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1、2022年中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料 文明铺中心小学现有教学班20个，在校学生1296余人,教职员工54人，平均年龄为33岁，其中30岁以下老师26人；本科学历21人，大专学历31人；祁阳县雏鹰名师工作室成员2人，祁阳县小学数学名师工作室成员2人，祁阳县心理名师工作室成员1名，县明星老师1名。中小学副高级老师1人，中小学一级老师24人，中小学二级老师27人；年龄结构合理、业务实力强。近两年来，我校在党和政府的关怀下，在教化局的正确领导和支持下，坚持“让全部的学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创建”的办学理念，确定了“创特色学校，办人民满足的教化”的办学目标，以“雏鹰争章”德育
2、活动为载体，创德育特色学校,坚持以新思路、新举措开展工作，加强制度建设、学校管理和基础设施建设，进一步美化校内，狠抓平安管理工作，促进学校工作和谐发展。 一、突出校内文化，营造文化氛围 学校着力抓物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。 一是物质文化美化。注意校容校貌的整治，绿化、美化、亮化；为促使学生良好行为习惯的养成，充分发挥“国学经典”教化的德育功能，承袭中华传统美德，加强学生阅读实力的培育，依据学生的年龄特点和驾驭程度，在教学楼走廊的横梁上悬挂了一些细心选择、制作的名言、名诗，每层一个主题，分别为养成教化、国学、阅读、中华美德，在楼道张贴或悬挂一些平安标语、文明礼仪宣扬语，在走廊的墙
3、壁上悬挂师生的书法绘画作品，教室雏鹰争章文化，切实做到绿化赋情，美化蕴意，文化寓理，校内环境健康向上、催人奋进。 二是精神文化新奇化。学校立足于“让全部的学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创建”的办学理念，以“文明、求真、尚美、进取”为校训，凭“敬业、博爱、严谨、善导”的教风，力求让学生养成“乐学、善思、拓展、创新”的学风，从而形成“健康、聪慧、高尚、欢乐”的良好校风。 三是制度文化规范化。学校行政分工明确，职责详细，建立健全学校各项制度，并仔细实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。近两年来，在我和全体老师的协作下，制定了一套科学合理的学校管理制度，
4、学校现已形成了制度管人的良好氛围。且形成了一套独特的档案管理制度。办公室负责对学校各种资料进行管理，档案管理统一档案盒，统一封面、封签等，按各线各处室进行分类收集整理。 二、坚持德育为首，突显德育实效 一是养成教化常规化。学校依据新颁布的小学生日常行为规范和小学生守则，制定了文明铺镇中心小学学生在校一日常规和学生行为规范要求，本期又出台了弯腰行动活动方案，组织开展“弯腰工程”活动，要求学生自主管理，为提升自主管理质量，政教处和少先队特地成立了“文明监督岗”和“弯腰行动督查岗”，动员学生主动参加“优秀督查员”、“优秀志愿者”、“弯腰行动优秀中队”评比活动，让学生体会到自己成长的欢乐。现在学生自理
5、实力增加，独立生活习惯已经养成，宿舍内务整理都达到了“五个一条线”即：口杯一条线，牙刷一条线，被子一条线，鞋子一条线，盆（桶）子一条线，看后让人驻足。 二是雏鹰争章工作常态化。少先队大队部以雏鹰争章活动为主轴组织开展各种活动，制订了相关工作方案，建立了切实可行的评价体系，将活动与争章挂勾，将活动与班主任考核挂勾，将活动与年度考核、评先评优挂勾。班级每周一小结，学校每月一总结，并组织隆重的颁章仪式。雏鹰争章活动的开展，极大地增加了学生参加意识，主子翁意识，促进了学生综合素养的发展和提高。 三、深化教学改革，教学质量领先 一是制度保障课改。他们先后制定了有关教学的制度，如文明铺镇中心小学教化教学管
6、理制度、文明铺镇中心小学集体备课制度和文明铺镇中心小学听课评课制度，从教化、教学各方面提出了详细要求，并在实施过程中逐步改进和完善，成为老师言行的标尺。 二是比武促进课改。每学期学校都实行了青年老师教学比武活动，通过比武课后的评价让青年老师获得了更多更新的教化教学技能，提高了青年老师的业务实力和水平。 三是教研激活课改。坚持开展集体备课活动。学校教育处每两周进行一次集体备课，分年级分科目进行，时间由教育处统一支配。在集体备课中老师之间相互进行探讨、沟通教学中的重难点及教学方法，并以此来带动课堂改革，进行小组合作学习探究，让学生自主参加到学习中来，大大提高了教学效率。通过课堂改革，学校教学质量发
7、生了可喜改变。近两年来学校教化教学成果综合排名始终居全镇前一二名。 四、推动国学经典，培育时代新人 一是制订了切实可行的国学经典进校内工作方案，建立了相关工作评价机制，将国学经典进校内活动与班主任考核、年度考核、评优评先挂勾。充分调动老师参加国学经典工作的主动性，更好传承中华美德。 二是将国学经典作为一门课程支配到授课表中，支配专职老师进行教学。 三是利用早读课进行阅读或诵读，以保证足够的时间；四是每天利用读报课时间进行写字训练；五是教育处每月组织一次学生优秀书法、绘画、手抄报作品的评比，并将评比出的优秀作品进行装裱展示在教学楼的墙壁上，供全校师生观赏；六是每期组织学生学会一套国学韵律操，并以
8、年级为单位进行全校性的竞赛；七是每期实行一次老师书法、绘画竞赛提高老师国学基本功。 五、重视平安管理工作，做到防患于未然。 我校一直就有重视平安管理工作的传统。学校平安工作始终坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校内”活动，加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。我校除了常规性平安教化外（如每周星期五的最终一节课为平安教化课，每天下午第六节课放学前的最终五分钟平安教化），还组织开展了各种活动，加深学生对平安的相识，增加对平安事故的预防与应对实力。如每期都开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安学问
9、讲座，引导学生更好地爱护自身平安，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长。观看了“防火、防溺水”宣扬教化片，实行了防踩踏平安演练，还实行了应急学问手抄报竞赛，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防火、防溺水的意识和避险自救的实力。 六、取得的主要成效： 1、形成了良好的学风、教风和校风，师生精神面貌主动向上，老师爱岗敬业、包涵博爱、工作严谨、充溢活力，学生乐于学习、擅长思索、主动拓展、不断创新。 2、学校的办学特色，落脚于“雏鹰争章”德育工作和国学经典进校内活动。 德育工作由政教处主抓，少先队大队部主动协作，以雏鹰争章工作为主要载体，通过开展丰富多彩的德育活动引导学生主动自觉地参加到争章活
10、动中来，做到有活动就有争章，各中队每周一评，大队部每月一总结，并在月底实行隆重的颁章仪式，在全校形成了“老师个个有责任、学生人人都参加、考评项项能落实”的德育工作局面，收到了很好的成效。国学经典进校内活动由学校教育处主抓。教育处制订详细工作方案，并组织进行落实。在加强学生国学教化的同时，将国学与艺体教化相结合，定期实行书法、绘画、手抄报、韵律操竞赛。通过活动的开展，国学已深化师生心中，并促进了学生的德育工作，老师的教学实力。在2022年县教化局的国学经典进校内工作考核中由国四级晋升为国学三级类学校。 3、学校办学成效所获荣誉： （1）学校教化教学质量在全镇名列前茅，两年来综合排名在全镇稳居第一
11、； （2）2022年9月在20222022年教化教学工作中被中共祁阳县委评为“教化教学先进单位”； （3）2022年12月在镇年度考核中被镇党委、政府评为“党建先进单位”； （4）2022年9月在20222022年教化教学工作中被中共文明铺镇党委、政府评为“教化教学先进单位”； （5）2022年7被中共文明铺镇党委评为镇党建“先进党支部”； （6）2022年顺当通过县教化局小学学校管理升级示范校验收。 （7）2022年、2022年连续两年被评为县教化局雏鹰争章工作“先进单位”；且2022年被评为雏鹰争章工作精品学校； （8）2022年12月顺当通过县级平安学校创建验收工作，国学经典工作顺当通过
12、县教化局验收由国学四级晋升国学三级； （9）2022年下期2022年上期连续四期在县教化局开学工作检查评比中被评为“先进单位”。 （10）2022年6月1日县关工委在我校胜利举办祁阳县关爱留守儿童文艺汇演，社会反响好。 （11）2022年在第十一届艺术节中，舞蹈类：由我校编排的大型舞蹈冰雪奇缘获得小学组舞蹈类一等奖，并被选上参与艺术节元旦献演。四个学生在参与书画、摄影类竞赛中分别荣获绘画类一等奖、摄影类一等奖，硬笔书法一等奖、软笔书法二等奖的可喜成果； （12）2022年在全县第20届青少年科技创新大赛中我校学生荣获了科幻绘画两个一等奖，科技小制作一个一等奖、两个二等奖的好成果 （13）202
13、2年5月在全县鼓号队竞赛中我校荣获特等奖。 总之，学校主动向上的师生精神面貌、显著的德育办学特色和国学经典进校内活动以及良好的教化教学成效获得了县教化局和社会上的确定和好评，声誉里汇聚着社会各界的关切与支持，凝合着全校师生的心血和汗水，成果已成为过去，更是促进我们前进的动力。今后，我们将与时俱进，不断探究，不断创新，为实现文明铺镇中心小学办学成效新的辉煌而努力奋斗。 文明铺镇中心小学 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页