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1、高职院校中药专业第三方人才培养质量 摘要：为促进中药专业建设，提高人才培育质量，须要建立三方人才培育评价体系，建立第三方评价制度，设计评价标准，将毕业生就业率、企业满足度、毕业生可持续发展力、专业师资等作为衡量人才培育质量的重要指标，并依据第三方评价结果，优化调整我校中药专业人才培育方案。 关键词：中药专业；第三方；人才培育质量 中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1673-157808-0296-01 1.引言 2022年5月国务院在关于加快发呈现代职业教化的确定中也明确要求，完善现代职业教化质量的相关评价制度，注意发挥行业、用人单位作用，主动支持第三方机构开展评估。职业教化第三
2、方人才培育质量评价越来越受到社会的关注，建立第三方评价体系，对于促进高职教化专业建设、提高人才培育质量具有重要意义。 2. 第三方评价定义 第三方评价是由利益相关方共同参加，通过肯定的程序和途径，评价人才培育质量的一种方法。由于评价主体与评价对象相对独立，无隶属关系，评价过程能最大限度避开来自校方主观因素的干扰，进而保证评价结果的真实客观。 3. 第三方评价设计思路 为促进专业建设，提高人才培育质量，我校中药专业利用山东省技能型人才培育特色名校的有利时机，建立完善了由用人单位、行业协会、学生及其家长等利益相关方共同参加的第三方人才培育质量评价制度，将毕业生就业率、企业满足度专业师资等方面作为衡
3、量人才培育质量的重要指标，并对典型毕业生进行跟踪调研，并通过第三方评价的信息反馈，刚好优化中药专业人才培育方案。 4. 第三方评价主要内容 4.1建立第三方评价制度。从企业、社会、学生及家长多维度考虑，广泛开展社会调研，分析中药专业职业岗位与工作任务，融合相关职业标准，明确本专业的人才培育目标，并成立第三方人才培育质量评价小组，邀请企业单位代表、医药行业协会、专职老师、学校相关部门和部分学生家长担当成员，共同制定切合企业需求的第三方人才培育质量评价制度。 4.2设计第三方评价标准。评价标准设计是实施第三方评价的关键环节，评价标准是否合理干脆影响第三方评价结果的客观性和精确度。评价的主体主要包括
4、用人单位、毕业生及其家长、行业协会等利益相关方，主要设计思路如下： 4.2.1行业企业协会评价的设计。第一，对毕业生就业状况的评价。评价指标主要以毕业生就业率、专业对口率、名优企业入职率、稳定率及流淌性等方面进行评价。其次，对毕业生质量的评价。包含职业素养、专业素养和综合素养三方面评价。职业素养评价指标应关注毕业生工作责任心、爱岗敬业精神、以及企业忠诚度等；专业素养的评价主要是评价毕业生专业学问娴熟程度及其在工作岗位上的敏捷应用程度。学生综合素养的评价应包括毕业生可持续发展实力、团队协作实力、沟通沟通实力、社会适应实力等。 4.2.2家长评价的设计。家长评价主要侧重于对学校环境的评价。一个好的
5、学习环境能干脆影响人才培育质量的提高，主要评价的指标为学校的社会声誉及校内整体的自然环境及校内文化及学习氛围等方面。 4.2.3毕业生评价的设计。第一，对专业课程设置的评价。评价指标应包括人才培育方案、专业课程体系尤其是对专业核心课内容的安排与支配、课程理论实训的安排等方面。其次，对培育过程的评价。主要评价学生日常管理、考试考核管理、学习活动管理、实习管理及毕业生跟踪服务等方面。第三，对老师教学的评价。评价指标主要包括专业老师师德师风、教学质量评价、日常教学秩序管理评价等方面。 4.2.4第三方人才培育质量评价体系评价指标的确立。依据第三方评价标准的设计思路，第三方评价体系核心指标主要包括毕业
6、生质量、就业质量、企业满足度、学校环境、管理及专业课程等方面，详细如下表所示： 4.3确定评价步骤及实施。评价的实施主要是通过各种方式获得所须要的数据信息，可采纳的方式有网络调查问卷、座谈会、单位回访等，每年定期进行调查，广泛获得第三方对学生培育质量的评价看法；通过电话、班级QQ群、网络等方式，持续跟踪毕业生的职业发展状况。并要尽可能的采纳第一手资料，保证数据的真实有效。 4.4完善人才培育质量限制系统。依据第三方评价的结果的反馈，要刚好的找出存在的问题，分析问题存在的缘由，制定出切实可行的整改方案，强化落实，注意监督。 5.结语 如何更好的开发校企合作机制，建立适合高职中药专业的第三方评价机
7、制，提高人才培育质量，促进中药专业建设，具有重要意义。我校中药专业第三方人才培育质量评价体系，自实施以来，效果良好，供兄弟院校参考。 参考文献： 1江国粹，王韦伟.基于第三方评价的高职教学质量限制探讨J.安徽电子信息职业技术学院学报，2022：36-39 2颜会聪.第三方人才培育质量评价方案的设计J.学园，2022：24-25 3汪功明，杜兰萍，姚道如.高职院校专业人才培育质量第三方评价探讨J.巢湖学院学报 2022：160-164 4周应中.高职专业第三方人才培育质量评价体系的构建J.职业技术教化，2022：5-9 作者简介： 第一作者：何方正，11016.04，男，汉族，山东烟台，探讨生，助教，医药市场营销 其次作者：沈伟，11012.10，男，汉族，山东烟台，探讨生，讲师，中药学 第三作者：宋磊，11011.09，男，汉族，山东烟台，探讨生，讲师，中药学 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页