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1、2022年人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表 人教部编版小学五年级语文下册教学安排附带教学进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美妙记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的向往和对新学期的憧憬，重新回到工作岗位上起先在这条新的起跑线上奔忙。为了让新学期的工作有条不紊地进行，在管好班级管好学生的前提下，能让教学质量实现新的提升与突破，特制订本学期教学安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以学生的发展为本，从本班学生的特点动身，教学中不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观，以爱好为先导，时刻留意培育学生对语文喜爱的看法，努力使教科书既成为老师的“教
2、本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。教学成效必需面对全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。 二、学情分析 本班有学生45人，男生30人，女生15人。大部分学生能养成良好的学习习惯，班级学习的氛围较深厚，课上大部分学生能仔细听讲，大胆举手发言，能仔细完成每次作业。半数以上的学生成果稳定，7人的成果很不志向，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭管教和督促、学习习惯差有着亲密的关系。虽然本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，要“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，利用结对子形式，以优生来带动差生，促使每一位学生都有提高。本学期仍将接着
3、抓好语文学习常规，以写作、阅读为重点，尽心辅导，力求质量为先，促进学生语文水平的提高。 三、教材分析 本册教材一共八个单元，以专题形式组织内容。全册共编有23篇，精读16篇，略读7课，每单元有3-4篇课文，单元由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。每个单元采纳“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式编排，这八个单元的人文主题分别是童年往事、古典名著之旅、综合性学习、家国情怀、习作单元、思维的火花、异域风情、幽默和风趣；语文园地包括“沟通平台”“词句段运用”“日积月累”等栏目；每个单元的“单元导语”为我们点明语文要素，在每篇语文教学中让我们去落实这些要素，贯穿方法指导；在“沟通平台”中进一
4、步帮我们梳理总结，并提炼方法；“词句段运用”和“习作”教我们懂得如何去实践运用，全册各方面内容环环相扣，层层深化，为五年级学生学习语文铺垫了学问链接。 四、教学目标 （一）识字与写字 1.本册要求识字200个，写字180个，接着强化规范书写，提高写字速度。 2.能通过课外阅读，积累新字生词，并能通过了解生字新词。 （二）阅读 1.能通过阅读时间，强化对阅读对象的体验感受，渐渐提高阅读理解实力。 2.通过阅读提高阅读速度和理解深度。 3.激励学生广发涉猎课外好书，渐渐养成擅长读书、擅长积累，思维达到常读常新的效果。 （三）口语交际 口语交言语严与表达，培育良好的语言习惯。能在口语交际中表达自己的
5、思想。 （四）习作 1.通过课内练笔，培育学生习作习惯。 2.强化对学生视察、思想、表达实力培育。 五、教学重难点 1.认字200个，会写180个，养成主动识字的习惯。 2.规范书写，提高书写速度。 3.激励学生广泛阅读课外书籍，尤其是名著。 4.重视学生的言语表达训练，加强察、思想、表达三实力培育。 六、教学措施 1.督促学生养成课前预习与课后复习的习惯。 2.指导学生自学课文，尤其是精读课文，要引导学生抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情；对于略读课文，教给学生学习方法，同时激励通过略读课文引申到课外阅读. 3.重视习作指导，抓好日记撰写，把写作当一件乐事。 4.敏捷设计教学过程，
6、采纳多种方法激活学生学习爱好。 5.营造良好的学习情境，把留意力集中在详细的学习目标上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习习惯。 6.指导学生以自读课文和相互沟通为基础，观赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。以理解课文内容为基础,让学生学会表达，同时引导学生发觉问题、探究问题、解决问题。 7.充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动；加强古诗诵读和美丽词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外学问。 8.开展优差生结对帮扶活动 教学中既要留意培育优生，又要兼顾后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距。主要措施:一是作业面批、有错刚好改正。二是结合学习状况老师抽时间个别辅导，
7、请班级里的优秀生为其结对辅导。三是加强与科任老师、家长联系，形成教化合力。四是重视思想教化，加强与有晋升交心谈心，帮助他们树立信念。 七、教学进度（见附表） 周次 日期 教 学 内 容 备注 第一周 2.24-2.28 始业教化 1古诗三首 2祖父的园子 其次周 3.02-3.06 3月是家乡明 4梅花魂口语交际 习作 课外阅读 第三周 3.09-3.13 语文园地 5草船借箭 6景阳冈 课外阅读 第四周 3.16-3.20 7猴王出世 8红楼春趣口语交际 习作 语文园地 第五周 3.23-3.27 欢乐读书吧 汉字真好玩 课外阅读 第六周 3.30-4.03 我爱你，汉字 9古诗三首 课外阅
8、读 第七周 4.06-4.10 10军神 11青山到处埋忠骨 课外阅读 第八周 4.13-4.17 12清贫 习作 语文园地 课外阅读 第九周 4.20-4.24 13人物描写一组 14刷子李 课外阅读 第十周 4.27-5.01 习作例文习作 15自相冲突 课外阅读 第十一周 5.04-5.08 16田忌赛马 17跳水 课外阅读 第十二周 5.11-5.15 习作 语文园地 18威尼斯的小艇 第十三周 5.18-5.22 课外阅读 书法 19牧场之国 20金字塔 口语交际 第十四周 5.25-5.29 习作 课外阅读 语文园地 21杨氏之子 第十五周 6.01-6.05 22手指 课外阅读 书法 23童年的发觉 口语交际 第十六周 6.08-6.12 习作 语文园地 课外阅读 ） 第十七周 6.15-6.19 期末复习 第十八周 6.22-6.26 期末复习 其次十周 6.29-7.03 期末复习 其次十一周 7.06-7.10 期末考试 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页