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1、,“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和,自己比，坚持不懈，我便不断地向,最好的教师的境界靠拢。”,刀书,做最好的老师,0,年,教,师,MAKE,EADING,A,HABIT,做最好的老师,李镇西晶畅销,的作品，销售,逾50万册,漓江版权威版本，最新健订,北有牌书生，南有李镇百,特级教,.,名教育专家,家长信任、学生值暧的班主任,大,士,TEACHER,教师,李,镇,著西,分,享,人,：,X,X,X,1000,十,2UTHMO,PART,01,PART,02,PART,03,PART 04,作者介绍,内容简介,心得体会,镇西小语,目录,1958年9月生。,1982年2月毕业于四
2、川师范大学,中文系，2003年6月苏州,大学教育哲学博士毕业。,先后任四川乐山一中、成都玉林,中学、成都石室中学班主,任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主,任，现任成都,武侯实验中学校长、语文教师、班主任。,先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上,语文教学示范公开课200多堂，,出版了19部著作。,他的书成为近十年来中国教,育教学类畅销书，很多学校、,李镇西,教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。,作者介绍,赛课、论文、著作曾获各种大奖；,获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教,师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号；,享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇；
3、,2000年被提名为“全国十,杰教师”。,作者介绍,做最好的老师(修订本),是著名教育家,李镇西,近30年,教育教学,思想和智慧的精华集萃，全,方位阐释了他的,教育观、学生观、班,级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践,。,如何成为最好的老师,李镇西老师在书中给了我们答案。,内容简介,做最好的老师,有,名,社,件，学续的,的,作,，,权藏细本，是新续,作者的教育表述朴实、诗意、形象而充满激情,。,他擅长,把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕,起,伏、曲折动人的,故事里，作者的教育思想、教,育机智、教育技巧、教育,情,感.全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催
4、人泪下。,其“爱心、民主”教育，素,质教育的思想和实践让广大教师感动、折服。,内容简介,做,最,好,的,老,师,童,心,就是要和学生保持共同,爱好。,用四句话概括“做有童心的教育者”:,用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱,内容简介,最好的老师需要,“三心”,童心,爱心就是师生之间的相互,依恋。,苏霍姆林斯基说“对孩子的依恋之情”是教育修养中起决,定作用的,一种品质。,正是因为这种依恋，李老师在博士毕业后放弃了科研,室相对轻松的,工作，还是回到学校回到学生的身边,，也正是因为学生对李老师的,依恋，才会有火车站一大帮学生送李老师去读书时边哭边追这火车,和
5、老师说再见的情景。,最好的老师需要,“三心”,内容简介,爱心,责任心,责任心就是和孩子一起,成长。,李老师把教育当作了他生命中的一部分。,内容简介,最好的老师需要,“三心,”,听着他把教过的孩子的姓名、特点、情况等等，如数家珍,般地说出来，感受他开始写班,主任日,记时的欢欣，我终于明白了他对学生对教育有着怎样的一颗赤子,之心。,内容简介,最好的老师需要成为,“三家”,心理学家,用心灵赢得心灵,用人格赢得人格,专家,课堂教学很棒,有专业造诣,思想家,做一个反思型教师,内容简介,李老师的,“五个一工程,”,05,写一篇教育日记,01,上好一堂课,02,找一个学生谈心,或书面交流,03,思考一个,教
6、育问题,或社会问题,读一本不少于,一万字的书,04,李老师在书中序言部分解释,了，说没有“最好”,只有“更,好”,所谓的“做最好的教师,”,其实是,强调自己和自己,比，做最,好的自己,。,确实，没有谁能够称得上,“最好”,能够使今天的,自己超,越昨天的自己就已经是一,种成功,了。,初看这本书，觉得“做最好的老师”这题,目有,点大，怎么算是最好?他这是在教,天底下所有教师,怎么做到最好?那么无,疑，他就是最好的了。不然,怎么教，书又从何写起?,心得体会,从成为老师的第一天我就在探,寻标准，但一直都没,找到一个最佳的答案，,直到我读到李镇西老师所写的“,最好,就是更,好,虽然这个最好永远达不到,，
7、但一个一个,的更好,便汇成了一个人一生的最好,”,这,句话时，顿时豁然开朗。,那么,什么样的老师才是最好的老,师呢?,心得体会,当我读到教育就是要,“每一个从,他手中走出的人,都能幸福地度过一生。”,我震撼，这是苏,霍姆林斯基,的教育思想，但这已深深融入到李老师,的血液当中，,成了李老师的教育追求。,所以他不仅仅于学生在校期间尽职,尽责，即使在,学生离开学校后仍牵挂着他们所以,他会为高考落,榜的学生写信,“这个世界如同一个茂密的大森林：,有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也,有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的,小草.,但都在阳光下展现自己的勃勃生,机。”,让自己的学生,幸福地度过
8、一生这是一种多么广阔的胸怀，多,么,博大的爱啊!,作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习,上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引,学生的注意力，想过该如何培养学生的创造,力，也想过该如何让学生喜欢自己,.,但,我,们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么,来上学?,心得体会,所谓,“最好的教师”,就是和我自己比，也就是用今天的我与昨天的我相比,我今天备课是不是比昨天更认真了?,我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?,今天我组织班集体活动是不是比昨天更,有趣?,我今天帮助“后进生”是不是比昨天更,细心?,我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富,?,我今天所进行的教育反思是不是比昨天更虚心?,我今天所听到各种“不理,解”后是不是比昨天,更冷静?.,每天都不是最好，甚至每天都有遗憾,，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地,镇西小语,向“最好的教师”的境界靠近。,镇西小语,蹲下来和孩子说话。,”不是指“肢体的蹲下”,而是,“心灵的蹲下”,即,教师要在心灵深,处平视学生。,是一种平和的心态，也是,一种激情的行动；,是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的,追求；,是平凡的细节，也是辉煌的人生,；,是“竹杖芒鞋轻胜马,”的闲适从容，也是,“惊涛拍岸，卷起干堆雪”的荡气回肠。,镇西小语,“做最好的老师”,感谢聆听,