《2022年高三语文一轮复习计划精选两篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三语文一轮复习计划精选两篇.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高三语文一轮复习计划精选两篇 高三语文一轮复习安排精选两篇 高三语文一轮复习安排一 一、总体设想 复习指导思想：依照按部就班的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升实力。 复习支配：第一轮结合课本，夯实基础;专题讲练，逐项过关。 二、考点分析 1.语言学问 字音 一般话异读词审音表，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 字形 第一批异形词整理表，辨析音、形相近的字。 词语 驾驭辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关学问，注意熟语的积累及正确运用，重点驾驭常见错误类型。 病句 娴熟驾驭考试说明中的六种类型，培育分析实力，总结辨析方法。 标点 无需四平八稳
2、，重点弄清几种常见易错标点符号用法 2.语言运用 复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注意好用。 3.名句名篇 名句名篇重点在课内，暂以语文教学大纲要求背诵的40篇古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。 4.现代文阅读 精确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培育阅读爱好，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。 5.古诗鉴赏 广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6.文言文阅读 注意基础学问的落实，注意翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、看法、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。 7.写作训练 第一学期按文体分别训练规范
3、文，指导学生驾驭写作的基本规律及写作技巧，并训练书写实力，每两周一次大作文训练，注意指导与评讲;其次学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注意积累时事焦点方面素材。 三、备考措施 1.强化合作意识。做到精诚团结，资源共享。要做到 “六个统一”：统一资料;统一教学支配;统一教学内容;统一教学方法;统一教学时间;统一教学检测。老师分工负责相关专题，全体老师集体探讨，然后整理成为导学案，力争为学生供应最新的学习素材;探讨复习备考中发觉的新问题，沟通复习备考阅历。 2.注意备考探讨。要探讨考试说明中所列的考项，要明确目标，逐项比照，务求落实;对考试说明中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习
4、目标，调整总复习的训练思路。要探讨学生学习规律、心理、学问结构，探讨教法学法。把准考点，理清学问点，找准教与考、教与学的结合点。同时充分发挥互联网的作用，搜寻各种高考网络信息;主动参与省市县各项教研活动和校际交往，最大限度的获得有用信息，指导备考工作。 3.讲究复习方法。老师要常常归纳各个学问点的命题规律和各种题型的做题方法，力求教学能达到举一反三的效果。尤其是主观题的训练，不能只停留在老师宣布“参考答案”上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，并相互评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，驾驭答题的规律，以不变应万变。 4.培育良好习惯 培育学生制定安排的习惯。教会学生自己制定语文学
5、习的安排，科学支配复习内容，务必保证每天均有肯定量的复习时间。 培育学生运用工具书的习惯。要求学生运用工具书来精确驾驭字音、辨析字形、理解词意、领悟用法，为写作供应原始材料。 培育书写工整规范的习惯。要求学生在考试答题时力求字体工整，笔画清楚，力争让每个学生不因书写问题而失分。 培育读书看报的习惯。引导学生通过读书看报来开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充簇新血液。 培育勤于练笔的习惯。引导学生刚好把高三生活中的所见所闻、所思所感所悟不拘形式地写下来，这既可舒缓压力，又可积累写作素材，达到练笔的目的。 5.重视培优补差。 老师要对每一位跟踪的
6、学生“立体”的了解，留意点面的结合，让差生有进步，让优生有突破，因势利导，因材施教。我们学校的学生，优秀的终归较少，提高总体成果还要花大功夫。虽然很难将学生的语文实力提高到一个比较高的层次，但可以削减一些非智力因素的影响，变可得分为必得分。比如，作文方面，在平常的训练过程中我们坚决杜绝“未完篇”，尽量少些错别字，注意训练书写工整等等。 课堂上，对优等生，多提一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提一些基础学问的问题，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐性指导。对差生，实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，发觉他们的优点和成果就刚好表扬，帮助后进生弥补学问
7、上的缺陷，增加学好语文的信念，提高学习成果。 高三语文一轮复习安排二 一、实现的目标： 1、能够系统驾驭基础的语文学问，建立起语文学问体系。 2、明确各学问点在高考中的比重。 3、驾驭最基本的答题技巧及答题方法。 二、复习方法： 1、以练为主，讲练结合。 2、以学生为主，勤反思多反馈。 三、详细操作： 基础学问部分 1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。明确答题方法。时间支配： 集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。 分散复习，以核按纽供应的字音材料为主。 2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。 明确答题方法。时间支配：集中4课时的时间，以书写正确字形为主
8、。分散复习为主。 3、词语熟语部分： 目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。 明确答题方法。时间支配：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。分散复习，老师选择常见成语讲解造句。近异词辨析目标：明确辨析方法。驾驭虚词学问特殊是关联词学问。时间支配;集中3课时训练。 4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。明确病句题的辨析方法。时间支配：集中4课时训练。 5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。总结常见标点符号的用法，能够运用标点符号。时间支配：集中2课时训练。 6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间支配：集中4课时训练。
9、7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间支配：集中4课时训练。 8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间支配：集中4课时训练 9、修辞方法目标：明确题型，驾驭常见的修辞方法。时间支配：集中2课时训练。 、文学常识和背诵默写 1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。驾驭重要作家作品。时间支配：集中3课时练习。 3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。 时间支配：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必需背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。 文言文时间支配：30课时方法：以课外阅读为主，以人物
10、传记为主，以训练阅读速度推断语义为主，辅之以对课内文言文学问的复习。集中训练的篇目不少于25篇。 诗歌阅读时间支配;不少于10课时明确题型及其在高考中的比重、答题思路。驾驭古诗的基础学问及其鉴赏术语。集中训练不少于6课时。 大阅读时间支配：5周目标：驾驭鉴赏术语及其答题思路。明确在高考中所占的比重。集中训练20课时，不少于15篇文章。 小阅读2周明确阅读方法及其题型。集中训练不少于15篇。 作文分散复习每周四的连排课，隔周一篇大作文每周3个造句练习每个句子不少于50个字以争论文写作为主要训练内容，突出争论文的题材特点。根据争论文的语言、选材、叙例、结构分项训练。突出争论文的审题立意训练。 每周六早读朗读作文。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页