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1、2022学习法制教育个人思想总结学习法制教化思想总结(一)作为新时代的老师,我们首先要驾驭必要的法律学问,如:老师法、教化法等一些基本的法规,这不仅有助于老师专业化队伍的形成,同时也有助于老师维护自己的权益,履行自己的义务。例如:学生课外作业的问题,中小学老师职业道德规范中就有明确规定,对小学高年级的学生课外作业量不得超过1小时,这就要求我们老师不得布置过多的课外作业,从而达到给学生减负的目的.这也要求老师在布置作业时,要精选题目,不搞题海战术,用最少的作业练习、巩固,加深学生对学问的理解与应用,对学生来说既减轻了学业负担,又提高了学习效率,真是事半功倍.再如:老师法中就明文规定,老师不得体罚
2、和变相体罚学生. 人非圣贤,孰能无惑.何况小学生呢,作为老师就应当允许学生犯错误,更应允许学生改正错误.人们常说,对学生要晓之以理,动之以情.现在,提倡母爱式教化,对学生关爱、呵护而不溺爱,这样用爱来教化、感化学生, 人非草木,孰能无情.况且,今日的小学生是我们宏大祖国明天的接班人,现在用体罚或变相体罚的手段对待祖国的花朵,他们的身心会健康发展吗?国家将来的接班人从小就受到这样的摧残,作为老师的我们于心何忍呢?通过学习,使我相识到,作为一名老师首先自身须要学习法律方面的理论学问,其次要留意在学校的实际教学过程中,不断的运用法律学问解决一些实际问题,做到防微杜渐,正确处理一些以外事故。使学生在老
3、师的榜样作用下形成正确的人生观、世界观,让学生度过欢乐的校内时间。学习法制教化思想总结(二)今日下午单位组织我们去高开区管委会进行培训。听了专家宋老师的讲座,我的心灵产生了很大的振动,也更加深刻地体会到了校内平安的重要性。一、 每个人都是潜在的受害者和犯罪者每个人都是潜在的受害者和犯罪者宋老师这句话给我留下了深刻的印象。谁都是潜在的犯罪者和受害人?为什么会这样呢?答案当然就在我们所过的生活当中。当今的生活除了充溢欲望、机遇、差异、风险、压力、冲突等等左右着人们的心理和行为的要素之外,还增加了以前所没有的状况:在中国的社会改革语境中,在急剧裂变的社会分层之间快速失去共同的生存意识,相互仇视多于相
4、互认同,骄奢之势与暴戾之气恶性循环;有些当官的在潜意识中视一百零一姓为刁民,而在不少一百零一姓眼中很多公仆不啻虎狼;假如有钱人视穷人如虫豸,那么穷人视富贾如仇寇也是很自然的事情。以上两个方面的状况,一个是生产力与大众商业的急速发展所致,一个是社会的普遍裂变所致,不能用什么个人的法律道德观念予以说明,也无法单纯地以严刑峻法的法制利器予以解决。这样一来,社会生活中的方方面面、时时刻刻都充溢了受害的风险于是我们会告诫外地的挚友无事不要遛达到火车站广场,有些公众场所竟然会有不要与生疏人说话的警示等等。这些都是晃悠在明处的暴力,而在我们的经济来往、信息沟通、衣食住行等等不得不进行的日常活动中,受害的阴影
5、更是无处不在地环伺在你的四周:环境污染、电脑犯罪、通讯欺诈、权力腐败、食品危害而犯罪者的培育又是那样的自然而然,在走鬼小贩的怀里揣着的是与大盖帽捉迷藏的路途图,贫困山村的醇厚村民到了城里就成了穷凶极恶的砍手党。我有时想,对于受害的长期惊恐和对伸冤获救的悲观真的会使一个书生在瞬刻之间成为报仇的罪犯。只有明白了这些,我们每个人才能把这种潜在的隐患打消掉,避开它变成现实。二、 校内平安事务令人忧心校内,传承着社会的文明,校内,营造着学生的健康和欢乐,播种孩子们美妙的希望。原本让大家放心的地方,可就在最近几起校内平安事务中,激起了学生和家长的恐惊,更让学校和老师在惊慌的教学中更要花大量的精力去为师生的
6、平安去宣扬去防范,以至于让成天忧心忡忡的学校领导和老师把原本教学沟通的时间变成了校内平安的担忧话题。多起校内平安事故的发生,也看出我们的学校存在诸多平安管理的漏洞。作为学校,首先要明确当前爱护好学校学生生命财产平安的重要性,要切实增加校内及周边平安工作的责任感、紧迫感、切实加强校内及周边平安工作,完善平安防范措施,同时,学校要协作相关部门将学校专职保安人员的配备及必要的保卫器械配备到位,尽快将学校周边平安警示标语等各类平安设施设置到位;要建立健全保卫组织,严格执行校内管理制度;加强对学生和教职工的平安法制教化,增加他们的防范意识,提高自防、防卫、自救实力。同时学校应当加强周边治安信息、特别人员
7、信息、外来流淌人员信息的分析研判,牢牢驾驭主动权,对各种苗头做到早发觉、早阻挡、早处置,与此同时学校在相应的时间组织组织相关人员对校内进行一次拉网式平安隐患排查。家长和学校也应教育孩子学会自我爱护,尽量将风险降到最低。这样一来学校和家长的严防,才能营造一个较为平安稳定的育人环境,才能有助于预防校内平安事故和恶性案件的发生,推动学校教化教学和维稳工作高效有序运转。生命,一个多么鲜活的词语;平安,一个多么古老的话题;华蜜一个多么奇妙的境界。一人平安,全家华蜜;生命至上,平安为天;平安第一,预防为主。生命只有在平安中才能永葆活力,华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好
8、友的纽带。我再一次深刻的体会到:在平安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在平安的问题上,我们必需要防范在先、警惕在前,必需要警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。学习法制教化思想总结(三)中国有9年义务教化因此每个人都有经过校内的机会所以学校应当做到关切、帮助每个学生!提几点建议吧:(一)、关切差生、辍学的学生关切学生是学校老师的神圣职责,差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体,他们最须要关切、帮助。校内抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中,差生或辍学生占很大比例,关切教化管理好这些学生,能有效预防和限制校内抢劫和
9、强索案件的发生,从肯定意义上说,学校对差生的冷眼旁观甚至放弃差生。学校就肯定会自己留下的苦果自己吃。(二)、加强学校校风校纪建设,加强法制宣扬教化。校风校纪和法制教化宣扬教化是青少年素养教化的重要组成部分,青少年遵纪遵守法律、健康成长,是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。(三)、保持高度的警惕性,早期发觉,实行有针对性的实在措施,例如建立专职辅导员;对重点人、重点地方、重点时间实行事前防范措施;关注学校周边地区青少年动向,发觉危急信号刚好通报公安机关并实行措施,校警联合建平安文明学校。(四)、防止特别违法犯罪青少年向学校渗透,或与学校某些学生联合作案,增加危害性,增加预防和处置的困难性。(五)、发觉教唆者、犯罪组织者、造成严峻危害的,要与政法部门通报、联系、合作,刚好处理,该上报的肯定上报,该送有关部门处理的肯定送有关部门,该惩办的就要惩办。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页