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1、2022小学创建和谐校园演讲稿和谐校内首先应充溢着无限朝气和活力.当你走进这个校内的时候.你会被和谐校内的精神和文化所感染。下面是我为你整理的几篇小学创建和谐校内演讲稿，希望能帮到你哟。小学创建和谐校内演讲稿篇一敬重的评委,敬爱的同学们:大家好!我是五四班的第一范文网,今日我演讲的题目是和谐校内靠大家.首先,很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们如何共创和谐校内这个话题.和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美妙事物之共同特点,和谐就是美.和谐之声悦耳好听,和谐之画赏心悦目,和谐的环境人类才得以生存持续,和谐的社会世界才得以发展前进.今日我们
2、要谈的主题是和谐校内,小学的学习生活对于我们而言是终生难忘的,在我们的生命历程中有着极其重要的意义,我想这段美妙的时间应当在充溢和谐,催人奋进的校内里度过.那麽什麽样的校内才是和谐校内呢和谐校内首先应充溢着无限朝气和活力.当你走进这个校内的时候.你会被和谐校内的精神和文化所感染,这个校内能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围, 在校内里每一个班级都充溢生气,充溢灵气,充溢创建力,到处洋溢着青春的气息.这样的校内丰富了我们的才智,净化了我们的心灵,塑造了我们的性格.每一个同学的特性都得到充分张扬.其次,和谐校内里充溢着诚信友爱,什麽是诚信 诚信就是诚恳守信,翻开中华民族厚重的历史就会发觉我们
3、历来就把诚信当作一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之.大家熟识的一句话君子一言,驷马难追讲的就是诚信.今日,我国已经成为国际大家庭中的一员,在发展社会主义市场经济的时代,更应把诚信放在首位.友爱是人际交往中必需具备的道德规范,它无形胜似有形,包含友好,友情,友情,和善,与人为善等内容.同学们在学习生活中,难免会发生磕磕碰碰的事,会不当心踩脚,不当心相撞还会无意间说错话,办错事,损害了别人的感情,这个时候,双方都须要以友善的看法,一方要真诚地赔礼致歉,另一方要宽容,谅解别人,只有彼此都做到以情感人,就能化干戈为玉帛,因此我们在和谐校内中应当学会宽容,学会抛弃积怨.第三,和谐校内里必需包含着一种
4、新的发展观,即可持续发展观.我们的校内培育并造就着中国的将来,我们今日的学习是要面对将来的发展. 发展是硬道理,而和谐是发展的前提,是发展的基础.在学习生活中,不断树立这样一种新的发展意识,确立这样一种新思想,拥有这样一种发展观,我们就能拥有改革的思想,实践的志气,创新的精神,就能不断挑战自我,超越自我.有人说每个人身上都有太阳,那麽就让我们一起努力,让我们身上的太阳发光吧.在和谐校内中厚积优秀校内文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂.优秀的校内文化不仅可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,她更能使人目光远大,催人奋进.丰富校内文化的内涵是和谐校内的建设中的重要内容,我们提倡广阔的同
5、学学会感动,学会珍惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理解人,敬重人,关切人,帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围,这样的校内文化应当包涵着科学的真,伦理的善,艺术的美,师生的爱.作为新时期的小学生, 我们要坚持把社会主义荣辱观教化与创建优良校风,学风为重点的校内文化建设和构建和谐校内结合起来,要以社会主义荣辱观为导向,建设价值导向显明的校风, 班风,教风,学风,以建设优良的校风,教风,学风为核心,以优化,美化校内文化环境为重点,以丰富多彩,健康向上的校内文化活动为载体,推动形成清爽的校内文明新风尚,要广泛开展以八荣八耻为主题的校内文化活动,仔细组织好专题探讨,开好主题班会,开
6、展学问竞赛,搞好主题实践活动,让每个校内文化活动都发挥道德教化的作用,让校内的每一处都体现道德教化的意义.在我们的社会里,是非,善恶,美丑的界限不能混淆.否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来.提出的八荣八耻,旗帜显明地指出我们应当坚持什么,反对什么,提倡什么,抵制什么, 应当成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则.和谐的校内是我们的追求,建设和谐校内不是空喊口号,它要求我们广阔师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主子翁的精神携手共创美妙的和谐校内吧!我的演讲完毕! 感谢大家!小学创建和谐
7、校内演讲稿篇二诚信是心灵圣洁的鲜花，诚信是沟通心灵的桥梁。诚信陶冶着我们高尚的情操，净化了我们纯净的心灵，拓宽了我们博大的胸怀，带给我们思想的启迪。诚信是我们每一位小学生做事之本，是小学生树立志向信念的基础，是小学生全面发展的前提，是小学生进入社会的通行证。孟子离娄上有曰：诚者，天之道也;思诚者，人之道也。意在告知我们诚信渗透在我们每一个人身边，故做人要诚恳，不讲假话，不欺瞒，不作弊。短短一句话深深教化我们每一位学子要树立诚信的信念，学会诚信学习，诚信做人。很自然而然地我们就知道了我们小学生肩负了重任构建和谐校内。对，构建和谐校内须要我们每一位同学诚信做人，诚信学习，最重要的是建立诚信的学风、
8、校风。在与学长、学姐接触过程中，他们所说的诚信学风如春风化雨，深深地吸引了我，让我有了一股为心中志向、目标努力拼搏，奋斗前行的冲动感。与小学老师畅谈人生，畅谈校内，才知道诚信的校风是他们引以为傲的。那是因为诚信的校风严谨、文明、主动向上，为校内打造了一个深厚的教化环境氛围。虽然我还只是大一的学生，但通过老师、学长学姐，我已经真正的体会了诚信的学风与校风。我们的校内就是一个温馨的大家庭，在这个大家庭里我们虽充当不同的角色，但我们有共同的目标构建和谐校内。脑海中那一幕已深深定形领导、老师为了我们的学习、生活，静默无闻，恪尽职守，无私奉献;领导，老师就像我们的父母一样，赐予我们关爱，让我们在爱的阳光
9、下强壮成长。同时周边人描述的诚信学风、校风也让我受益匪浅。是的，在一个集体组织中，我们始终应有一颗真诚的心，一颗感恩的心，要学会做一个理解、敬重、关切他人的好学生。与我们的老师站在同一队伍中，团结一样，努力奋斗。每天早晨闲逛在漂亮的校内里总会见到那些静默无闻的清洁工，见他们也那么主动为构建和谐校内贡献自己的时间时，我反省了。作为昌大的一名学子，我怎能置之度外?构建和谐校内从小事做起，从捡垃圾做起，每天用微笑去面对校内里的一切，用实际行动为更好更快的构建和谐校内贡献自己的一份力气。构建和谐校内是我们昌大领导、学子义不容辞的责任和义务。正是这和谐校内的构建才能体现我们学子的诚信，体现我们与学校领导
10、、老师团结一样，勤奋努力。诚信的人生，和谐的校内，须要你、我她他在日常生活中相互信任、坦诚相待，在学习工作中，兢兢业业，求真务实，仔细对待学习工作中出现的难题;诚信的人生，和谐的校内告知你我她，在考试中我们应坚持杜绝舞弊现象，用我们的诚恳和实力给我们的父母和老师交上一份满足的答卷。或许在诚信人生，和谐校内这条路上有荆棘，有泥泞阻步，我信任这些都会因我们的坚韧而歼灭的。敬爱的昌小学子们让我们共同把握在这个大家庭里的每一天吧，让我们朝着构建和谐校内的方向前进吧。真诚的希望我们的每一位学子诚信学习、诚信考试、诚信做人，也信任昌大的我们是诚恳守信。构建和谐校内的主力军，加油吧，我们可以的。诚信的人生，
11、和谐的校内。因为诚信，所以校内笑了。因为诚信，所以校内温馨······小学创建和谐校内演讲稿篇三一个学生就像是一颗种子，只有在优良的土壤中才能孕育出幼芽，强壮地生长。而和谐的校内便是每个学生得以健康成长的沃土。那么，如何建设和谐的校内呢?假如把和谐的校内比作一棵参天大树，那么我认为，美丽和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的师生关系就是它的枝叶，而丰富的校内文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。美丽的校内环境是和谐的根本。首先，校内的自然环境应是和谐美丽的。假如孩子跨进校内所看到的一切，所接触的一切，到处是俯拾不完的
12、漂亮，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交织、山水相映的校内环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们学校位对群山之脚，空气清爽，环境幽静。校内面积宽广，各种花草树木构成了一道独特的校内风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以才智的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力气。当然，学校校内环境的和谐美丽，是要以师生的平安与健康为保障的。我校在这方面做了大力的工作：全面整改了学校的校舍，检修了教学区与居民区的线路，移平
13、了校内内的陡坡，彻底地消退了学校的平安隐患，给师生创建了一方平安的乐土。校内环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创建的人文环境。学校的文化长廊中，一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇细心选择的佳作，一张张充溢幻想的图画，一幅幅行云流水的书法，都可以融入校内环境的建设。尤其当校内环境浸透着每个师生的汗水，凝合了每个师生的才智，就更能激发每颗心灵的骄傲感和对学校的酷爱之情。景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋勉向上的自尊自爱的意识。其次，只有良好的师生关系的校内，才能称得上是和谐的校内。假如说一个美丽和谐的校内就是一片培育心灵种子的沃土，那么
14、，老师对学生无私的爱则是幼苗生长所需的雨露和阳光。有人说：凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由地发展。老师只有真诚地爱着学生，真实地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的敬重和爱戴，学生才能在和谐的校内里健康成长。学高为师，身正为范。有人把老师比作学生的第一盏灯，老师的一言一行都是学生学习的榜样，所以老师自身应当做一个和谐发展的人。身为老师，还应引导学生彼此专心营造一种充溢真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出救济之手，给幼小的心灵以暖和的慰籍，给平凡的日子以真实的感动一个和谐的校内，还应有千姿一百零一态、意蕴丰赡的校内文化。学生不是流水线上的产品，而是活生生
15、的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成果不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应当看到每个学生的特长，让学生的特性如春天的枝叶一样自由自在地伸展。在以人为本的教化理念下，我们学校到处为学生创建呈现特性和特长的舞台。酷爱运动的同学能在体育节上一展矫捷的身姿，喜爱书画的同学能在文化节中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在艺术节里赢得阵阵掌声和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力气，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺立，给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校内，给学生一片健康成长的沃土吧!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页