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1、2022年少年闰土读后感600字 篇一：少年闰土读后感600字 少年闰土读后感600字 李钰峰 细读鲁迅先生的家乡？少年闰土，享受着时常从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份酷爱自然、憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很兴奋，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的簇新生活和簇新感受要表达的少年。 然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上
2、的变更，也是心里之中的变更，他对鲁迅恭尊敬敬地叫：“老爷。”而从前那欢乐着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们经常说要懂事，可这不肯定，还不如天真烂漫，欢声笑语要好的多。 当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，莫非友情在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激烈得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！” 我知道他俩的友情不那么深，原来的大海已如一条溪水。 我变得
3、恐惊起来，我胆怯现在的挚友会贬值，多年以后，或许学问记得有这么一个人。我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿走他们的路。 篇二：读少年闰土有感 读少年闰土有感 这学期读了少年闰土，这一篇文章是从鲁迅先生的家乡中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。 文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而相识了一个乡下贫苦农夫的儿子闰土。他们在交往中成为了好挚友。通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而结成了好挚友。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样，他们分别了。自从闰土
4、走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳?鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面了。读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深化生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种特别高尚的品行，鲁迅后来能成为宏大的文学家我想是与这种品行是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚毅、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着特别优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多学问、好多本事，好多乐趣！ 我也有好多亲戚在农村，我也常常利用假期回乡下，在乡下生活的日子的确很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。 读少年闰土有感 最
5、近，我读了一篇名叫少年闰土的文章，至今还令我难忘。在少年闰土这篇课文中，有一位农村少年，他便是闰土，他机灵英勇，聪慧能干，见多识广见过许多世面。鲁迅写的这篇场景非常丰富：“月下看瓜刺猹”可以使我们感受到闰土是一个机灵英勇的少年。“雪地捕鸟”可以从闰土绘声绘色的讲解并描述中，望见一个机敏的孩子正在雪地上欢乐的捕鸟。从这两件事中，我们可以体会到闰土的聪慧，学问丰富。“沙地看跳鱼”可以从这件事中仿佛看到了一个赤着脚丫跟跳鱼一起蹦跳的顽皮男孩。这一个个生动好玩的场景，更让我们感受到闰土活泼可爱的形象！ 闰土就要到了，我们可以从“飞跑”一词看出作者渴望见到闰土的急迫心情。在描写闰土外貌的时候，“颈上套一
6、个明晃晃的银圈”这是当代风俗，以为用圈子套住孩子就不会死，虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他！ 少年闰土这篇课文，更让我们了解机灵英勇、聪慧能干、见多识广的农村少年闰土！ 读少年闰土有感 读了鲁迅先生写的少年闰土一文，我对少年闰土非常钦佩，对文中的“我”能有这样的儿时伙伴而感到无比兴奋。少年闰土不但聪慧、活泼，而且学问丰富，给人留下难以 磨灭的印象，使我对他产生了宠爱之情。 少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项 圈。可见，闰土是生活在河边的农村孩子，带小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母非常疼爱他，要不然怎么会给它套上银项圈？闰土不但可爱，而且学
7、问丰富。他虽然只有十一二岁，但他懂得很多好玩的学问，他会捕鸟，还会看瓜刺猹。这些不仅文中的鲁迅没有经验过，我又没有听说过，更没有望见过。 冬天，天气很冷，下了一场雪。山川、河流、树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成银装素裹的世界。闰土在看瓜地了扫除空地，用短棍棒支起一个大竹匾撒下秕谷捕鸟。夏天一到?当我读到他刺猹时表现得机灵英勇，使我更加钦佩、宠爱他。 啊！润土，你的心里有无穷无尽的稀奇事，是我知道了天下原来如此广袤。我喜爱你闰土 读少年闰土有感 读了鲁迅先生写的少年闰土一文，我深受感受。我对文中的少年闰土非常钦佩，对文中的“我”能有这样的儿时挚友而感到无比兴奋。少年闰土不但聪慧，活
8、泼，而且学问丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了钦佩之情。 少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母非常疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈？ 闰土很聪慧，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。 冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒
9、上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还相识很多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。 夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可好玩了！月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃跑了。?我读到这里，仿佛望见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机灵英勇，使我更加钦佩他了。 闰土学问丰富，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的学问很贫乏。鲁迅先生写的少年闰土使我收益非浅，他使我知道了自己的学问很浅薄，我应当好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。 篇三：少年
10、闰土读后感 范文一: 细读鲁迅先生的家乡?少年闰土，享受着时常从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份酷爱自然、憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很兴奋，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的簇新生活和簇新感受要表达的少年。 然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的变更，也是心里之中的变更，他对鲁迅恭尊敬敬地叫：老爷。而从前那欢乐着叫鲁
11、迅：迅哥儿!的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们经常说要懂事，可这不肯定，还不如天真烂漫，欢声笑语要好的多。 当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，莫非友情在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激烈得叫了一声：闰土哥!而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：老爷!我知道他俩的友情不那么深，原来的大海已如一条溪水。 我变得恐惊起来，我胆怯现在的挚友会贬值，多年以后，或许学问记得有这么一个人。我不希望这样，就像鲁迅
12、不希望水生和宏儿走他们的路。哎，莫非世界上没有永恒的友情吗? 范文二: 短暂的相识，纯真的情意，浓浓的思念，永久的回忆。今日，我读了鲁迅先生的少年闰土，深有感受。 这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，我与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经验，让我很是敬佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。我与闰土在以后的几次相互托带礼物中，彼此的友情在这里得到持续。 读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美妙情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的憧憬也形成了显明的对比，本文也明确的告知我们：既要学习书本上的学问，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现
13、了鲁迅的这种感受：他们都和我一样，只望见院子里高墙上四角的天空.这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们成天生活在钢筋水泥的丛林里，每天只来往于和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。或许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；或许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；或许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，我素不知道天下有很多簇新事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危急的经验。这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比簇新，但在闰土眼中，的确何等平常。全部这些趣事，
14、都使鲁迅和闰土的情意愈加深厚，并使他们不愿分别。 少年闰土，你聪慧、纯真、朴实，给了少年鲁迅多数的学问和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。 三: 这学期读了少年闰土，这一篇文章是从鲁迅先生的家乡中节选下来的，想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。 文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而相识了一个乡下贫苦农夫的儿子闰土。他们在交往中成为了好挚友。通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而结成了好挚友。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样
15、，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面了。 读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深化生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种特别高尚的品行，鲁迅后来能成为宏大的文学家我想是与这种品行是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚毅、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着特别优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多学问、好多本事，好多乐趣！ 我也有好多亲戚在农村，我也常常利用假期回乡下，在乡下生活的日子的确很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页