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1、2022关于教师德育工作总结一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下：1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、依据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教化势。4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自
2、己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。7、制定了班级德育教学安排，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱
3、学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮助家长形成正确的教化观点和方法，取得家校教化的一样性。总之，经过一个学期的教化和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定
4、了德育工作安排并通过实施加强幼儿的品德教化，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教化；同时为幼儿供应活动与表现实力的机会，让幼儿成为环境的小主子。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”
5、这时，我们立刻意识到自己的言行不一样给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教化，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并激励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿
6、的自我评价。例如：原本较内向的赵、施小挚友现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历
7、和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教化工作，强化幼儿园与家庭教化的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中，激励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢
8、玩具，大家一起玩，轮番玩，并激励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。本学期，我校在教化局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实
9、效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养教化为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教化于丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成果有：一、加强理论学习和德育实践探讨。组织老师学习新课改，注意教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教化。二、开展多种形式的主题教化活动。1、爱国主义教化。本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意
10、识，培育爱国主义意识。2、平安法制教化。加强平安学问的宣讲教化，开展了系列宣扬教化活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化。通过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站主动宣扬环保的重要意义，教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教化。本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼仪教化。以新的中小学守则、小学生日常行为规范为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“庆祝六一”等主题活动，培育了孩
11、子热心助人、感恩他人、酷爱祖国、酷爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设。1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是教化工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页