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1、2022教育科研工作总结在校长室的正确领导下，我们以科研兴教、科研兴师、科研兴校为指导思想，充分发挥教科研是教化的第一生产力和先进生产力的功能，服务学生、服务教学、服务管理。在以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教化科研水平，进一步促进老师的专业化发展。一、主要工作回顾20xx年我们的主要工作包括：(一)学习和校本培训工作1、业务学习学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱进是学习化时代的本质要求。我们以学习型科室、学习型教研组建设为抓手，接着加强业务学习和探讨，通过深化学习现代教化理论，切实转变教化观念。20xx年
2、我们重点组织学习了现代教化理论，尤其是叶圣陶教化思想、自能教化思想、整体教化思想、有效教学思想、教化部关于加强中小学生心理健康教化的若干看法等。为了便利老师学习，我们不断完善学习沟通平台，包括校刊理论学习，科研简讯等。我们还把优秀教化理论刊物人民教化、上海教化科研、江苏教化探讨、苏州教化等，举荐给各个教研组，把相关文章挂到网上，以便利他们的学习。我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动，还有课题组组织的学习活动，有青年老师读书活动，出名师团队的沙龙活动等。通过学习，不断提升老师的理论水平，开阔教化视野，促进专业发展。2、校本培训校本培训是学校老师专业发展的重要举措。为了加强我校老师的培育，我们
3、研制出台了江苏省木渎高级中学师资队伍建设规划(20xx2022年)，组织了一系列培育活动。上半年召开了青年老师会议，部署了青年老师读书、专业发展任务。学校还利用暑假特地组织了一系列的专题培训活动。同时，我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题探讨队伍建设。通过完善科研活动、学习活动、沟通活动，为两支队伍创建更利于成长、更利于创新的平台。3、名师培育为进一步加强我校老师队伍、特殊是名老师队伍建设，全面落实吴中区名师工程十二·五规划，推动学校教化改革与发展，培育和造就一大批面对新世纪的高素养的骨干老师、学科(学术)带头人和教化教学与管理的专家，我们教科室制定了江苏省木渎高级中
4、学名师工程规划(20xx2022年)，明确十二·五期间木渎高级中学名师培育工作的指导思想、培育目标以及工作措施等，为建设五星级中学供应强大的人才保障。为落实名师培育规划，20xx年我们组织了名师五年发展规划书填报工作，组织了学校首届教坛新秀评比工作，在名师师徒结对基础上，我们又推出了名师沙龙系列活动，以切实有效的措施推动名师的发展。(二)课题探讨和专题探讨工作教化科学探讨是教化发展的内在驱动力，是教化的第一生产力，而且是先进的生产力;也是老师专业发展的最快、最高层次的最佳途径。扎实开展教化探讨，不断深化教化改革，是我校教化科研工作的基本特点，也是教科室工作的主要抓手。20xx年我
5、们全面落实学校教科研工作中长期发展目标中的各项工作，并重点加强以下几个方面的探讨，努力使我校教化探讨工作成为学校发展、老师发展、学生发展的基础性工作，并初步形成特色。1、课题探讨今年是课题申报之年。首先我们要求课题做好相关探讨工作和结题工作，我们教科室重点组织了省立项重点课题为人生整体教化观指导下的学校心理教化探究的深化探讨和推广工作，不仅使该课题顺当结题，而且获得了专家好评，被举荐为苏州市优秀课题。此外今年还有3个吴中区级课题结题，其中两个被评为优秀课题。另有一项苏州市重点课题也正在结题之中。在这个基础上，学校教科室主动组织申报江苏省教化科学规划立项课题和苏州市教化科学规划立项课题。到目前为
6、止，我们共申报了2项省规划课题，6项苏州市规划课题。除了学校主课题，物理组、地理组、体育组申报了省、市课题，英语组等申报了区级课题。此外我校还有多位老师申报了江苏省教化学会、苏州市教化学会课题。学校也被苏州市教化局汲取为生涯规划试验学校。2、专题探讨在做好课题探讨的同时，我们教科室力促六大探讨中心开展探讨(探讨性学习探讨中心、心理教化探讨中心、分层教学探讨中心、校本课程开发探讨中心、分层教学探讨中心和英才教化探讨中心)。但扎扎实实开展探讨活动的还主要是心理教化组、探讨性学习组，其他组有待进一步加强探讨工作。名师团队还以沙龙为平台，组织了科研价值、有效教学、自能发展等为主题的专题研讨活动。3、课
7、程基地申报今年我们还与有关部门、有关人员，特殊是生物组老师一起主动参与江苏省一般中学课程基地申报工作。从课程申报的指导思想、申报材料的组织，到后来申报答辩的打算工作。我们一起参加，并帮助做好有关工作。(三)科研沟通工作科研沟通是学校科研管理的重要组成部分。今年所做的沟通工作包括：一是做好各种校报校刊的编辑工作，促进教化科研沟通。包括：1.编辑学校教化科研·探讨性学习专辑。2.编辑科研简讯。3.编辑心理世界。二是主动参与上级有关部门组织的科研沟通活动。包括区内课题探讨与学校特色发展专题研讨活动、木东片教科研活动、木东片科研与老师专业发展专题论坛、苏州市课题探讨沟通会等活动。三是充分
8、利用有关媒体，扩高校校科研的影响力。包括通过教化天地、苏州教化探讨与实践等刊物宣扬我校的科研工作。四是参加其他科研阅历的沟通活动，如我校课程改革阅历的总结与介绍等。(四)日常科研管理工作包括科研信息管理、科研资料管理、老师培育管理、各级各类论文评比工作等。一是做好本学期的各种科研信息的采集、整理、转达工作。刚好召开各种科研会议，布置详细工作。二是做好2022教科研资料的整理工作，为创建五星级学校打算相关材料。四是做好优秀论文的举荐工作。主动举荐优秀论文给教化天地、苏州教化探讨、苏州教化探讨与实践等刊物。(五)其它工作1、探讨性学习辅导与管理探讨性学习是国家规定的必修课程。多年来，我校重视探讨性
9、学习的课程建设与老师队伍建设，20xx年我校重新调整探讨性学习指导老师，重新规划探讨性学习指导方向和策略，全面贯彻党和国家的教化方针，确保探讨性学习课程的全面实施，并取得较好的成果。2、心理健康教化心理健康教化是我校深化教化教学改革，全面落实科学发展观的重要内容和教化形式，心理健康教化探讨也是我校课题探讨、专题探讨的主体。我们以江苏省教化科学规划立项课题为人生整体教化观指导下的学校心理教化探究为抓手，坚持整体推动教化策略，统领学校心理健康教化工作，全面实施学生全人教化，促进学生素养的全面提高。在做好我校学生心理健康教化工作、老师心理健康教化工作的同时，作为吴中区心理健康教化团队活动组长单位，我
10、们还协作校长室多次组织了吴中区中学第一团队的心理健康教化研讨活动。为协作江苏省班主任年会在我校的召开，我们还主动组织心理健康教化活动，打算了丰富的心理健康教化宣扬展版。3、语言文字工作学校教科室把好校报校刊的语言文字关，主动协作有关部门做好学校其他语言文字工作，还主动申报苏州市语言文字先进学校，学校语言文字工作不断取得新的成果。二、主要成果(一)学校层面1、学校被苏州市教化学会评为2022-2022年度教化科研工作先进单位。2、学校胜利申报为江苏省基础教化学科课程基地。3、学校被评为苏州市语言文字工作先进单位。4、学校主课题，江苏省教化科学规划立项课题为人生整体教化观指导下的学校心理教化探究顺
11、当结题，并被举荐为苏州市优秀课题。5、学校两项课题叶圣陶教化思想指导下的自能教化探究和学校内交互式心理沟通平台的构建与探讨在苏州市十一·五科研优秀成果评比活动中被评为一等奖。6、另有3个区级课题结题，其中两个课题被评为吴中区优秀课题。(二)老师层面1、老师的科研实力不断提升，20xx年我校老师在各级各类刊物发表论文就达133篇。2、我校老师参与各级各类论文评比取得丰硕成果。尤其是江苏省蓝天杯、园丁杯和吴中区第十一届论文评比中送审较多，获奖较多。教科室选送的探讨性学习论文也获得较好的成果，有10多篇文章获奖。合计20xx年我校老师获奖论文91篇。3、老师的专业发展取得良好成果，其中2人被评为苏州市名老师，4人被评为吴中区学科带头人，17人被评为学校首届教坛新秀。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页