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1、2022年浅谈新媒体时代的高校思想政治教育 摘要：随着我国科学技术的不断开放，新媒体技术成为时代的主流，高校思想政治教化和新媒体技术的融合得到了社会各界人士的关注，该技术的引入受到了各大高校的欢迎，它与思想政治教化相融合可以帮助学生更加轻松的了解思政学问以及技巧。本文主要探讨新媒体技术在思想政治教化中的优势及局限性，分析思想政治教学过程中如何运用新媒体技术方式，主要目标是彰显新媒体技术对思想政治教化产生的主动影响，进而不断提升思想政治教学水平。 关键词：新媒体;高校;思想政治教化;教学应用 20世纪末，我国进入信息技术快速发展时期，新媒体用户快速增加，并广泛的受到高校生的宠爱。当前，新媒体技术
2、成为重要的教化方式，为当代高校教化事业的发展做出巨大的贡献，成为促进课堂教学的而重要手段，更是促使传统教化进入现代化时期的象征。高校思想政治教化的主要任务是服务教学，而引入多媒体技术后的教学则要体现出新时代的超前性，可以提升老师的教学实力，也是促进学生变更传统被动学习的好手段，是学校开展新时代思政教化的重要构成部分。因此我们必需彰显新媒体的优势，在进行思想政治教化的时候，发挥该方式的优势。 一、新媒体在思想政治教化中应用的优势 新媒体是科技发展的必定产物，利用互联网技術、电子移动技术、数字科技为基本手段，以电脑和手机等电子设备为依托，为人们供应信息服务的新时代传播媒体。随着新媒体时代的到来，其
3、发展方向更是符合了高校学生们的这一特性，结合手机、电脑等设备的运用更是加大了学生群体相互沟通的便利性、刚好性，充分让学生们体会到了新媒体的发展带来的言论自由。新媒体作为高校思想政治教化的协助形式，有利于创建出和思想政治主题相符合的教化环境，激发学生内心的感情。增加学生对思想政治学习的主动性，为将来的专业教化奠定坚实的基础。运用新媒体技术进行教学，可以实现绘声绘色、形象清楚的教学目标，呈现出思想政治之美，可以进一步激发学生的身体感官，增加刺激，不断充溢思想政治课程的教学学问，让学生更加了解思想政治的魅力美，自觉感受思想政治美，体会到思政课的魅力。 新媒体技术通过自身的声、形、情创建独特的艺术效果
4、，在思想政治教化中表现出思想政治具有的魅力，可以进一步激发学生的爱好，不只可以让学生了解理论学问、增加人文学问储备，此外也可以培育学生的崇高情操以及道德品质，最终感受到思想政治的时代价值，感受思想政治的魅力，便于创建和谐且轻松的教化环境。新媒体教化可以减轻老师承受的压力，此外可以把枯燥乏味的教学过程转变为充溢乐趣的教学活动。此外，新媒体教化可以让学生更加深刻的了解思想政治情境，降低学生的心理负担，增加他们的学习主动性。 二、新媒体时代高校思想政治教化开展策略 1.提倡教化“人性化”，敬重言论自由 新媒体时代下，学生们通过媒体工具实现了言论上的自由化，更是在自办法识、自助话语上增加了自身的话语权
5、，另外在以人为本的教化格局下，高校在思想政治教化的过程中实现的主客体关系的翻转，老师渐渐成为教学中的协助地位，学生变成了教学的主体。所以在符合时代大趋势下，教化要敬重学生的话语权，尤其是师生之间的同等关系，这已经成为高校思想政治教化的重要方法。在高校思想政治教化中，老师要认可学生的自由话语权，尤其是网络上的话语权更是要支持，允许学生表达自己的看法和想发，甚至在特点的教学环境下还应当作为引导者和坚决的拥护者。支持、认可高校生正确的思想观点，坚决指责、订正其错误思想观点，进而赐予学生树立正确的人生观和世界观，引导思想政治教化到学生的内心中。 2.贴近时代，贴近生活，贴近学生 新媒体的最大特色便是生
6、活化，全部的东西都是来自生活中的琐碎，这点在学生的群体中更是极为明显，因此新媒体下思想政治教化要把“贴近时代，贴近生活，贴近学生”作为基本准绳，强调以人为本，强调生活实际，以此来增加思政教化的时效性。传统的思想政治教化大多都是以理论性为主，这样的东西许多时候偏离了社会和生活，多数是停留在书本的内容上，很是不接地气，而新时代下，尤其是网络化时代下，许多理论性教化并不是学生们感爱好的话题，而强行的灌输这些学问，往往会让学生产生抵触感，因此要想让教化深化人心，须要扎根于现实生活、要贴近学生，这样一来才会真正的得到关注和青睐，这是高校思想政治教化非常值得反思、借鉴的地方。思想政治教化更应当关注学生的日
7、常生活，从生活中吸取教材，汲取内容，让思政课变得更加的生活化、日常化，这是符合时代发展潮流的新趋势。 3.注意人文关怀与心理疏导 高校思想政治教化工作从本质上来说就是做“人”的工作。新媒体时代，海量信息的冲击并没有使人们价值观的确立变得更为简单，反而产生更多的价值问题。因此，增加高校思想政治教化的影响力与感召力，必需要在实际工作中注意人文关怀与心理疏导，充分敬重和理解高校生的情感和需求，关注高校生的情感及心理改变。详细来说，应在思想教化工作中融入主动的情感因素，使思想教化工作与学生情感产生共鸣，充分调动学生的内在情感，为思想教化工作中的沟通沟通打下良好的基础;广泛开展各种人文活动，增加高校生的
8、人文素养与心理素养，同时开展各种类型的心理健康教化与询问活动，切实解决高校生在生活、学习中形成的心理困扰，缓解其心理压力，进而增加高校思想政治教化的影响力与感召力。 4、新媒体融入思想政治教学中的多元化 新媒体技术融入到思想政治教学中，是每一位老师都要具备的实力。首先，老师要了解全部思想政治动作以及不同民族思想政治的特征和魅力，娴熟运用软件设计课件，新媒体教学不只包含图像、声音等视听内容，此外也包含多种技术要素，比如文字录入和排版运用的Word、幻灯片PPT的设计和放映、课件设计和相关软件等。老师要运用互联网平台采集信息，网络搜寻便利且高效，可以帮助老师采集丰富的课件资料，只有娴熟运用以上技能
9、，才可以在网络中查找到须要的思想政治教学资料，然后经过选择、编辑、组合，制作出符合预期教学目标的，高质量新媒体课程设计方案。然后，老师可以针对难度高不简单理解的学问点，老师尝试运用影片示范的方式进行协助教学，老师不须要亲自示范就可以进行讲解，另外可以反复播放视频，甚至可以进行慢放。思想政治理论是一种抽象的内容，往往很难让学生理解，因此在新媒教学中可以尝试创建虚拟情境，学问内容不仅是一面朝着学生，现在可以做到360度呈现，学生在观赏的时候可以进行快放、慢放甚至固定画面，这样一来不只是视觉层面的享受，也为学生们视察思政课内容的立体图形供应帮助，进而帮助学生了解抽象学问。最终将新媒体技术应用到思想政
10、治课教学活动中，如此趣味性随之增加，课程魅力不断强化。科学运用新媒体技术，设计出具有精致、充溢趣味性的新媒体课程，是进一步提升思想政治教学水平的重要方式，也是培育学生思想政治素养、提高鉴赏力、引导他们感知思政课魅力的重要方式。 三、新媒体技术应用于思想政治教化的留意事项 因为新媒体技术的运用，思想政治教化从以往的老师主导教学转变为学生主动参与，教学工作发生较大的改变。然而在新媒体教化普及应用的时候，也会出现不合理运用的问题，老师原本的主导地位起先受到影响。新媒体技术因为传达信息内容快速、包含内容多的优势，在思想政治教化中发挥主动影响，但是不行忽视的是新媒体技术也存在弊端，比如思想政治教化可以节
11、约教学时间，提升教化水平，加快教学进度，因为不同学生的基础各不相同，假如教化进度加快，也会造成基礎不扎实的学生无法驾驭教学学问。 新媒体提高教化水平，提高传播内容的密度，因此大部分时候不能关注到全部学生，学生在上课的时候假如走神，就会错过重点内容，尤其是在连课的时候，学生关注点会因为上课时间的增加而不能集中，老师进行的“情景重现”就变成“场景观摩课”，只重视干脆观感刺激造成大脑受到抑制，不利于学生创新意识的培育，导致学生无法独立思索。因此把新媒体技术应用到思想政治教化工作中，须要全面了解其发挥的协助作用，新媒体技术并非课堂教化的重点，老师要重视学生思想政治素养的提升，更新教化理念以及学问，开展
12、互动式教化，只有如此才可以培育出专业人才，为思想政治教化事业的发展做出自己的贡献。 四、结语 新媒体技术应用，促使思政课教化内容、方式以模式出现改变，在新教化体系形成后，新媒体起先在思想政治教化事业中发挥主动的影响，通过新媒体技术协助教化，可以优化以及改善老师的日常教学过程、关注学生的学习状况，坚持将学生作为核心，进一步提高学生创新水平。新媒体教化主动引导学生独立探究、自主发觉学问内容，充分彰显学生的自主性、主动性以及创新性，引导学生在驾驭学科学问的基础上运用理论学问、充溢理论学问，最终实现为社会培育高水平的专业人才。总之，新媒体进行协助教化是重要的尝试，在日常教学中须要了解思想政治教化的正确
13、方向，重视学科发展，为思想政治教化事业的可持续发展培育专业人才。 参考文献： 1陈琳.高校新媒体的思想政治教化功能探讨述评J.思想教化探讨，2022（11）. 2秦宏毅，谢斯玮.新媒体时代高校思想政治教化现状及对策J.湖南工业高校学报（社会科学版），2022，22（03）. 3曾瑜，李祥.新媒体时代的高校学生思想政治教化：现状、问题及对策J.接着教化探讨，2022（03）. 4季海菊.论新媒体时代高校思想政治教化的挑战与机遇J.南京社会科学，2022（05）. 5杨占良.对新媒体时代高校生思想政治教化的思索J.教化探究，2022（06）. 6陈倩龄，周长群.新媒体时代创新高校思想政治教化工作的
14、策略探讨J.思想政治教化探讨，2022（3）：57-60. 作者简介：刘婧童，汉族，河北承德人，本科，重庆人文科技学院，团支部书记，探讨方向：思想政治教化。 猜你喜爱 教学应用新媒体思想政治教化 革命文化融入高校思想政治教化的路径选择新丝路（下旬）2022-11-28试论新媒体在民办高校共青团工作中的应用青年与社会2022-11-29新媒体视域下高职学生党建工作探讨记者视察下旬刊2022-10-21政治课生活化教学策略探赜成才之路2022-05-13浅析微课在中学英语教学中的应用新教化时代老师版2022-03-31拓展阅读在小学语文教学中的应用神州中旬刊2022-03-23高校生思想政治教化有效性的分析与探究青年时代2022-03-06“几何画板”在初中数学教学中的应用探讨中学课程辅导教学探讨2022-02-27新媒体时代下企业市场营销发展商场现代化2022-02-14 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页