部编版一年级上册语文 2.i u ü y w第二课时 公开课课件.pptx

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1、第二单元 汉语拼音 2 i i u u y y w w (第二课时)创设情境,激趣导入创设情境,激趣导入同学们,这几位老朋友还认识吗?复习导入复习导入i i u y w u y w还记得它们属于哪个家族吗? 瞧,它们戴上了帽子,谁来跟它们打个招呼? 读一读 请看声母大请看声母大y y、大大w w带着韵母小带着韵母小i i、小小u u来了。来了。学习整体认读音节学习整体认读音节 它们紧紧地它们紧紧地挨在一起,我挨在一起,我们叫它们们叫它们整体整体认读音节认读音节。音节:由声母和韵母组成,每个汉字都有对应的音节。yiyi yi yi、wuwu是整体认读音节,要整体认记。是整体认读音节,要整体认记。

2、读音同读音同i i、u u,声音响亮而长。,声音响亮而长。wuwu 小看到小i、小u都有好朋友了,急得直哭,声母大y看见了,连忙走过来安慰它,小擦干眼泪,和大y手拉手成了好朋友,这就是整体认读音节yu。y yyuyu 仔细观察,你仔细观察,你有什么发现?有什么发现?小小 见到见到y y,擦掉眼泪笑嘻嘻;,擦掉眼泪笑嘻嘻;小小 见到大见到大y y,脱帽行个礼,去,脱帽行个礼,去掉两点还读掉两点还读 。 yuyu的的读音同单韵母读音同单韵母 ,声音响亮且长。,声音响亮且长。游戏:找朋友,谁和谁可以组成整体认读音节。y yw wi iu u yiyiwuwu y yu uy y y yw w w wy y y y 同桌互读: 你知道哪些词语或者句子中有yiyi、wuwu 、y yu u的四声?三、观察临摹,学习书写三、观察临摹,学习书写2 笔笔2 笔笔4 笔笔2 笔笔2 笔笔 请同学们在拼音本上书写刚才的字母。四、整合全文,延伸练习四、整合全文,延伸练习 拓展练习:用上今天所学的字母把书上的插图编成故事讲给父母或小伙伴听。板书设计板书设计i i u y w u y wi iy yw wy y y yw w w wy y y y yiyi wuwu y yu u谢谢

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