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1、申报材料参考范文3篇 申报材料参考范文第1篇 1.报关企业注册登记许可申请书； 2.报关企业注册登记许可材料签收表一式两份； 3.国际货运代理企业备案表复印件（从事国际货运代理业务的企业提交）； 4.外商（或台港澳侨）投资企业批准证书副本复印件（从事国际货运代理业务的外商（或台港澳侨）投资企业提交）； 5.企业法人营业执照副本或企业名称预先核准通知书复印件； 6.企业章程复印件； 7.出资证明文件复印件（主要指验资报告）； 8.拟聘的5名及以上报关从业人员的报关员资格证复印件（报关员已在海关注册但没有办理注销手续的，申请不予受理）； 9.从事报关服务业可行性探讨报告； 10.报关业务负责人工作
2、简历； 11.报关服务营业场所全部权证明、租赁合同复印件； 12.授权托付书（申请人托付代理人提出注册登记许可申请的提交）； 13.海关须要的其他文件材料。 申报材料参考范文第2篇 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。用这句话评述界首市段寨中心学校老师绝不为过。，男，汉族，中学二级老师，37岁，本科文化，现任八（2）班和九（4）班语文老师。在从教的十五年中，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在老师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和全体老师以及广阔群众的一样认可。连续多年被评为优秀老师，优秀德育工作者。十几
3、载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹状况介绍如下： 一、为人师表，领先垂范。 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头。他潜心钻研教化理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上仔细学习。因为他明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。干到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到了为人师表，领先垂范。总之，他时刻牢记
4、：其身正不令其行，其身不正虽令不从。 二、精益求精，追求卓越。 教学是一门永无止境的艺术，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教化教学杂志、教学专着。为了求得鲜活的教学阅历，不仅拜同校的老师为师，还主动参与市县的各种培训活动。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，一有空他就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他不放过。正是靠着这样一种勤奋好学的精神，他的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点生动活泼、重点突出、注意积累、培育迁移。教学中他坚决摒弃那种老师一言堂，学生瞪眼望的一潭死水
5、般的课堂气氛，注意激发学生爱好，主动营造有利于相互探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生沟通、生生沟通供应了有利条件。学生们反映，在司老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参加的享受。 三、投身杏坛，以教为乐。 刚刚毕业时，老师与其他同龄人一样，怀揣着美妙的幻想。然而当他刚踏上段寨中学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室志向与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。农村经济比较落后，老师的收入低下，这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。可当他第一次走上神圣的讲台，面对
6、着那些祈求学问的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发觉，自己找到了多年幻想的起点，心底燃烧着一团烈火。为了这群孩子，更是为了变更家乡的面貌，他痛下决心-投身杏坛，以教为乐。 四、爱的奉献，硕果累累。 没有爱就没有教化，这是司老师从事教化工作的座右铭，上届学生王亚凯就是一个很典型的例子，原先生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话大错不犯，小错不断，办公室里经常会看到他的影子。司老师多次找他谈话，并针对他的详细状况，实行了耐性劝服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就刚好表扬他，有一点转变就适时激励他。在司老师宽严有加，细心浇
7、灌下王亚凯看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令很多老师头痛的孩子在去年以671分的成果，考入了界首一中。他常常对学生们说：咱们在课堂上是师生，下课后是挚友，假如你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来询问。学生们认为他是一个值得信任的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热忱而又耐性解答，在他的教化下，学生们都养成爱学习，爱劳动，敬重师长，爱好广泛的好习惯。 老师教化教学业务突出，他在省市级发表论文，多次在教化局组织的业务大赛中获奖，期中在年荣获全省国家通用语言文字法规及语文规范学问大赛三等奖，年第四届全国语文规范化学问大赛获优胜奖，更是
8、助段寨中学在年中考全市升学率排名第一名。 十五年的教学生涯，使他真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业，担负着教化确定国家民族将来的责任，他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。 申报材料参考范文第3篇 求实创新抓管理素养教化结硕果 敬重的各位领导、各位专家： 大家好！ 我校于年创建，始称模范小学。年月改称小学。年设初中部，并更名为公社联办中学。年迁校并改称中心中学。学校占地130亩，建筑面积20745平方米。学校现有33个教学班，在校学生1606人，教职工152人，其中市优秀老师2人，市青年老师优秀专业人才2人，市教学能手4人，市劳动模范2人，县优秀老师8人，县教学能
9、手12人。几年来我们紧紧围绕办学条件标准化、学校管理规范化、学生素养优良化、教化思想现代化的总体目标，依靠先进的办学理念、精良的干部老师队伍、科学精细规范的管理，坚持走内涵发展，质量立校之路，发挥自身优势，突出办学特色。以质量立校，教学为本全面育人；以科研强校，办学层次不断提升；以特色兴校，学科优势铸造品牌；以管理治校，科学发绽开拓创新。实行思想引导，学习指导，生活教育，心理疏导的全方位教化、管理和服务，让学生学会学习、学会生活、学会相处、学会创建，构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校内文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素养教化体系，教化教学质量年年盘升，使学校的教化教学质量不断提高。学校
10、先后被评为国家级心理健康教化工作先进单位、省体育达标先进单位、省现代科技教化先进单位、市规范化学校、市德育工作先进单位、市优秀家长学校、市电化教化示范学校、市绿色学校、市AA级健康校内、市教化改革十面红旗、市教化教学先进单位、市中小学管理十佳学校、市艺术教化示范学校、市养成教化示范学校、市传统体育项目学校、市书香校内、市创建平安学校先进单位、市依法治教示范学校等一系列荣誉称号。学校在近几年全市年度综合考核中连续进入前三名，学校取得的成果得到了各级领导和社会各界的一样好评。 一、抓好硬件建设，提高办学水平 硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标记，也是我校实际发展所须要的。自创建市规范化学校以后
11、，我们就把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划。一方面，我们将学校面积由原来的七十亩扩展为现在的130多亩，同时依据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校内打造成了三区一场的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们相互辉映又相对独立，展示着我校校内格局的独特魅力。现在，一座能容纳1500名学生同时就餐的餐厅、两栋具备近2000个床位的学生公寓楼及其他附属设施，为学生的生活学习供应了便利、舒适的条件；耸立在校内中轴线上的一栋教学楼、一栋综合楼和42间为补充的平房教室满意了近2000名学生的学习须要；铺有8×400m塑胶跑道的运动场
12、以及比较齐全的体育设施，为师生的健身、消遣供应了平安宽敞的活动场所；投资40万元建成的校内文化广场上，名为超越的大型雕塑已经成为学校不断超越昨天创建辉煌明天的精神象征……另一方面，我们依据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了特种室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校已拥有达省规范化标准的物理、生物、化学试验室，还有电化教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、美术室、书法室、心理询问室、德育室、卫生室、劳技活动室、体育器材室等特种室30多个。这些教化资源为培育学生技能、发展学生特性、提高学生素养创建了优越的物质条件。 我们通过用事业凝合人心、用
13、赞美遂人心愿、用关怀敬重人性的人文文化建设，把为了学校大发展，更为自己发展好的管理理念渐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝聚成为以学校利益为目标，并围绕学校目标而自觉努力的学校精神；通过建设路边文化（标语、宣扬栏、路牌等）、流淌文化（广播站、校报、手抄报等）、生活文化、广场文化、班级文化等来搞好环境文化的建设，全方位发挥环境的育人功能；通过建设制度文化，使学校的规章制度更完善、科学、实效，为师生的学习与生活创建了和谐、平安、有序的环境，并确保了学校工作件件有落实，事事有成效；在建设品牌文化的过程中，我们把学校的品牌文化定位于为社会服务和为社会培育人才的目标上，提出了服务人，发展人这一代表学校
14、品牌文化的口号，并用师生形象展示学校形象，用教化质量唱响学校的品牌文化，赢得了社会各界对学校的信任、支持和投入。通过对学校人文文化、环境文化、制度文化、品牌文化的细心经营，把校风、学风、教风和美化校内完备地结合起来，形成了以人文文化为主体、环境文化为熏陶、制度文化为保障、品牌文化为形象的独特校内文化风格，从而提升了我校的文化水准，提炼出了社会认可的学校精神，为学校的可持续发展积储了力气，埋下了主动向上的种子。 二、加强队伍建设，提高管理水平 我们不仅重视物质方面的建设，而且更重视干部、老师、学生等各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。 1、我们创建了干部管理运行机制：一是实行分管即主的
15、管理模式。依据学校的实际状况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到谁分管谁主，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，敏捷协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体供应有力的保障和支撑。二是实行学校办公会提案制。领导干部和老师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的看法和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，全部领导干部就所分管工作的落实状况，以及下周工作准备向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了班级
16、上课人数检查表、宿舍餐厅管理量化表、课堂教学常规检查状况表、干部值日状况记录表、日常管理检查汇总表等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收眼底，便于学校刚好、精确地把握各方面工作的运转状况，保证了领导干部和老师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和确定。学校也因此以肯定优势荣获胶南市十佳管理学校、胶南市教化工作先进单位青岛市德育先进单位等称号。我们先进的管理理念和阅历，在胶南市首届中小学校长论坛上沟通推广，也多次被胶南教化信息、胶南新闻、现代教化导报等新闻媒体报道。 2、我们创建了老师管理运行机制：为仔细实行中共中心
17、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，建设一支师德高尚、适应全面推动素养教化要求的高质量专业化老师队伍，提高教书育人水平，依据市教体局和镇教委的看法和要求，学校开展了做学生喜爱的老师，办人民满足的教化主题师德教化活动，在主题师德教化活动中，学校依据主要活动支配表开展活动，尤其是组织老师学习老师职业道德规范，努力使广阔老师明确八项要求。在明确要求的前 提下，加大老师管理力度，提高管理水平。（1）弘扬以人为本的管理思想。确立了以敬重人、信任人、激励人、发展人、成就人为动身点的人本管理思想。（2）逐步建立完善民主、科学、规范的教化管理制度、教职工代表大会制度、教学常规制度、过程考
18、核督导制度和对老师的发展性考评制度，树立过程与结果并重的思想，努力做到扁平化管理，无缝隙管理，精细化管理。（3）建立了老师个人成长档案，搭建老师成长舞台。把老师的思想统一到探讨教学上来，统一到精益求精上来，统一到想方法出点子提高成果上来，努力让一批优秀老师脱颖而出。 为此，学校还实行各种活动形式，不断提高老师素养实力。一是紧紧围绕如何做学生喜爱的老师，办人民满足的教化这个主题，采纳集中学习、个人反思、沟通探讨等方式，就新课程改革和加强未成年人思想道德建设的新形势，在评价学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的健康成长等方面，作为一名老师应具备怎样的素养等问题绽开探讨。同时，征
19、集优秀论文，广泛开展评比活动，使广阔老师树立了科学的教化发展观和人才观，形成良好的职业道德。二是以开展双学三创活动为契机，开展了以创品牌、练绝活、争一流为主题的老师培训、教学创新、岗位练兵、技能比武和成果展示等活动，激励和推广老师在课堂教学、教学探讨、心理辅导、班主任工作岗位上呈现绝活。学校还组织了课堂教学大比武、优秀教案评比、课件制作竞赛、教化教学优秀案例征文评比等活动。三是在老师节期间，依据标准条件主动组织师德先进典型评比，为老师们树立起身边的榜样，调动了广阔老师学先进、赶先进的主动性，形成了崇尚师德先进、学习师德先进、争当师德先进的良好风气。 3、我们创建了学生管理运行机制：以德育为龙头
20、，把握素养教化育人之本，做到三个坚持：一是坚持德育工作制度化。形成德育工作骨干队伍，组成全员德育网齐抓共管，结合学科特点，进行学科德育渗透；加强班级量化管理，落实班主任工作七个必到。二是坚持教化活动系列化。主动开展学雷锋做好事形成风气，利用双休日、节假日、上学途中等做好事；运用各种载体进行爱国主义、社会主义和集体主义的教化。如广播、板报、宣扬栏、德育室、国旗下讲话、看电影、听报告、参观精品园、企业等。组织体操竞赛、文艺会演、运动会、各种学问竞赛和体育竞赛等。三是坚持行为习惯规范化。组织新生进行军训；学习实行公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范、青岛市中小学生礼仪常规并进行测试，
21、加强对学生的养成教化，培育学生良好的行为习惯；强化学生证制度和相互监督制度（建立举报箱、通报栏等）；学校还大力开展了我为文明社区、文明村庄、文明学校、文明班级做贡献活动。同时还立足镇区村居，开展助老扶弱、助困扶弱、爱护环境、公益宣扬等多种形式的志愿服务活动，取得了较好的效果，受到社会各界的好评；广泛开展专项教化活动：如团委组织的迎奥运、环保教化学问讲座、爱护母亲河行动和学团章、唱团歌、戴团徽、做好团员等活动；为使学生远离网吧，学校购置微机100多台，还实现了卫星教化和光纤网络入校，并定期组织学生上网。 三、加强教学探讨，提高教学质量 在实施新课程标准中，学校坚持把理论学习和教学探讨贯穿于每项活
22、动的始终，坚持思想政治素养和业务水平并重。 1、坚持自学和培训相结合 （1）教化理论培训。帮助老师树立与新课程相适应的现代教化观念，运用教化观和学习观对教化行为进行反思，在新课程的理念指导下探究新的教学行为。（2）课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标、内容，评价要求、教学方法和手段等。（3）新教材培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，提高老师驾驭教材的应用实力。（4）科研素养的培训。学习教化科研的基本方法，从教学实践中发觉问题，以科研促教研，培育专家型老师，建立一支科研型的老师队伍。（5）教学基本功培训。在培训过程中，坚持自我培训和学校培训相结合的原则，依据新课改培训安排，让每一位老
23、师都明确培训的详细内容、时间、地点。同时立足于岗位，把教研活动作为新课改培训的重点形式。一是坚持集体备课制度。每周支配一节课时间，以备课组为单位进行。集体备课做到了定时间、定地点、定内容、定主讲人。二是开展课堂教学互听互评活动，同学科组每名老师每周至少听一节课并进行评课。三是主动开展五个一活动。老师每周都坚持写一篇好教后记，探讨一个问题或解决这个问题的新思路，写出教化心得、老师心语、师德警句。四是加强教化科研培训，主动开展课题探讨。重点培育老师良好的教学探讨意识，形成科学的思维方式，提高教学探讨实力，促使老师成为探讨者。 2、坚持校内校外培训相结合 学校实行了走出去，请进来的方法加强学习沟通。
24、首先，学校在明确老师自身须要的基础上，聘请有关专家或本校在某方面有较高水平的老师，对学校老师进行集体培训，同时由学校中层以上业务领导对当前学校教化教学中面临的困惑和模糊相识进行专题辅导，以解决教学过程中存在的较为普遍的问题，并定期对教学的实际问题进行沟通，并把老师撰写的论文或阅历文章在校级阅历沟通会或成果发布会上沟通，对于有肯定学术价值的文章向刊物举荐。其次，加强我校与外校的相互沟通、互通有无，在师资、设备、信息等各方面做到资源共享。对于校外培训，主要是参与兄弟学校组织的研讨课、上级业务部门组织各类讲座和教研室各学科组织的研讨会等。 3、开展反思式教学 学校要求任课老师要在上完每堂课后，都要对
25、这节课进行反思，教育处则定期对教案中的教后反思一栏进行检查，对教后反思比较胜利的个案，在校报上公开发表。在教学过程中，不断完善和落实单元达标测试、期中、期末检测、学科竞赛制度，加强了对平常教学质量的分析诊断和反馈调控，如定期开好班级教学质量会诊会，做到勤总结、快反馈、重过程、求实效，强化教学过程中的精细化管理。由于进一步完善课堂教学质量检测机制，各科教学重视提高课堂教学质量与效率，体现素养教化的要求和新课改的要求，既减轻了学生的课业负担，又有明显的教学效果。还加大了对校本教材开发的力度。随着课改试验的全面推开，我校校本教材的开发和运用更加规范。如语文开设的诗词赏析课，地理开设的导游课，美术开设
26、的艺术教化课，同时在组织出版小荷尖尖角、花季的畅想、奥运之梦三本校本教材的基础上，又组织合作编写了以介绍东佳、星火纺机创业史、产品性能等为主的校本教材纺机，我心中的歌。 4、实施分层递进教学 李岚清同志说过，只有面对全体学生而不是少数学生，使他们的基本素养都得到普遍提高……才是符合21世纪要求的高质量高水平的教化。这就说明素养教化的目的是提高民族素养，它不是英才教化，而是大众教化。依据这一思想，在教学中我们实行了推优转差，分工负责，实施分层递进教学的教学策略。首先，依据不同类别学生的最近发展区制定分层教学目标，使之与各层学生发展的可能性相适应，不让一个学生在学习上掉队。其次，推优转差，对基础较差学生的教学， 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页