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1、2022年教室里的记忆作文 篇一：2022年福建宁德中考满分作文：校内里的记忆 2022年福建宁德中考满分作文：校内里的记忆 福建宁德中考满分作文 校内里的记忆 重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发觉自己又在淋雨了。这个习惯好像还是改不掉，笑了笑，一股哀痛在心中充满开来。 至今，我还记得小学时那段欢乐的时间，还有带给我欢乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟识的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上似乎只
2、有我一个人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的暖和使得我渐渐睁开了闭着的双眼，我望见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后起先和我说话。听着她说话，我的心里突然感觉很暖和，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天好像伸手就能触摸，却又是那么遥不行及
3、。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。 许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我迟疑了很久的话：“我可以和你做恒久的好挚友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，讪笑我，只不过是我自己多余的担忧而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业?但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们渐渐长大了，时间变更了我和她，我们彼此之间竟变得生疏起来。 从回忆中醒来，才发觉操场的秋千上，不知
4、什么时候又坐了两个小女孩，犹如当时的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没望见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下脸蛋，真的分不清是泪水还是雨水。我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最漂亮的花朵! 这是一篇立意独特新奇的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个生疏的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的华蜜和欢乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的挚友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思
5、既突出了童真童趣的奇异无穷，又呈现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，犹如当时的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。 文章语言质朴，描写细腻，特殊是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”从前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的寂静与矜持，真实地呈现在读者面前，呼之欲出。 篇二：以“记忆”为话题的作文指导及范文 作文指导及范文 你最爱的亲人 你最宠爱的老师 你最好的挚友 你和挚友之间的故事 你最难忘的一次经验 你最爱看的一片文章 你最着迷的一位明星 你最珍惜的一件礼物 你最宠爱的一部影片 你最珍爱的的一张照片 你最
6、爱的小动物你最难忘的一瞬间 记忆星空群星绚丽，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用美丽的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章意盎然。例如： 记忆是一片绚丽的星空，每点星光，都闪烁着亲人的吩咐和嘱托； 记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着挚友的欢乐和祝愿； 记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和幻想. 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在志向的空间翱翔。记忆没有体积，它却既可以让人放开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色调，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可
7、以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂 贬值到零以下。 诗人说：“我的记忆是忠实我的。”它是人类的挚友，扶助着我们和谐地生活。要我们审读“我的记忆”这样一个话题，就必需要抓住其与“我”的意义，这才是能凸显出该话题特性的地方。读解该话题，还须抓“现象”和“内涵”两面。前者属事物的外层信息，及相互之间的关系；后者是藏身于表象之下的隐私，属于深层信息。与话题相关联起来，二者的交织互通，不仅可以实现由表及里的思维演绎，还能让分析更见锐利，深度地揭示“记忆”的本质。如关于友情的“记忆”，这也是人类最一般的感受。可以是哀伤的，可以是欢
8、快的，还可以是喜忧参半的，紧要处在于要有深切的体验。当然，尽量要让主题的表达更为丰富，这样会更见表达的感染力。如关于亲情的“记忆”，这也是人类最本真的情感。可以与母爱、父爱、祖父母之爱相关联，但不简单写出深意。这就须要在必要的时候打造出最为逼真的细微环节，以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。如关于乡情的“记忆”，这是最富文化气息的思想。它的夺人之处在于思索的厚重，可以是“村庄”这么一个个体所引发的对乡情，对“根”的文化的一种独特的思索，也还可以是其它形式的文化思索。 狠抓话题的内涵，选好角度，大胆地绽开，关键是写出新意。是“我”的记忆，而不是“记忆”的泛泛之感，重在其对与“我”的影响，也就是之
9、于“我”意义。这样，写出来有实有虚，不但主题得到了有效地开拓，而且在表达的层次上也更为显明，“记忆”的魅力也就会从文字中散逸开来了。 优秀开头片断（选） 春花烂漫，花香四溢，记忆是阵阵花香，让我终生难忘。 记忆中，你的脸，如桃花绽放。岁月无情，光阴似箭，桃花慢慢枯萎，你的脸，又如金 菊争艳。记忆中，你恒久那么坚毅，那么开朗，儿女们长大，远飞，你脸照旧。 记忆中，你的手，似织女布云。花开无声，花落无情，云朵慢慢消逝，你的手，又私电动机器。记忆中，你恒久那么勤劳，那么干净，孩子们成熟，成家，你手照旧。 记忆中，你的发，若庐山瀑布。时间无痕，漂亮无恒，黑色的瀑布慢慢断流，你的发，又似不驯稻草，精神饱
10、满。记忆中，你恒久那么漂亮，那么清秀，亲人们离去，消逝，你发照旧。 记忆中，你时刻都在飘香，这香气已足够我今生受用。记忆是阵阵花香，一起走过恒久不会忘，你的温顺是阳光，把我的将来填满，告知我花香常在，就像你的爱。 记忆花开，记忆母亲的爱。 记忆一词包含着“记”和“忆”两个过程。“记”就是把你经验的事情登记来，而“忆”就是当你要用的时候能够回忆起你所记的东西。因而记忆就是表示学与用的最好联系。 记忆，犹如埋藏在地底层深处的化石燃料，来得那么无声无息。当你专心点击记忆鼠标，它就能像燃料那样得轰轰烈烈，燃烧得那么多情温雅。 记忆，犹如河流汇合成为的大海，来得那么纯洁，当你专心点击记忆鼠标，它就能像大
11、海那样在你心中澎湃。 记忆，犹如由树苗长成的参天大树，来得那么坚韧，当你专心点击记忆鼠标，它就像微风吹过树叶时绿叶间的相互问候、抚慰那样温馨。 记忆，在每个人心中都是一道永恒的彩虹。 生命是什么呢？我常想。生命如诗，是一首浪漫的抒情诗；而记忆是这首诗中平仄的韵律。生命如歌，而记忆是歌的五线谱。生命如茶而记忆是茶中甘苦的韵味。生命很简单被时间所战胜，但时间很难抹去生命留下的痕迹。 穿越百年的芳香记忆 “你是谁，读者，百年之后读着我的诗？”一个头缠白布，身着素衣的老者向我走来，静默微笑看，“我无法从春天的财宝里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁华盛开的园里
12、采撷百年前消逝的鲜花的芳香记忆，让欢愉的声音穿越百年时间” 泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告知我奉献的漂亮，它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。 在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋晚风中，用一种辉煌的告辞方式，来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄力气。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的培育，也渴望用自己的生命予以报答，或许正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里 秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，
13、抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。” 你让我掏一坯土，我闻了泥土里散发的阵阵清香。 土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经验雨滴的拍打，冷风的肆虐，最终在和煦的春风里，吐纳一地的芳香，在人们的心头，弹奏着潺潺的乐章。或许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也始终在静默奉献着，始终在为世间的美妙而努力着。 “生命是上帝给予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你照旧微笑着，向我讲解并描述着永恒的真谛。是不是世间万物亦如此，我们来到这个世界上，却一无全部，只有在学会付出之后，才能够得到回报；予人便利之后才能够予己便利。只有我们以一颗真诚的心，为他人奉
14、献的时候，才会收获，会收获喜悦与华蜜，也会收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗? 流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异样，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芳香记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时间 点评：构思新颖，意蕴醇厚，穿越百年的芳香记忆给我们带来了一股清爽而温馨的气息。 作者奇妙地采纳了人物对话的形式，将宏大诗人泰戈尔的诗句有机地织入自己的文章中，结合自己的感悟和体会，较为深刻地表现了文章的主题，诠释了生命的真谛。 全文就像一首散文诗，语句美丽，含蓄隽永，蕴含哲理于其中，非常耐读。尤其是以泰戈尔讲解并描述的形式来表现，就更让
15、读者感到亲切，心灵简单受到触动。近年来，受不良风气的影响，高考作文中套作、仿写的倾向有所增长。在这样的状况下，本文的写作看法就更值得提倡。 文章也有须要加工和修改的地方：一是有些语句的表意还不够清楚，二是行文的思路还要进一步理顺，段与段之间的连接过渡应更加严密。 黑板上的记忆 家里有奇妙的黑板，写满我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片宽阔的天空，心情愉悦；每次看到它，我仿佛徜徉在爱的海洋里，华蜜无边。 黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。小的时候，上面经常写着拼音与汉字，七个小矮人与丑小鸭的故事，唐僧去西天取经的传闻，都是从那里学到的；上到小学时，这里有时成了天气预报站，有时又
16、成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更广泛了。有些事，虽然过去了很久，现在想起来却依旧如在眼前。 有一段时间，我为妈妈的生日而苦恼。该送一件什么样的礼物呢？弄个大蛋糕，太寻常了?估计爷爷奶奶姑姑也会带过来；送本书吧，太一般了，家里上上下下几乎成了书的海洋；送点化妆品吧，又有点俗气。为了这事，我简直就是心神不宁，茶饭不香。出乎我意外的是，一天早上，当我习惯性地一抬头，“赠人玫瑰，手留余香”几个字，赫然地出现在黑板上。看着爸爸那熟识的字迹，我茅塞顿开。后来，我就是用一束火红的玫瑰，让妈妈感动得一塌糊涂。“孝子”的美名，便是在那一天起先传开的。 去年十月，班上打算推出一名选手参与市里的作文竞赛。作为班
17、上的“才子”，我被老师选中了。冥思苦想，却无从下笔。看着我拿着笔杆发呆的?样，妈妈笑着问，“你莫非遗忘了家里那个奇妙的伙伴吗？”“您是说，黑板！”妈妈接着说：“那里可有说不完的故事啊！”说到它，我记忆的闸门又打开了。是啊，当我在那里背诵“采菊东篱下，悠闲见南山”的时候，曾经是多么的宠爱陶渊明啊；当我在那里吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的时候，又是多么的敬佩文天祥再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”，也是从这小小天地里学到的啊！或许你不会想到，那天晚上写出的诗意的生活，后来竟然获得了全市第一名。 一块小小的黑，成了我们家里最美的风景。它让我感受着
18、亲情，它让我收获着学问；它让我感悟着生活，它让我充溢着希望。 点评：好的文章总会有他的过人之处，借鉴这些文章的优点，我们才有可能写出超越别人的佳作。当大部分考生将目光放在教室黑板上的时候，这位考生却出人意料地想到了自己家里的那块小黑板，笔墨可谓可众不同。细微环节充溢情感。写给妈妈赠送生日礼物的时 候，用一句熟语引出感人的情节。写参加作文竞赛的时候，又用曾经学到的诗词自然地串起。两个细微环节，一个充溢生活的真情，一个充溢文化的底?，读来可谓美不胜收。 语言亮丽生辉。开篇与结尾的，句式对应，长短交织，读来音韵和谐。给妈妈送花的故事，重在细微环节描写，形象逼真。参与竞赛的故事，考生却是笔锋一转，结合
19、诗人奇妙地引入相关的经典诗词，文章又平添了不少光彩。 温馨的记忆 一阵风，繁花翩然相约，依依草色，淡淡湖光，依附着繁花落香，心中一抹温馨悠闲而上。 阴郁的早晨天空暗暗的，雨丝在这层阴暗中又添了些许凉意，鸟儿轻叩窗门，在窗下躲雨，窗外，一把仿佛如阴暗中绽放的素伞，映入了眼帘，又飞速的消逝在了我的眼中，在消逝之后，取而代之的，是匆忙的脚步和那一阵又一阵我已熟识了十几年的味道，叩开门，进来的她，全身都湿了，唯有手中的早餐还是热腾腾的，而她全身上下，残留着的是几滴小小的水珠，划落在了她那乏累的脸上，拂过了那带有有几丝皱纹的脸颊上。 “妈，以后别起早了，你看，你都湿了，每次打伞却又不遮着自己，我的早餐却
20、爱护的那么好，你淋雨会感冒的！”我有几分指责，又有几分担忧，我靠近那熟识的香气，给她擦拭着湿淋淋的头发。 “没事的，只要你吃得好，我也就不会担忧了。”她瞅了瞅我，眼中飘过了几丝暖意。 “好吧！你再去睡会儿吧！”我笑了笑，望了妈妈一眼。 她向房间里走去，那乏累的身影渐渐的消逝在了我的视线中，曾几何时，她的身影伴着我长大，而我长大了，她却老了，我望着这早餐，心中却多了一份难以用语言来表述的暖和，那上面还依稀的残留着她的香气，这香气陪伴我了多少年呀！小时候她抱着我，望着天上的星星和月亮，讲着嫦娥奔月，牛郎织女的故事，还时常的笑着望望我，我和她一起看月亮，数星星，淘气的我还时常拿起她的头发在手上绕几圈
21、，一次又一次直到把她的头发弄的乱糟糟的，她也不恼，笑着，轻拍我的头说“你这坏丫头。”我便“咯咯”的笑，又钻进她的怀里去了，樱花落尽，花残枝碎，唯有故人照旧。 不知不觉，嘴角向上扬了扬，吃着早餐，在脑海中出现的是以前的我和她，身后响起了一个声音，对我说：“吃完早餐，别喝冷水，你的胃会伤到的。”说着，把桌子上的那被冷水换成了一杯温温的开水，我始终捂着它，它在这个早晨，暖和了我的手，更是暖和了我的心。 一抹阳光最终出来了，出现在布满云层的天空上，好像一点惊鸿，霎时绽放在了无任何杂质的纸上，就如那份淡淡的爱，绽放在我的心上。 云飞，惊逝了鸟；花枯，淡离了香，我长大了却忘不了那记忆和那一片酝酿已久的温馨
22、。 篇三：关于回忆的作文：路过老班级 关于回忆的作文：路过老班级 关于回忆的作文：路过老班级 我当扶助员的时候，会路过我的老班级四（5）班，会有一些感受。 那班级墙上，还挂着我们班小A画的画，虽然画得不怎么样，但是，也是他画半星期才完成的杰作啊！走进去，里面还是那幅模样：整齐的书桌、干净的讲台桌? 我一眼看到后面的黑板报，就不禁傲慢起来。那可是我们自己画的第一张黑板报。这张黑板报除了线画得有些歪，字写得有些难看以外都还算不错的。终归，这可是我们两个小时的成果啊！现在，它们都还在，或许是新的没来得及换新的吧。 那干净的地面是我们班全部人花了一个半小时洗刷呀。记得那天，有的同学带抹布，有的人带板刷
23、，还有的人带拖把。拿板刷的那些人蹲下身子对地板一个劲儿地刷，把那些长期积累下来的污垢全部都洗净。被刷过的地板犹如玉石一样雪白，拿抹布的人则把墙壁擦得不留一点灰尘。 不过，这一批新四年级同学好像不疼惜桌子，上面都是一条条“伤疤”，不像我们那样疼惜桌子。 到了外面，我看到了那根巨大的柱子，让我想起了一件事：我们班的小C一到课间就在楼道上，跑来跑去，连老师也管不住。但是，有一天，他在跑的时候不当心撞到了这根柱子，他的大板牙就变成了“虎牙”。后来，他就变得文雅多了，乖乖坐在教室里。 我们在这教室只待了一学期就换教室了。这里有非常美妙、好玩的回忆，我感觉还是老的班级好。 只恨时间过得太快，我们不能再留在这里。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页