《2024秋（西师版）二年级数学【期中押题试卷】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024秋（西师版）二年级数学【期中押题试卷】.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024秋（西师版）二年级数学期中押题试卷时间：60分钟，满分100分一、我会算。每小题 1 分，共计 12 分。55=73=22=12+20=28=66=59=89-34=69=76=75-68=83=二、我会填。每小题 1 分，共计 19 分。 1.6666()()2、每盘苹果（）个，（）盘苹果，一共（）个。3. =4.（）里最大能填几？（）430（）8496（） 38 5.在里填上“”、“”或“”。86503+33318816. 78=56,读作（），它表示（），其中 7 和姓名：班级:座位号:装订线内不要答题8 是（）数，56 是（）7. +=25=（）8. 计算 69 和 96 时，
2、用的乘法口诀是（）9. 看口诀写出两道乘法算式，再看算式写口诀五七三十五算式：89=7298=72口诀：三、我会判断。每小题 2 分，共计 10 分。1.35 和 53 都表示 3 个 5 相加。（）2. 得数是 24 的乘法口诀只有三八二十四 （）3. 3 个 6 相加写成加法算式 3+3+3+3+3+3（）4. 黑板上的直角比书本上的直角大得多。（）个个5. 两个因数都是 8，积是 64.（）四、我会数。每小题 2 分，共计 14 分。有（） 个角有（）角有（） 角（）个角（）个直角（）个直角（）个钝角五、我会列式计算。每小题 3 分，共计 18 分。16 个 4 相加是多少？27 乘 6
3、 的积再减 8 的差是多少？345 比 28 多多少？4比 18 多 34 的数是多少？56.六、我会解决问题。（共 27 分）1、每个花坛里栽 6 棵花，3 个花坛一共栽多少棵花？（3 分）2. 小红一天睡 9 小时，她一个星期睡多少小时？（3 分）3. 欢迎小动物。每空 2 分，共计 4 分。我们排成 4 队，每队 7 只。我们有 5 组，每组 5 只。我们有 4 行，每行有 8 只只数4.5 元3 元4 元？元（1）比贵 5 元，多少钱？（3 分）（2）4 碗多少钱？（3 分）（3）请你提出一个用乘法计算的问题并列式计算。（4 分）西师版二年级数学上册期中评估试卷（B）答案与试卷讲评一、
4、试卷总体分析：本张试卷共有六道大题，题量合适，容易题型占 40%，中等题占 30%，较难题占：30%，考察的内容涉及全册所学的内容，考察的内容很全面。二、试卷讲评：（一）我会算。答案:2541645213236555442724讲评：主要考察学生的认真细心的情况。（二）我会填,共有 9 小题。答案：1.642.341234=123. 35=154. 7665. =6.7 乘 8 等于 568 个 7 是多少因数积7.58.六九五十四57=3575=35八九七十二讲评： 1.学生们知道：求相同加数的和用乘法计算比较简便，以及怎样写成乘法算式。2.会看图，根据图中告诉的信息填空。3.通过看图，知道
5、这是求 5 个 3 是多少，可以用乘法算式计算。4.锻炼学生们乘法口诀的灵活运用情况。5. 掌握比较大小的方法，先把两边有算式的结果算出来，然后进行比较，注意加法和乘法别混淆。6. 乘法算式的读法、意义及各部分的名称。特别是各部分的名称不要和其他运算的各数名称混淆。7. 理解算式告诉的信息是 5 个相同的圆相加和是 25，列成乘法算式是：5=25所以一个圆就是 5 的道理。8.乘法算式解决办法就是用口诀。9.让学生们知道：一个口诀能写出两道乘法算式，两个因数交换的乘法算式可以用同一句口诀。（三）我会判断，共 5 个小题。答案：讲评：1.3 个 5 相加可以写出两道乘法算式，分别是 35 和 5
6、3。2. 得数是 24 的乘法口诀不只是三八二十四，还有四六二十四。3. 3 个 6 相加，写成加法算式是：6+6+6，而 3+3+3+3+3+3，表示的是 6 个 3相加。4.直角的判断方法是用三角板上的直角去比对，只要是直角都是一样的。5.两个因数都是 8，也就是乘法算式：88=64.（四）我会数，共 1 个大题。答案：443588讲评：熟悉角的定义和数角的方法及每种角的判断方法。要引导学生注意两个角合成一个大角。（五）我会列式计算，共 6 个小题。答案：1.46=242.76-8=343.45-28=174. 18+34=525. 33=934+2=14 或者 44-2=14讲评：1.求
7、“几个相同加数的和”列加法算式也可，但是用乘法计算比较简单。2.列出综合算式，在计算的过程中要注意正确性。3.知道：一个数比另一个数多多少，是用减法计算的。4.求比一个数还多多少的数，是用加法求出来的。5.通过看图，知道这是求 3 个 3 是多少的，所以用乘法简便。6.这道题学生可从不同的角度观察，用多种方法计算，注意列算式的灵活性。（六）我会解决问题，共 5 个小题。答案：1.63=18（棵）2.97=63（小时）3.28253294. （1）3+5=8（元）（2）54=20（元）（3）略讲评：1. 让学生理解“3 个花坛一共栽多少棵”，就是求：3 个 6 是多少，所以用乘法计算比较简便。2
8、. 让学生知道一个星期是 7 天，不是 5 天，所以就是求 7 个 9 是多少，用乘法计算比较简便。让学生养成早睡早起的好习惯。 3.这几道题都是“求几个相同加数的和是多少的题”，所以用乘法计算简便。4.（1）让学生理解“贵”的意思就是“多”的意思。（2）4 碗也就是 4 个 5 元是多少，所以用乘法计算。（3）要求学生看清这道题的要求是两个：先提出一个用乘法计算的问题，然后再列式解答。不要提的问题是加法或者减法都不符合条件要求。三、教学措施：1、在平时的习惯培养中继续渗透细心仔细的重要性，培养学生良好的读题习惯，看清题目要求，不要用眼一扫而过。书写要认真，仔细写好每个字。2、在平时的练习中，通过变式或者变意思，加强学生理解“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便的道理及乘法意义的理解。3、用不同题型对学生进行解决问题的训练。尤其对学生掌握较差的题型加大训练力度。