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1、2022关于文明主题的活动总结范文【篇一】依据学校学生处通知要求，201X二大队其次学位治安学区队于X月13日上午在嘉禾校区506课室组织开展了以“文明诚信、艰苦奋斗”为主题的班会活动，全体49名同学参与了班会。现将有关状况总结如下：一、班会组织状况以“文明诚信、艰苦奋斗”为主题，将全区队49名同学分成四个组，分别围绕“校内存在哪些不文明、不诚信和奢侈的现象，个人有没有这方面的行为或习惯”等四个问题绽开探讨，探讨过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们区队“文明诚信、艰苦奋斗”环境的看法和建议，探讨结束后，各小组都对本小组同学发表的看法进行了汇总，并选出本小组代表依次上台做
2、了发言。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。二、专题探讨状况1、校内存在哪些不文明、不诚信和奢侈的现象，个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信和奢侈的现象：一是有些同学不爱惜公共财物，乱刻乱画课桌;二是部分学生不爱惜卫生，乱扔垃圾、乱倒茶叶;三是有些人不留意语言文明;四是不留意警容风纪，上身内衣下摆外露、警便混穿等现象比较常见;五是集队时、课堂上说话甚至大声喧哗;六是不留意节约用水用电，奢侈饭菜。2、当代高校生应当树立怎样的文明诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培育文明诚信是对高校生的基本要求，文明诚信行为应当从自己做起，从折叠“豆腐块”、不说粗口、做好
3、每一份作业等小事做起，落实到每个日常行为当中，我们向全体同学提出号召：留意文明用语和规范着装，善待公共财物和他人财物，整理内务和爱惜环境，履行职责和兑现承诺。3、学生组织如何在文明诚信和艰苦奋斗方面发挥“自我教化、自我管理、自我服务”的作用学生会、学生党团组织等学生组织应当在文明诚信和艰苦奋斗方面，一是要加强对自我的教化管理和监督，要对组织内部成员起到规范约束作用，以使学生组织起到模范带头的作用;二是在面对同学时，学生组织要起到教化和监督作用，更要提高服务意识，帮助一般学生形成文明诚信和艰苦奋斗的良好作风。4、怎样建立一个诚信、文明、节俭和艰苦奋斗的校内环境，并让每一个人在环境中受到熏陶，自觉
4、养成良好习惯要创建一个诚信、文明、节俭和艰苦奋斗的校内环境，应当从以下几个方面着手：一是要掀起“文明诚信、艰苦奋斗”高校习大探讨的热潮，营造舆论氛围;二是通过制定和完善有关规章制度，督促落实“文明诚信、艰苦奋斗”;三是建立科学合理的激励机制，调动学生践行“文明诚信、艰苦奋斗”的主动性。三、活动成效通过此次主题班会活动，大家增进了对“文明诚信、艰苦奋斗”的相识，提高了自觉践行“文明诚信、艰苦奋斗”的意识，为我区队形成诚信、文明、节俭和艰苦奋斗的环境氛围，形成“诚信光荣、不诚信可耻;文明光荣，不文明可耻;节俭光荣，奢侈可耻”的良好风气打下了思想基础，达到了活动的预期目的。【篇二】文明是人与人之间进
5、行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在仔细学习，相互沟通的基础上，我看到了学生对“文明”的憧憬。实行“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，让每位学生都知道爱护校内环境的重要性，并且激励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚挚友家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。一
6、、主动动员，全班参加本次“文明礼仪在校内”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上特地作了动员，提出了教化活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的主动性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正主动建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。二、组织仔细，内容丰富“文明礼仪在校内”主题教化活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教化活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬主动分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，
7、在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。2、开展了“文明礼仪在校内”主题教化班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。比照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。3、加强了教化活动的宣扬。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。三、从严要求，主动实践同学们不光将教化活动停留在学习上，而是主动将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗
8、言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成须要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。【篇三】中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教化”至关重要。一学期来,我校扎实开展师生文明礼仪教化,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌起先，从礼节规范入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学
9、习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教化工作水平。一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教化读本，扎实开展各类教化活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、驾驭礼仪学问与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。二、开展文明礼仪教化、实践体验活动(一)学习宣扬，提高相识。利用升旗仪式，黑板报等宣扬渠道进行宣扬，让学生了解活动的意义
10、和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、学雷锋活动、母亲节，六一集会礼仪等等都是宣扬阵地的主要素材。(二)加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。以身作则、为人师表形容的是老师示范、榜样作用。学期初，教育处组织我们学习“金正昆教授的老师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教化。(三)抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题宣扬教化实践活动作为礼仪教化的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际动身，加强校内礼仪教化，培育学生良好的文明礼仪习惯。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页