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1、2022大四学生素质综合测评个人总结学生素养综合测评个人总结是大四学生对个人四年来的学习，工作，生活的等方面的工作状况进行自我反思自我总结。下面是我搜集整理的大四学生素养综合测评个人总结，欢迎阅读。更多资讯请接着关注自我总结栏目!大四学生素养综合测评个人总结今年是我进入高校的第四年，这几年在各级领导和同学们的关切、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。现总结如下：思想政治学习方面。主动参与学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素养。生活中团结同学，喜爱并主动参与学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，主动维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。学习方面，学习刻苦
2、，看法仔细。但在今后的学习当中仍有很多地方须要改进。我通过这一年的高校学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在高校的后三年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取是自己的成果有所突破。体育方面，主动参与院校级的体育活动，对数种体育项目有着深厚的爱好。通过对体育的学习使自己在体育素养 体育心理素养 和身体素养各方面都有较大程度的提高。劳动方面，能够主动参与各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与欢乐。总之，过去的四年，是不断学习、不断充
3、溢的四年，是主动探究、逐步成熟的。在繁忙的学习生活中体会到高校生活的充溢与欢乐。新的学年里，我肯定要仔细的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成果。大四学生素养综合测评个人总结在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充溢自我，完善自我，为日后的人生道路打下良好的基础。在学习上，有自己的一套学习方法，仔细学好每一门基础课和专业课，成果优秀，获校二、三等奖学金。专业课学问驾驭得比较扎实，有较好的试验操作实力，曾以三氯蔗糖的新型合成途径获校课外科技作品大赛一等奖。在校内试验和校外实习中，能用理论指导实践，推动工作，解决实际问题。在生活上，我主动参加学院、学校组
4、织的活动，篮球赛、镜湖泛灯、厨艺大赛等等，丰富自己的课余生活。在日常生活里，我为人正直和善，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受同学欢迎。在工作上，主动参与社团组织、活动，用心投入，开展工作，注意组织协调和团队合作实力的培育和熬炼。另外在校期间曾做过兼职，增加了阅历，熬炼了实力。在思想上，主动进取，时常地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。我深知虚心使人进步傲慢使人落后的道理，因此保持端正的看法和良好的心态是工作和生活中所必需的。而在待人处事方面仍有待提高，学习的学问面还有待拓宽，在今后的日子里，须要不断改善，不断提高，增加自身的综合素养，成为对社会有用的人才
5、。延长阅读：关于综合素养测评的系列问题1、如何制定2022年下半学年度的综合测评评分方法?答：(1)依据学生手册和2022下半年度综合测评评分方法，制定2022年下半学年度综合测评评分方法。(2)依据商学院2022年9月2022年9月所举办的文体活动、党团活动、各类竞赛等活动，列出具体的评分细则。2、学生参与的活动没有出现在评分细则怎么办?答：班长依据评分方法指导同学填写综合测评表，增加的分数必需有相关的奖状和证书作为凭证，削减的分数必需有院系的通报指责记录。3、综合测评的评分方法适用于哪几个年级?答：(1)综合测评的评分标准适用于12、13、14这三个年级。(2)在各个年级做综合测评之前，对
6、班长、团支书和学委(13级、14级)进行指导和培训,12级只来班长或者相关负责人即可。4、综合测评的复审工作主要针对于哪几个年级?答：(1)综合测评的复审主要针对13级和14级两个年级，12级由各班班委自行负责。(2)复审工作的重点主要放在14级这一个年级，由学风部进行考核和复审工作。(3)2022级综合测评排名前三的成果由团学联相关负责人亲自复审，最终交由李静老师审查。(4)13级综合测评成果的复审工作主要由学风部负责。5、今年综合测评评分方法是否公开?答：公开。今年综合测评的评定方法将在各年级做综合测评之前公开，张贴在5楼大厅供家参考。6、今年综合测评方法为什么要公开?答：(1)保证同学们
7、的知情权，让大家知道自己的综合测评成果是如何计算出来的。(2)为了削减评议小组成员的失误状况出现。7、公开综合测评方法莫非不怕个别同学利用它给自己乱加分吗?答：(1)今年要求综合测评加分的每一项都必需有相应的证明材料(如证书)。即使有同学乱填写加分项，没有相应证明材料视为无效。(2)每个班级的评议小组成员采纳的是各个宿舍相互交替评分的方法。(3)最终的综合测评成果表还得交由班长去复审，我们信任各班班长会秉着公平、公正、公开的看法去审核综合测评成果。(4)即使个别同学的综合测评成果出了问题，我们学生会肯定会秉承公正严明的看法去复审该同学的原始材料和综合测评表，削减失误的出现。(5)今年开设了监督
8、和举报电话，就是为了削减班长和评议小组成员的失误而对同学们造成的不必要的麻烦。(6)所以，我们不怕个别同学利用方法乱加分的状况出现。即使有这样的状况出现，我们也会有相应的应对措施。8、2022年9月2022年7月的考勤通报对综合测评成果是否有效?答：有效。学风部将依据体育部和纪检部的考勤通报以及生活部的宿舍通报对各班的综合测评成果进行相应的扣除和调整。9、今年是各班统一做综合测评还是自行做综合测评?答：(1)12级4个班级由各班自行做综合测评，学风部届时将收集各班的综合测评的最终成果，统一整理后交给李静老师。(2)13级3个班级可自行或者统一做综合测评，由三个班长自行商议，做综合测评之前必需填
9、写综合测评评定申请表。届时学风部将派人现场进行监督，对现场做记录总结。(3)14级3个班级必需在同一时间做综合测评，三个班长商定详细时间并填写综合评评定申请表。(届时由分管主席和各班班进步行指导和监督，并对现场做记录总结。)10、什么是综合测评评定申请表?答：综合测评评定申请表是12级、13级、14级三个年级必需要填的表格，主要包括申请的时间、地点和参与相关评定的人员(主要是各宿舍代表)。11、各班如何做综合测评?答：(1)各班学委(12级、13级)主要负责智育成果，学委将智育成果交由班长。班长负责整理文体、品德和实力这三部分，各班团支书进行监督，并依据智育成果做出最终的综合测评成果。(2)做
10、综合测评的时候，由班长主持和指导各宿舍代表(56人)对各班同学的综合测评(除智育成果外)进行加总，团支书负责监督。12、综合测评由起先到最终成果公示的流程是什么?答：(1)由团学联协商并制定2022学年度综合测评评定方法。(2)综合测评评定方法制定出来后，李静老师召集各班班长、团支书开会就有关事宜进行支配。(3)召开会议的其次天早晨在2号楼5楼大厅张贴综合测评评定方法，做到公允、公正、公开。(4)评定方法张贴出来之后，各个年级填写综合测评评定申请表，各班依据实际状况起先进行综合测评。(5)各班综合测评做出来之后，由团学联负责审核、复查，各班班长负责处理冲突。(6)团学联依据通报指责对综合测评成
11、果进行相应的扣除和调整。(7)将最终的综合测评成果交给李静老师和各班班长。(8)最终综合测评成果审核无误后，将刚好张贴在2号楼5楼大厅。(9)各班班长依据最终的综合测评再进行奖助学金的评定及评优工作。13、综合素养测评的详细流程是什么?答：(1)确定班级综合素养测评小组。班级综合素养测评小组由班主任、班长、团支部书记以及若干名学生代表(最好是各宿舍派一名代表)组成。(2)各班各个同学先进行自我总结和自我测评。每位学生必需根据综合素养测评四个方面的内容，仔细写出一学年的书面总结，根据团学联统肯定制的表格实事求是地填写德育、文体、实力三个方面的基础分、嘉奖分，注明嘉奖分的缘由(证书为主)。(3)班
12、级审议和评分。首先，各个年级和班级要填写综合测评评定表(详细包括时间、地点、主持者、监督者、评议小组人员)。其次，班级综合素养测评小组在学生个人总结和自我测评及查阅有关原始材料的基础上，结合学生平常表现进行审议复议。再次，评议小组成员分别计算出每个学生德育、文体、实力三个方面的测评成果。最终，由班长合成本学年综合素养测评总分，排出全班名次。(4)公布最终名次。首先，班长将综合素养测评成果(含德、智、体、能四个单项分和总分以及全班名次)向全班同学以书面公布，听取广阔同学看法。其次，班级同学自综合素养测评成果公告之日起三日内，对综合素养测评结果如有疑问，可以向班长提出，由班进步行复查，并在二日之内作出答复。最终，经过复查，确有错漏者，经过班长复核后，予以更正，更正之后的成果进行二次重新公布，并将测评结果报院系审查。(5)审核与备案。院系综合素养测评领导工作小组对各班的综合素养测评结果进行审定，填写好有关表格及材料后，由院系分管领导签署看法，加盖公章后报学生处审核和备案。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页