《部编版二年级上册语文 3 植物妈妈有办法 课件（25页）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文 3 植物妈妈有办法 课件（25页）.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文部编版二年级上册3 植物妈妈有办法大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？蒲公英妈妈了，把它送给自己的 。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风 。准备降落伞娃娃纷纷出发读一读苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上上。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去 、 。带刺的铠甲山洼田野朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。zhwilbifncdzhlshcd植旅纷底炸离粗得为备刺识会认的字p啪r如会写的字公公 它它法法 f r f r nn t t ww 办法办法 如果如果 蒲公英蒲公英 它们它们 娃娃娃娃 如如娃娃她她知知 识识 t mot mo nn zh sh zh
2、sh 她们她们 皮毛皮毛 更加更加 知道知道 认识认识毛毛 更更就就得得告别妈妈，四海告别妈妈，四海为为家。家。didiwiwi跑得快得到为什么dddede wiwi 多音字植物如果四海为家旅行纷纷准备带刺 底下炸开 离开啪的一声认识粗心得到词语认读四海为家：四海为家： 旅行：旅行：指无论什么地方都可以当指无论什么地方都可以当 作自己的家。作自己的家。课文形容课文形容“孩子孩子”离开离开“妈妈 妈妈”后在后在外地生活。外地生活。 为了办事或游览从一个地方去为了办事或游览从一个地方去 到另一个到另一个地方。本课指植物的种子从一地方。本课指植物的种子从一 个地方传个地方传播到另一个地方。播到另一个
3、地方。词语理解自己大声读一遍课文，读完数一数：课文一共有几小节？给每个小节标上序号吧！5 5小节小节整体感知u核心问题：核心问题：本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？u串珠问题：串珠问题：1.1.说一说文中提到的植物妈妈都有哪些。说一说文中提到的植物妈妈都有哪些。2.2.从课文中用画出植物妈妈都为孩子们准备了什么的语句。从课文中用画出植物妈妈都为孩子们准备了什么的语句。3.3.文中的三种植物是靠什么传播种子的？文中的三种植物是靠什么传播种子的？4.4.课文运用拟人的修辞手法，有什么好处课文运用拟人的修辞手法，有什么好处？品读释疑 孩子如果已经
4、长大，就得告别妈妈，四海为家。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 从这句中你体会出了什么？“孩子孩子”指植物的种子。指植物的种子。“长大长大”指成熟。指成熟。“四海为家四海为家”指种子在各个地方生根发芽。诗歌通篇运用了拟人的修辞，指种子在各个地方生根发芽。诗歌通篇运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣，易于调动读把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣，易于调动读者的阅读兴趣和观察探索大自然的欲望。者的阅读兴趣和观察探索大自然的欲望。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 本文介绍植物告别妈妈，为什么要提牛马鸟？本
5、文介绍植物告别妈妈，为什么要提牛马鸟？文中提牛马鸟是为了激发小朋友思考：难道植物也文中提牛马鸟是为了激发小朋友思考：难道植物也有脚和翅膀吗？有脚和翅膀吗？只要有风轻轻吹过只要有风轻轻吹过，孩子们，孩子们就乘着风纷纷出发就乘着风纷纷出发。 从从“纷纷纷纷”你体会出了什么？你体会出了什么？“纷纷纷纷”写出种子们欢快出发的样子。蒲公英写出种子们欢快出发的样子。蒲公英的种子藏在伞一样的绒球里，风一吹，就飞到其的种子藏在伞一样的绒球里，风一吹，就飞到其他地方，是借助风的力量。他地方，是借助风的力量。 “苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。” “带刺的铠
6、甲带刺的铠甲”指的是什么？指的是什么？“带刺的铠甲带刺的铠甲”用了比喻，是指苍耳种子外面带用了比喻，是指苍耳种子外面带刺的硬皮。刺的硬皮。 “植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。” 最后一小节写的是什么？有什么作用？最后一小节写的是什么？有什么作用？最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要养成最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知
7、识，粗心的孩子只会白白有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。错过。 课文主要讲了课文主要讲了_种种植物传播种子的方法植物传播种子的方法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，只要能够有自己独特的传播种子方法，只要能够_,_,就一定能发现更多大自然的知识。就一定能发现更多大自然的知识。3 3仔细观察仔细观察中心主旨植物妈妈植物妈妈有办法有办法蒲公英蒲公英靠风吹靠风吹苍耳苍耳靠动物带靠动物带豌豆豌豆靠太阳晒靠太阳晒其他植物其他植物办法多办法多仔细观察仔细观察结构图示一、根据课文内容填一填。太阳太阳 风风 动物动物
8、1.1.蒲公英靠（蒲公英靠（ ）传播种子。）传播种子。2.2.苍耳靠（苍耳靠（ ）传播种子。）传播种子。3.3.豌豆靠（豌豆靠（ ）传播种子。）传播种子。动物动物 风风 太阳太阳随堂练习二、按课文原文填空。孩子如果已经长大，孩子如果已经长大， 就就得得告别妈妈告别妈妈，。 牛马牛马有有 ，鸟有翅膀。鸟有翅膀。 植物旅行又用什么植物旅行又用什么 ？ 四海为家四海为家 脚脚 办法办法 蒲公英妈妈准备蒲公英妈妈准备了了 ， 把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。 有有风轻轻吹过，风轻轻吹过， 孩子们孩子们 乘着风乘着风 出发。出发。 降落伞降落伞 只要只要 就就 纷纷纷纷 三、你还知道哪些植物旅行的办法，试着仿照课文，用诗歌的形式写一写吧！柳絮妈妈准备了降落伞柳絮妈妈准备了降落伞，把把它送给自己的娃娃它送给自己的娃娃。只要只要有风轻轻吹过有风轻轻吹过，孩子们孩子们就乘着风纷纷出发。就乘着风纷纷出发。示例谢谢大家