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1、2022学校备课组精选工作计划学科备课组是学校教研组下设的教研组织，是落实校本探讨中同伴互助的主要组织。下面是我为您细心整理的学校备课组精选工作安排。学校备课组精选工作安排1一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在前几册的基础上完成小学教学的全部任务。详细为：1、理解比例、正比例和反比例的概念，加深相识一些常见的数量关系，会用比例学问解答比较简单的应用题。2、接着相识一些常见的立体图形，进一步发展学生的空间观念。3、进一步学习一些统计初步学问。4、把小学所学数学的主要内容加以系统的整理
2、和复习，巩固所学的数学学问，能综合运用所学的数学学问解决比较简洁的实际问题。结合新的教学内容和系统的整理和复习，进一步发展学生的思维实力，培育思维品质，进行思想品德教化。二、教学目标1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义。能够推断两种量是否成正比例或反比例。会用比例学问解答比较简单的应用题。2、使学生相识圆柱、圆锥的特征，初步相识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。3、使学生能依据绘制的统计图进行一些简洁的分析。4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭。更好地培育比较合理的敏捷的计算实力，发展学生的思
3、维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的实力。三、工作目标六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排和数学教学安排，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。四、工作思路1、组织全组老师仔细学习学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排和数学教学安排的相关内容，制定本组活动安排，明确目标，落实任务。2、按教育处要求，本学期活动5次。原则上2、3、4、5、6每月
4、1次。五、工作措施。1、严格根据学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排、数学教学安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教育处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种状况： 把集体备课的教案冷在抽屉，凭阅历上课。 死记硬背，全盘照搬。5、提倡教学相长，平
5、常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。7、开展必要的数学发展辅导研讨，每位老师出好10题发展题。狠抓学困生的补习工作，要求每位老师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。详细分工根据集体备课分工执行。总之，我们这学期的教学目标要比之前的更高，希望大家接着努力。学校备课组精选工作安排2一 指导思想本学期数学备课组教研工作以课堂改革试验为主线，以提高课堂有效性为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强
6、备课组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作安排。二、详细工作( 一)在骨干老师的引领下，加强备课组老师队伍的建设1、加强学习，提高理论业务素养。理念是先导，学习是保证。备课组老师要接着加强自身的理论和业务学习，备课应是电子版或手写版(书写规范、字迹工整);学习与观看录像相结合;学习与沟通心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教化观念，更新学问结构，提高实施实力，促使老师渐渐成为学习型、反思型老师。2、着力青年老师
7、的培育，实行切实有效的措施使其快速成长。通过平常教学、备课组沟通以及各级培训，努力提高备课组老师的教化教学实力。(二)以课堂教学改进为突破，细心打造质量校内1、进一步加强新课程实施的探讨。一是组织备课组老师接着学习与新课标相关的理论，使大家真正理解课改精神，接受新课程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干老师的引领下，提高自身的教学水平。三要保证课堂教学的质量，主动参加双周周四的集体备课的教研活动。2、优化课堂教学，追求两态平衡的教学过程，即民主的教态，自主的学态，构建充溢生命力的课堂教学运作体系，确保教学质量达标。要求备课组老师结合自身教学须要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新
8、课标要求的课堂教学新方法、新模式。3、提高老师网络资源应用整合水平，努力构建网络环境下的课堂教学模式，注意信息技术与学科的整合，推动课堂教学现代化，技术化，信息化。(三)提高教研质量， 切实开展校本教研以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周两次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会
9、议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师每月要上一堂公开课，听课后当天仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。学校备课组精选工作安排3一、指导思想本学期，我们教研组将以学校与教育处工作为核心，以学生为本，以远程研修、老师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高老师的专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。2、加强常规教学，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的
10、工作质量。3、仔细落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进老师的专业成长。4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 爱国歌曲合唱竞赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。三、工作措施(一)发挥教研组组织力气，开展老师基本功训练，切实提高老师专业素养1、创设良好的教研氛围。每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进老师朗读、写字水平的提高，推动老师阅读有关教化教学方面的著作，仔细领悟新的教学理念和教学策略，提高教化教学实力。2、发挥骨干老师的带头作用本组由两名市级骨干老师，3名县教坛新秀和一名阅历丰富的老老师组成。通过组内老师的互助
11、学习，必定能促进每位老师对教学的深化思索。(二)以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革1、督促老师在备课、上课上下大力气。备课注意实效，教案要贴近学生实际，可操作性强;课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用实力;教后反思注意实效，通过反思来发觉自己课堂教学中的亮点和不足，刚好总结，刚好改正。2、抓好平常的管理工作。教研组长要做好平常的各项管理督促工作：组织本组老师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作;刚好和本组老师进行沟通反馈;活动后刚好填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。3、做好后进生的转化工作。在教学
12、中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着以人为本的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的沟通，激励他们克服困难，激发他们的学习爱好，适时进行学法指导。(三)开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养1、切实开展语文综合实践活动。本学期其次单元语文综合实践活动的主题为祖国在我心中。我们组内通过商讨，确定采纳丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观阅兵式，写;各班出一期主题黑板报、班内爱国诗朗诵竞赛、爱国故事会、级段爱国歌曲合唱竞赛等。2、开展读书征文评比，提高学生写作水平。以县或市举办的各类读书征文竞赛为契机，实行班级作文竞赛，要求人人参加，每一次作文竞赛后老师
13、上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建议，对优秀习作进行展示，促使每一位学生写作水平的提高。3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水平不升反降学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。4、开展诗文考级活动，增加学生古诗词的积累，培育学生良好的课外阅读的习惯。学校备课组精选工作安排4一、工作思路以学校教学工作安排为依据，以语文教研组工作安排为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注意课题探讨与教研活动的开展;以备课组作为教学探讨活动的阵地，努力改进教学的方
14、式方法，不断地提高备课组老师的教学实力，以便进一步提高年段学生的语文基础学问和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。二、努力目标1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位老师的共同进步。2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。3、协作教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，绽开好玩的语文竞赛，培育学生对语文学习的爱好，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素养。三、详细措施(一)加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量组内老师要仔细学习年级课程标准，通读全册教材及有
15、关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体。每位老师要仔细对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，刚好反馈，刚好改进，促进课堂教学质量的整体提高。(1)重视备课，相互切磋制定备课组的活动安排，支配好各项工作和详细的负责人，对备课组的工作进行细化分工(工作分工附后)。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到三备，即备课标，备教材，备学生，在全组老师充分探讨的基础上，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位老师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次细心打算的主题发言，
16、并能在每次的研讨中主动大胆地提出自己的想法。(2)仔细上课，讲究实效力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生两个习惯(文明习惯及学习习惯)的培育和三个基本功(发言肯定要响，读书肯定要亮，写字肯定要到位)的训练。本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外，还支配了同题研讨课活动。(3)作业分层，细致批改组内老师共同进行学生分层作业的布置与批改的探讨与实践，按要求严格限制学生家庭书面作业量。周末作业中含本周学习内容的基础学问、阅读理解和周记，于每周四印出来。坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份具体的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期
17、末的时候复习汇总用。(4)因材施教，辅优转差面对全体学生，抓好辅优转差工作。注意发挥学生特性特长，激励学生主动参与各类活动、竞赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。(5)科学检测，刚好分析仔细做好单元检测工作，每个单元的练习卷由备课组成员轮番命题，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为101分的题制。每一份试卷都必需经本组老师审议、探讨后定稿再打印。(二)细心强化校本教研，提高教学的水平(1)、主动参加专家引领活动和一百零一家讲坛活动。利用专家每次来校时间，主动学习、主动参加，切实提升教学质量。
18、(2)、组内活动以沟通沟通为主，活动期间进行阅历沟通、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，缩小班级间的成果差异，进一步提高年段平均成果。(3)、开展同题研讨课活动。通过同年段老师相互听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增加老师们的教研意识及彼此间的融合。(三)参加校本特色课程的开发，培育学生的学习爱好备课组在本学期开展师生同读书、读名著活动，同时组织故事续编等各项校级活动，主动组织学生参与校外的各项竞赛。接着开展古诗文考级活动。随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，年段每个班级将组织好本班的阅读活动开展。通过读书沟通，等活动提高学生对阅读的爱好
19、。通过课内阅读教学的指导，提升学生的阅读效率，确保阅读课的时间。激励学生自设阅读卡培育学生阅读爱好。开展年段优秀作文集的收集与整理工作，激励学生收集修改自己的好作文，编辑、设计，装订成册，在班级展出的基础上进行年段的展出。四、活动支配(略)学校备课组精选工作安排5新的学期，新的起先，新的一学期我们们也将接着努力。关于本学期的数学备课组教学安排如下：一、指导思想本学期以市教化局、镇教卫办的慧教化、慧教研、慧课堂理念为指导，结合慕课及我校文化特色教化开展才智课堂等探讨活动。数学科组全面贯彻和落实校长的讲话内容。在教化教学中努力践行社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐;自由、同等、公正、法治;
20、爱国、敬业、诚信、友善。全面推动高效课堂教学建设，以提高教化教学质量、促进学生全面发展为核心。在学校领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，提倡教学严谨、科学、务实，仔细完成各项教学任务和做好教研工作。二、教研目标1、接着加强教研组建设，充分发挥科组自身优秀老师，骨干老师的力气，做好示范、引领、指导作用，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的力气，努力打造业务精良的数学老师队伍。2、以高效课堂教学建设为核心，主动开展各项关于高效课堂的教研活动。做好各项常规工作，落实好减负增效，努力提升教化教学质量。3、以科研促教为科研目的。调动科组老师们主动参加科研工作，提升老师的科研整体水平。三、主要工作
21、1、开展好数学科组的特色课程。用好校本教材，做好特色课程的展示，凸显我校真正的教化教学特色。如结合我们科组的数学单元学问手抄报活动，开展单元学问的整理与复习的高效课堂整合，探讨出具有特色的数学单元学问复习课。本学期黄x老师将担当展示课的任务，科组成员共同帮助。2、在教化教学中践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐;自由、同等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。这二十四字社会主义核心价值观，我们每一位中国人必需相识、领悟并践行。老师要，学生也要。如何在教化教学中践行，在我们科组工作中，要求数学老师在教化教学过程中擅长挖掘教材中的有关社会主义核心价值观的题材或创设情境等，通过多种形式的教
22、化活动，让学生相识社会主义核心价值观的含义，推动社会主义核心价值观被学生及社会所感知、所认同、所接受，内化为人们的思想观念，外化为人们的自觉行动。要求老师在教化教学过程中做到：一是弘扬爱国主义，增加爱国主义责任感。二是以学生为本，促进学生的全面发展。老师要用社会主义核心价值观武装头脑，指导实践，帮助学生从点滴做起，培育人生品行，弘扬友爱互助的精神，塑造正确的世界观、人生观和价值观。3、与时俱进，奋斗不止，博采众长，加强学习，更新老师观念，提升意识，提高技能。(1)做好教材培训工作。教材是一种课程资源，是落实课程标准、实现教学安排的重要载体，是学生学习的基本素材，也是老师进行课堂教学的主要依据。
23、在课堂教学中依纲靠本，敏捷运用教材，把握好教材。虽然新教材已全面实施，但科组还有几位老师是第一次接触任教年级的教材和刚毕业的，须要老师更仔细祥细地钻研教材教参，借鉴资料，特性理解，做好记录等，务求能做到更好地熟识教材，吃透教材，运用教材，驾驭教材，增加对教材的把握力，更好地实施课堂教学活动，提升教学效益。本学期接着秉承本小学一贯的作风，不定时不定点地分学段，分年级开展个人与集体结合的教材学习工作。增加对教材的把握力，更好地实施课堂教学活动，提升教学效益。(2)做好对新时期新教学模式-慕课(微课、翻转课堂、双师教学等)的培训与学习工作。大数据时代背景下，互联网+的教化已遮天蔽日而来，时代的进步与
24、发展推着老师不断往前行。为了紧时代步伐，不被淘汰，老师也要主动学习，秉承孙中山中的与时俱进，奋斗不止，博采众长的虚心好学精神。期望通过学习培训，使老师们在教学中尝试实践，边学习边实践边探究反思，努力寻求一种能提高课堂教学效率，提升学生学习实力的新时代教学模式。4、专心做好每件事-强化常规管理，提高教学质量。做好常规，对教学常规我们要严把四个关口：一是严把备课关。二是严把课堂教学关，强化质量意识，效率意识。三是严把作业批改关。四是严把辅导关。本学期的常规检查一般在第四周和第十四周，(1)备课：备课要有余粮，要求格式规范统一，与新教材内容相符同步，在备课中体现以生为本，融入新教化理念，课程标准思想
25、理念，体现新教法、学法，对教案的实施能起到提升教学质量，保证高效课堂，刚好真实地写好教学后记。(2)学生作业，作业本要统一落实好作业格式规范，如日期写在一行的正中间，下一行再抄题做作业。老师批阅时要逐题批阅，评价统一用ABCD等等级评价，对于字体特殊工整而又全对，格式很规范的，可赐予A加。对于练习册的运用，要做到争取全做，有做就要评讲、批改、同时也要留意学生的解题质量。严格限制作业时间，一二年级不写书面作业，三至六年级三科不超过一小时。我们数学科更要体现学科特色，少布置家庭作业，尽量在课堂上完成作业，努力打造高效、高质量的数学课堂。(3)要重视培育学生良好的学习习惯，如：坐姿端正，精神饱满，不
26、搞小动作和玩弄文具书籍等，用心听课，专心倾听同学发言，擅长思索，主动发言，仔细作业等。(4)单元检测结束后，仔细做好分析，刚好反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，帮助他们提高。(5)做好听课、评课工作，提出亮点、不足点与建议点。要做到勤于思索，擅长学习沟通，取他人之长补己所短。(6)仔细做好业务(案例)学习。(7)做好平常课堂教学，保证课堂教学效率。努力做到高效课堂常态化。(8)做好培优补差的工作，提高教学质量。5、主动开展各种有效的教研活动。(1)开展好专题汇报课。本学期的汇报课将以专题探讨为主题。围绕计算教学专题、问题解决专题、空间几何专题、数学广角专题等开展汇报课教研活
27、动。本学期汇报课的老师有廖忠、孙乐其、李翠红、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、萧伟贤主任、徐砚祥等几位老师。为了更好地将专题探讨课有效落实，这星期以上这些老师先选好汇报课的主题，汇报课的时间，或者定好时间，再确定主题。在专题研讨汇报课中，我们可以大胆尝试，擅长整合课本内容，同一学问内容整合成一节课，一节课的容量相当于几节课的内容，但前提是保证课堂教学质量。(2)开展好特色课程展示课的磨课、研课活动。按学校部署，为更好地做好中山文化特色工作，数学科组要上一节特色课程，就是与手抄报、微课等结合的单元学问整理复习课。希望黄老师抓紧时间打算好，初定于第四周进行试教磨课。(3)开展好新老师的指导课，做好对新
28、老师的结队帮扶工作。由于韦老师是刚毕业的老师，希望同年级老师和有阅历的老师多赐予指导与帮助，韦老师也要主动主动去学习请教，努力提升自己的课堂教学艺术，提高课堂教学质量，提升自己的专业水平。本学期镇有新老师教学技能竞赛，韦老师主动备赛，科组成员主动帮助，希望通过竞赛，展示新老师课堂教学技能及才艺，增加新老师学习意识，促进其专业成长。(4)主动参与教学能手选拔活动。本学期镇数学教学能手竞赛，我校冯石群老师和孙笑兄老师勇于担当，挑战难度，代表科组参赛。希望这两位老师主动仔细备赛，科组成员出谋献策，同心同德，同心同德，争取取得志向效果。促进老师专业发展，提升数学科组的整体老师专业水平，建设高素养专业化
29、老师队伍。(5)组织同年级或分学段等就教学状况进行沟通共享。为了培育老师的实力，促进老师专业技能，促进科组持续健康发展。每位老师可以依据自己班或自身的教学实际状况，就一些教学点子、心得体会、教学困惑，教学短板等为题材绽开沟通研讨，通过请教、献教等方式，出谋献策，共商对策，共享好教学、好学法，共同解决教学中的一些共性或个别问题。通过这样，发挥阅历丰富的老师的引领与辐射作用。让他们把好教学，好点子，介绍给大家，共同共享，共同学习，借鉴采纳。6、接着做好与民办学校的结队研修工作。本学期将接着做好与中天小学、德爱小学两所民办学校的结队研修工作，本学期的慕课联盟(结队研修)主要采纳两种形式，一种是送课到
30、民办学校活动，主要从汇报课中抽取好课开展。一种是双师教学，主要是民办学校的老师上课，我们学校的骨干老师进行课前指导，或新课部分由我校老师通过视频形式进行讲授等。详细以实际开展的内容与形式为准。7、教化科研工作。已经在探讨中的课题接着做好探讨工作。我们老师要结合自己的教学阅历，擅长发觉有价值的问题，让问题变成课题并绽开探讨，开展科研课题。冯石群老师的个人课题主动做好期中探讨工作。希望在这个学期，我们小学六年级的数学成果能更上一层楼，为进入初中打下坚实的基础。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页