岗敬业、正师风、树师魂、正行风、树形象等师德系列教化活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教化讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。师德与师能好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教化提高师德的基础上，非常注意提高老师的师能，把师德师风教化与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，
5、要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把岗位练兵大比武活动常态化，主动开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教化教学实力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥教研职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上走进新课程。针对老师在平常教化教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题;同时主动开展实之有效的说、上、评活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立高效、共享、反思的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门沟通，实现才智共享，并注意教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提
6、高老师队伍素养。一方面通过个人自学充电，提升老师自身的文化品位和理论水平;另一方面通过新一轮的基本功训练，使教化基本功扎实;第三通过专家引领 、同事互动和专题活动来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素养，本学期，我校邀请了老师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对老师进行培训。3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行三会一信箱制度，增加老师职业道德建设的自觉性。4.抓深化，为把师德建设活动引向深化，学校树立了自己的典型。榜样的力气是无穷的。依据学校特点，树立了忘我工作的教学典型、爱心感化后进生的榜样、业务过硬的榜样等。老师树立了人人身边有榜样，人人都能成榜样的师德榜样观。5.坚
7、持两走进，两服务。一年来学校把师德教化与家校联系相结合，大力开开展一百零一名校长、万名老师进社区、进家庭的两走进，两服务活动，开展三访三创活动。组织全体老师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣扬学校开展师德师风教化年活动的详细状况，征求学生及家长对办好群众满足的学校中师德建设的详细看法和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解老师中是否存在讥讽、卑视、羞辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。四、主要收获通过近一年的师德师风教化的系列活动，效果是好的，
8、老师比照读本，依据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步驾驭了教化的法律法规学问;通过一百零一名校长万名老师进家庭进社区的两走进、两服务活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展岗位大练兵活动，进一步提高了老师的教化教学的水平和实力;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教化教学工作的顺当开展，取得了学习教化初步的效果。五、下阶段的准备1.加强学习教化。把师德师风教化活动常态化，接着组织教化学习，进一步提高思想相识，尤其是对师德师风教化的再学习、再相识。
9、2.进一步增加服务意识，坚持不懈开展两走进、两服务、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教化网络，营造良好的教化环境。3.主动开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展岗位大练兵活动，促进老师教学实力进一步提高。4.建立师德师风教化工作长效机制，把师德师风教化的成果，用于平常的教化教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，体现当代老师的师德风范。20xx年师德师风个人总结范文二为了切实搞好学校师德师风建设，依据省教化厅和市县的支配部署，依据阳城县师德师风建设实施方案，结合我校的实际状况，自20xx年10月下旬日至12月底，我校仔细开展了师德师风建设活动，通过学
10、习教化、查摆问题、分析梳理、整改建制和仔细总结，全体教职工思想相识进一步提高，职业道德进一步规范，老师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作状况作出总结：一、领导重视，抓住思想教化不放松为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校特地建立了师德师风建设活动领导小组，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了特地的办公室，明确了各自的详细任务，切实加强对师德师风集中教化活动的领导。10月28日，召开了学校师德师风建设再动员大会，成海军校长作了动员报告，向全体教职工提出了家长满足、学生喜爱、同行佩服的老师的要求，副校长常周元和王凌毅作了详细支配
11、，班主任和科任老师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教化教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。依据县教化局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们实行领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校内网上指导性学习和自己独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法等教化法规，学习了县教化局长范学斌同志在全县推动素养教化大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，学习县师德师风建设活动要求和十提倡、十不准，学习全国
12、师德楷模的先进事迹，提高了大家对老师职业道德和权利义务的相识，明确了此次活动的目标要求。人人都仔细做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了老师们的思想觉悟，增加了大家作为人民老师的使命感。同时注意学习氛围的创设。我们在学校显著位置展示了全体教职工的师德承诺，请全体学生和家长监督;建立了师德师风学习心得体会专栏，校内网上开设了特地的师德师风学习探讨园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。二、查摆问题，抓住重点仔细整改不放松首先，人人比照中小学老师职业道德规范要求和县局师德师风建设工作支配中的整顿重点，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析。接着进行
13、全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行指责与自我指责;再是学生和家长代表问卷调查，通过发放阳城三中师德师风家长调查问卷、阳城三中师德师风学生调查问卷以及阳城三中师德师风征求看法卡等形式，广泛征求看法。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，老师的仪表风范、敬业看法、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等一百零一余人参与的座谈会;抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求看法表和家长、学生调查问卷千余份;利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、
14、校长、副校长、教育主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会刚好反映状况。在此基础上，学校将收集到的各方看法和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会探讨，比照师德规范和县局师德师风建设工作支配中的整顿重点各自剖析自身存在的问题，依据个人剖析、老师互评、学生及家长的评议看法，结合老师平常表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个老师提出评议看法，并向老师本人进行反馈，提出改进看法，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进行了老师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班状况，查服务质量，整肃了上班纪律，增加了职责意识。三、整改建制，狠抓制度落实不
15、放松1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，比照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、阳城三中教学常规等，并成立了学校考核领导组，由领导、老师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票推翻。使学校师德建设形成了制度化，常态化。2.加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比较剧烈的老师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每
16、次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进行探讨、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专题会议，人人参加了导、学、问、练、评的课堂教学模式探讨，在让学生成为课堂学习的主子上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。特地召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生足够睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将老师参与教研活动的成果和布置作业状况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了老师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校内体育熬炼的规定，充分利用校内场地，每天下午抽出40分钟进行跑步、跳绳、立定跳远等训练，
17、受到学生和家长的欢迎。3.狠抓考查学科教学，提高学生综合素养。学校特地召开考查学科老师会议，公示学生、家长看法，制定改进措施。学校出台了阳城三中考查科目考核方案，像考试科目一样对考查科目进行考核、考查，加大了对考查科目的考核力度，规范考查科目的教学，要求严格根据教学大纲，仔细备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜爱的课，上成培育提高学生爱好特长的课。教育处严格了查课制度，坚决杜绝老师挤占考查学科的现象。成立了学科爱好小组，要求每周定期开展一次活动。11月，学校组织开展了校内科技月活动，学生、老师主动参加，人人有作品，班班有活动，在学校评比的基础上，推选出十多件(篇)科技论文、科技制作、科学幻
18、想绘画、科技实践活动参与县级以上评比。这些措施的实施，不仅使课程得到了规范，更使学生的特性得到张扬，素养得到提高。4.严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对老师、班主任加强教化外，还与全体员工签订了阳城三中师德承诺和廉洁从教承诺书，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发觉马上查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，肃穆教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发觉的问题随时公示，刚好小结。目前，完全杜绝了校内抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩嬉戏等现象，
19、有效杜绝了不正之风，提升了老师和学校形象。在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣扬表彰，使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。1.组织大家仔细学习了全国十佳老师和师德模范的先进事迹，撰写了心得体会。2.出台了阳城三中师德标兵评比方案，确定每学年进行一次师德标兵评比，对在教化教学一线辛勤耕耘、无私奉献的先进模范进行表彰嘉奖。3.召开了师德师风建设总结表彰会，对在这次活动中学习仔细、整改得力、效果明显的小组和个人进行了表扬，特殊是对在平常的工作中一贯表现主动、学生和家长反应良好、师德高尚的老师、班主任进行了大力表彰，如既当教育
20、主任、又当时三班主任、代两个班语文课，一个人干几个人的工作，不分白天黑夜、不论节假日和工作日，始终如一地勤勤恳恳、辛苦劳作但无怨无悔、乐观向上的刘群主任;九年如一日代初三数学和班主任、很少有节假日、晚上没有看新闻联播和电视剧的机会、家长都想把孩子送到他班、科任老师都想和他搭伙的爱生如子的张学兵老师;科学治班、以亲和力和爱心赢得学生和家长交口赞扬的苏晚超老师;因劳累过度引发脑干梗塞几乎失去生命，而醒悟后的第一句话就是询问自己学生的学习状况、埋怨自己没有完成任务、把工作看得比生命重要的马于兵老师;还有关键时刻以学校大局为重，听从学校支配，不计酬劳、勇挑重担的王小军、马军社、李兴荣、杨淑芳、王丰军、
21、田阳丽、郭义明、许丽娟、宁静等很多老师，他们以自己吃苦耐劳、静默奉献的精神，为学校担当了重任，排解了困难，赢得了学校的认可，学生的敬重。4.开设了师德模范宣扬专栏，刚好发布他们的先进事迹;举办师德先进事迹报告会，让他们谈做法和体会，与大家共同沟通学习，形成了弘扬高尚师德的良好氛围。我们以教好每一个学生，办群众满足学校为目标，以做人民满足老师为抓手，以职业道德建设为突破口，主动改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、老师形象提升、教化质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代又给老师职业
22、道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老师提出的要求作为新的动身点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，刚好总结阅历教训，不断提高师德水平。20xx年师德师风个人总结范文三正像教科文总干事马约翰先生说的：世界上只有一种教化爱的教化。身为老师对每一个孩子都要做到捧着一颗心来，不带半根草去的境地，让老师恒久做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。一、为人师表，师爱的基础。孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这说明凡是老师要求学生做到的，自己首先应当做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。到处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已
23、，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。亲其师，信其道，才能收到不令而行之效。二、爱每一个学生，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教化工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。金凤凰可爱，丑小鸭更须要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的优点，出自真心地去赞扬、去激励。为他们供应更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的
24、风帆。信任丑小鸭肯定会变成漂亮的白天鹅。老师只要酷爱学生，敬重学生，学生肯定会把老师当成可以信任的人，也情愿向老师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教化才能生效。师爱会发挥巨大的力气。三、培育孩子的爱心，师爱的升华。古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即老师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。要立业，先树人。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是小太阳、小皇帝，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己酷爱学生的同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话要想别人爱你，你首
25、先学会爱他人送给学生们。并召开爱、爱、爱主题班会，让学生们用自己的双眼去找寻爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。我新接班时，通过调查发觉，孩子们特别喜爱过生日，找自己的好挚友庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借三八妇女节之际，开展了特别的礼物的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为特别的礼物。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特别的礼物，我起先仔细的视察妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照看我，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛苦了。今日，我发觉妈妈的手是那么粗糙。我要送给妈妈一瓶擦手油，以后多帮妈妈做家务
26、，让妈妈的手快快变光滑。孩子们会关切家长了，正如家长们在回信中写道：礼物虽小，却表达了孩子对妈妈的爱、对妈妈的理解、对妈妈辛苦的回报。王乔的妈妈在信中特殊提到：本以对孩子失去信念，在收到孩子礼物时，听到孩子的知心话语时，一下子拉近了母女的关系。对孩子又增加了信念，表示会全力以赴协作老师，教化好孩子。就在这点滴渗透中，孩子们学会了去帮助别人，去播洒爱心。他们主动帮助低年级小同学做值日，主动为身患绝症的小伙伴捐款。在绿色环保活动中，不怕脏不怕累，回收废品，为奥运会作贡献。前两天，顽皮的王维加，红着脸，静静地问我：老师借我两块钱行吗?干什么用?今日是我爸爸的生日，我想给爸爸买件礼物，钱还没攒够我一听兴奋地笑了。老师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。老师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的持续，师爱的非凡力气。老师是辛勤的园丁，老师是燃烧的蜡烛，老师是人梯老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页