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1、2022年教师家长会发言稿发言稿 家长会 老师 老师家长会发言稿 各位家长： 大家下午好！ 我是本班的数学老师李老师，因为孩子的缘分，我们相聚在五（8）班的教室。(自我介绍)时间过得很快，一下子半个学期就过去了，在过两个月就放假了，在这里，我真心感谢各位家长半个学期来对我工作的支持与协作，也希望各位能够一如既往的支持我的工作，并提出珍贵的建议。 首先我先来简洁说一下班上这次数学期中考试状况，这一次我们考的范围是五年级数学上册前四个单元小数乘法位置与方向小数除法可能性，试卷是由我们集团校整体考试命题，试卷难易程度适中，题量适中。优秀人数 36 个，从这个数据来看，虽然还可以。那确定有许多家长就纳
2、闷呢？为什么我的孩子以前成果优秀，到五年级成果分数却不高了，是怎么回事呢？其实，五年级各方面来说都不能和其他年级同日而语，五年级台阶高，学问面广，又有深度，综合性强，其实，到了六年级，总复习时，这种状况最明显。在座的可能有部分家长翻看孩子们的书本和练习，发觉现在的学问较深，涉及的学问面也广，有个别题目家长都很难想出来。全部家长也不能把全指责孩子。但是，这并不代表全部的孩子没有存在任何问题。所以在这里，我也要说一下当前班上多数孩子存在的问题： 1、上课发呆、走神、说小话、搞小动作，留意力不集中、坐不住。 2、作业完成的特别糟糕，孩子作业潦草，作业看法极其不仔细，有些甚至连家庭作业都不完成。 3、
3、敏捷变动（以最近学习的圆的周长和圆的面积为例） 4、孩子每天的问题没有刚好解决，日积月累，不懂得东西越来越多，越来越没有爱好，（恶性循环）因此造成孩子的差距也是越来越大。 给家长的几点建议（舍的为孩子花时间）：（无怨无悔） 1、建议家长抽时间多看看孩子的作业，了解孩子的作业状况，刚好发觉、解决作业问题，做到学问点每天清，假如您在辅导孩子时遇到什么怀疑的地方，欢迎随时与我 QQ 及电话联系，我特别乐意和您一起探讨孩子数学学习上的问题。假如家长您觉得自己对的数学内容把握不住，也没关系。您可以检查作业是否整齐，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子在写作业时漫不经心，三心二意的，那么，这样的作业其实做 1
4、01 遍，也是没有任何含义的，所以假如孩子们没有专心写作业，请监督您的孩子重写。再逐条比照，量完成了没有。 2、建议孩子肯定要重基础。基础打好的前提下，再提升训练，综合训练。（班上有个别几个学生的基础是特别薄弱的，简洁的加减乘除都不会，更别说理解题意。）（以建房子、小学初中数学接轨，中考数学压轴题分析） 3、每个孩子的天赋、特长各有所长，建议家长要刚好了解孩子数学上存在哪些薄弱点。只有摸清晰孩子的弱项，才便于有的放矢。假如是计算题问题，就要多抓计算，提高孩子们的计算实力。其实计算是我们学习数学的基本功，整张试卷都离不开计算，就纯计算在毕业考试中所占的分值也是 30 分左右，比例是相当大的。假如
5、是解决问题有困难，要选择典型例题讲、讲透、题型变换、举一反三，多做相应的综合性题。在这里，培育孩子仔细审题的习惯也是特别重要的，有些孩子一看题目里有两个数，立刻就把这两个数相乘或相除，看得出这些孩子是没有审题的，这种习惯特别不好，请家长引起重视。一道应用题就 5-6 分，因为没审清晰题而扣了分，是很划不来的。 4、重视错题本。很好的错误资源，很好的复习资料。 敬爱的各位家长，孩子是父母的希望，是一个家庭的希望，五六年级是一个分水岭，特别关键的一年，希望家长们都能做到无怨无悔，孩子的成长与发展，离不开老师的教育，更离不开家长和孩子本身。只有三股绳拧到一块，才能为孩子创建一个绚丽的明天。 几点想法
6、 1、多与孩子沟通正能量的想法、少说负面信息。这样孩子做如何事情才有动力。 2、多与孩子谈心，刚好了解孩子的困惑和心理成长和特征等。 3、每天督促孩子刚好按要求完成相应的作业，并肯定刚好上交。培育其良好的学习习惯。 4、坚持并督促孩子每天完成肯定量的口算题，有助于孩子的大脑开学和数学思维的发展、以及数学信念的提高，考试成果的提高。 5、刚好给孩子打算必需的学习用品，假如可能尽可能的和孩子一起探讨一些数学趣味题。 6、打算一些 A4 纸，让孩子做数学草稿，每次做作业一张。对折三次，记录好栏目页码，便利复习。 7、多激励孩子，增加孩子的自信念。从孩子的有点去教化孩子。适当的嘉奖制度。 8、正确的对待孩子的每一个问题，肯定要从问题现象、形成缘由、解决方法三个方面去教化孩子。任何事情不要一遇到就找缘由，而是要找解决问题的方法。 9、孩子是你的，请家长多重视。 10、老师特别关切、关注孩子的成长。孩子只有一次小学，但老师教了一届还有下一届。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页