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1、 第四单元 课文 1 秋天第一课时学习目标 1.认识生字词。认识生字词。 2.初步认识自然段。初步认识自然段。 3.朗读课文。朗读课文。小朋友，一年有小朋友，一年有四季四季，你们你们知道知道这是哪个季节的这是哪个季节的景色吗？从哪里景色吗？从哪里看出来的？看出来的？听录音，然后听录音，然后自由读课文自由读课文自由读，圈画自由读，圈画生字。练习读生字。练习读一读这些一读这些生字。生字。一篇课文往往是由几个自然段组成的，一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第一句话的前面种段的表现形式，在第一句话的前面空两格，也就是两个
2、字的位置，这样空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。现在我们找找这的段就叫做自然段。现在我们找找这篇课文共有几个自然段。说说你是怎篇课文共有几个自然段。说说你是怎么找到的。么找到的。 第四单元 课文 1 秋天第二课时学习目标1.读懂每句话，读懂每句话，用用“秋天秋天” “一会儿一会儿”练习练习口头造句。口头造句。2.认识认识3个新偏旁个新偏旁：“木木、口、口、人人”。3.会写会写4个生字：了、子、个生字：了、子、人、大。人、大。4.理解课文内容，背诵理解课文内容，背诵课课 文文。第第1自然段由几自然段由几句话组成？每句话组成？每句话讲了什么？句话讲了什么？“一片片叶子一片片叶子”和
3、和“一片叶子一片叶子”有什么有什么不同？不同？说说“一片叶子一片叶子”落下来行不行？落下来行不行？为什么？为什么？树叶从哪儿落树叶从哪儿落下来？下来？说说这个自然说说这个自然段介绍了段介绍了秋天秋天的哪些的哪些特征。特征。谁能读出这几个特征来？这个自然段谁能读出这几个特征来？这个自然段一共有一共有三三句话。先说天气凉了，接着讲由于天气凉句话。先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，了，“树叶黄了树叶黄了”，最后讲由于树叶黄了，所，最后讲由于树叶黄了，所以以“一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来”。三句话之间。三句话之间联系得很紧密。联系得很紧密。读第一句话，说说读第一句话，说说“那么那么”在
4、这里时什么意思。在这里时什么意思。读第二句话，说读第二句话，说说这句话主要讲说这句话主要讲什么。什么。大雁南飞与秋天大雁南飞与秋天有什么关系呢？有什么关系呢？一群大雁往南飞，一群大雁往南飞，一会儿排成个一会儿排成个“人人”字，字，一会儿排一会儿排成成个个“一一”字，这句字，这句话告诉我们大雁话告诉我们大雁是怎样飞的。是怎样飞的。“一会儿一会儿”是什么是什么意思？意思？“一会儿一会儿”读的时读的时候，要连得紧一候，要连得紧一些。些。这个自然段描述了秋这个自然段描述了秋天的几个特征？都是天的几个特征？都是什么，然后试着背过什么，然后试着背过这一段。这一段。这个自然段共这个自然段共有几句有几句话，说话，说的是什么？读的是什么？读课文回答问题。课文回答问题。木，木字旁。木，木字旁。“木木”字做偏旁字做偏旁时笔画有什么时笔画有什么变化？变化？