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1、2022年最新大学生支教社会实践报告范文 20xx年年暑假x月十x日，我跟随学院组织的暑期高校生社会实践队来到了xxx县xxx中心小学进行社会实践 。对于从小生活在乡村的我来说，一到那儿，我就有种熟识的感觉，感受到了深厚的乡村生活气息。似乎回到了自己的家乡，作为一名高校生能够参与文化下乡活动我无比的新荣与兴奋。我心里暗暗给自己加油，我肯定要听从老师的支配，听从队伍的纪律。完满完成实践任务。 刚进入xxx县城引起我留意的是这儿的县城建在山沟底下，县城小但是县城很美丽，与我想象中有很大的区分，首先映入眼帘的是小雁塔，和一座通向宝塔的大桥。登上陡峭的台阶就到了宝塔山，山上面是xxx县的历史与文明，很
2、大气。过了县城三非常钟后我们到达xxx中心小学，这个学校很美丽，学校设施也很好，比起我以前的学校好多了，想着自己以前的学校是小瓦房，而这是教学楼，学生住的宿舍也是公寓，而我们当时没条件每天走读，差别之大让我体会到国家近几年的发展与进步。 我们到学校后老师用西瓜热忱款待我们，很快有种家的感觉，原来不相识的同学也很快熟识，第一天我们吃饸酪，人多吃饭香。下午略微休息了一下，大家下午集体招生，打着渭南师范暑期社会实践活动的旗帜我们分组招生，走街串巷，收获不小不一会儿，我们小组就完成了任务，很少主动与生疏人打招呼，但那天我没有畏缩，主动与学生家长打招呼，发觉自己其实挺棒的。在招生的过程中我深切的感受到了
3、xxx经济的富有，镇上正在建设大市场，四周都是一排排二层小单元，很整齐也很美丽，可以称得上以前小县城的样子。我们国家发展快啊! 其次天早晨家长带孩子来学校报名以及填写平安责任书，我们分为三组，一组负责报名，二组负责打扫卫生，三组负责排节目。我在第一组，负责报名的纪律，在大家的共同努力下与家长亲密的协作下很快完成报名任务，我们专招小学三四五年级的学生，报过名的学生就可以上课了，我们给小挚友们补数，语，外，音，体，美。我负责三年级英语，四年级数学，当我步入三年级的教室时学生们给我的感觉是很害怕，我在三的激励但他们还是不敢大声的回答问题，而且也感觉到了农村英语教化的落后，学生们大多数不会读，学过的学
4、问也不是很清晰。英语单词必需写的很清晰，略微连笔，就不相识了。、我的 教学方式是。 授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。 授课方法：嬉戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴巴的老师在 讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不费尽心机想一些可以调动学 生学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。 起先我想通过比较 好玩的方法来开展学习， 当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。 还是比较轻松又不太凌 乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。 授课步骤: 1、复习上次课的内容。 2、导入新
5、课，新句子，新单词，新对话。 3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。 4、布置并检查家庭作业。 授课方式：1、分组练习，小组长领读。 2、 学得快、 记得准的学生领读。 争取让每一个孩子都有表现的机会。 3、通过画画、嬉戏来导入新课，并练习阅读。 4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣嬉戏输者读等方式 来强化练习。 5、通过学习唱歌来学习新学问。 6、定时放映励志、消遣电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。 7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。 8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习爱好。课下，刚好与同学们沟通，订正他
6、们的错 误和不足。给每一个孩子发觉自己特长和优势的机会。 9、两次小测试。 三、思索与收获。 经过暑期补习班的实践，我学到了很多在校内里学不到的理论之外的实践学问。 1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、 分析问题、 解决问题的实力和与人交往的实力。 特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获 得了不菲的进步。 2、通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。 下午渐渐感觉和学生熟识了，问他们问题他们也敢大声的回答，间或也会开的玩笑，感觉到了他们的天真烂漫，我们长大了说话前思后想，而他们不一样他们还保持这最纯真的一面。他们的笑声是那么的绚丽不参杂一点愁闷，
7、很艳羡，多想回到从前。我们上课之余还排节目，艺术系的学长带领我们，在暑期活动中我还学跳了一支舞，经过五天的时间我的补课结束了，五天我们与小挚友结下了深厚的师生情，记忆中有个三年级的小男生很淘气，但当他听到我们就要分别时，他哭了，很感动，我也哭了，小挚友很信任人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。 有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她很仔细的告知我说;老师我送你一个东西，虽然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱，很感动，我有许多感动说不出口。我想给他们说老师爱你们。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页