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1、2022年燕子是一种候鸟起初人们并不是这么认为的作文高中 篇一：材料作文 材料作文审题立意训练 一典题导入 阅读下面两则材料，思索下面问题： （一）阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦望见了，特别艳羡，心想：要是我也有这样的本事该多好啊！于是乌鸦仿照老鹰的俯冲姿态舍命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只遗忘自己叫什么的
2、鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （二）海龟和老鹰 南太平洋的小岛上，有许多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发觉了它，赶忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危急，它便缩回去，现在它平安到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来
3、了，其它老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材 料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 问题：（1）材料中都提到了“鹰”，从立意角度，是否都是最佳选取侧面？ 问题（2）两则材料审题立意可以从哪些几个角度考虑？ 1 问题（）选取一个角度立意： 二归纳审题立意原则 材料作文审题原则 （一）整体性原则 依据以下材料自选角度作文： 一宏大雕塑家完成了一座特别完备的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完备的 雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角 角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的
4、边边角角”，就 能获得完善的自我，而那位精彩的雕塑家，就是你自己！ （1）关键词句： （）立意： （二）多角度原则 依据以下材料自选角度作文： 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人 对他们说：“你们将会贫困不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿 在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的 特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” （1）思索方向： （2）立意： （三）限制性原则 依据以下材料自选角度作文： 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着原委 有什么意思呢?”院长交给他一
5、块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖， 不论别人出多少钱，肯定不能卖。” 2 其次天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最终，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传播成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” （1）关键句： （2）限制性词语： （3）立意 ： （四）倾向性原则 依据以下材料自选角度作文： 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了多数好事之
6、徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就犹如一个充溢诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何能取得普遍的赞许。 （1）命题者表明情感的词 语： （2）你的立意为： 三、审题方法探秘： （一）以果溯因法。 任何事物的产生、改变和发展，都有其内在或外在的缘由。因此，阅读分析材料的因果联系，从缘由切入立意，是行之有效的方法。 诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天际”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天际。 海南省海边有一块石碑，上书“天际海角”，那里就是人们常说的“天际”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的
7、那一边，好像也是“天际”，但卫星电视一下子 3 将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （1）“却远如天际”的缘由是： （2）“我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说”的缘由是： 你的立意是（写两条）： （二）领悟寓意法。 一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一深思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公允
8、的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今日的样子。既然出山前我们的历练不同，今日的际遇又有什么不公允的呢？” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （1）请抄写有助你立意语句： （2）你的立意是： （三）抓关键句 关键句经常有示意材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议
9、性语句。 一只蚌跟它旁边的另一只蚌说：“我身体里有个极大的苦痛。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着傲慢自满的心情答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无苦痛，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌 4 的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的苦痛却是一颗异样漂亮的珍宝。” （1）关键句是： （2）立意： （四）求异同法（异中求同、同中求异） 1、维纳斯失去的手臂就犹如一个充溢诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了多数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止，仍未有任何一种能取
10、得普遍的赞许。 2、有一次，记者问棒球明星史蒂夫加里威：“你从来没有哭过吗？”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。”记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。” （1）两材料的相同之处： （2）你可以确立这样的立意： 四课堂审题训练 （一）在课堂上，老师说：“今日我们来做个小试验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”全部学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，渐渐倒进去，填满石块的间隙。“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口
11、持平。“这个试验说明白什么？”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说：“许多事情看起来达到了极限，事实上还存在很大空间。” 一个学生说：“依次很重要，先放这桶沙子，有些石块确定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些重量重的东西就得优先支配。” 5 篇二：作文题审题立意 1.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下过冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，新奇心使他写了一张字条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。 其次年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发觉了
12、一张新的字条“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的新奇使一个被信奉了2400多的的谬误最终得以澄清。 2.一位商人发觉并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞许，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“假如沿着裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人询问了许多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺超群的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，非常感慨，老切割师说：“要有阅历，技术，但更要有志气，不去想价值的事，手就不会颤抖。” 4.一个
13、老太太坐在公路边望着不远处的一堵高墙,觉得它立刻就会倒塌,见有人从墙边走过,她就善意地提示:“那堵墙要倒了,离远点!”被提示的人不解地看着她,然后顺着墙根走过去了那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢?”又有人走来,老太太又劝说。三天过去了,很多人在墙边走过,并没有遇到危急。第四天,老太太自己也觉得没有什么事,便从墙下走。这时,墙轰然倒塌,把老太太压在下面。 5.阅读下面的对话，按要求作文。 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新颖的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不行思议呢。 科学家：我同意。手机是信息时代的一个标记物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功
14、能肯定会让这位大独创家感到新颖。 文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 6.近年来，素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字开设专栏，为当代闻名作家的作品挑错，发觉其中确有一些语言文字和文史学问差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并主动回应。中国作协主席铁凝恳切地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消退谬误的好方法。 3.一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，准备同房东一位亲善可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看原委合适不合适，再作确定。 游客住下后感到很满足
15、。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精致的玻璃杯被他不当心打碎了。他有些忐忑担心地打电话告知了老人，老人说：“没关系，你又不是有意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人抓紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。” 然后，老人细致地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危急!” 7. 武汉市的珞珈山，是武汉高校的所在地。山上有著名遐迩的樱花园。每逢樱花季节，游人如织。总见一些青年挚友穿着和服在樱花丛中摄影留念
16、。 一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 8.佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！ ” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。 ” 9.哲学家在草地上给弟子上最终一课，问：如何除掉这些杂草？弟子甲说：用铲子铲。乙说：用火烧。丙说：撒上石灰。丁说：连根拔去。哲学家说：回去后找到长杂草的地方都去试一下。假如没有除掉，一年后再来此会面。 一年后，都来了，哲学家将来。但他的弟子看到满地茂密的庄稼而无一根杂草，最终悟到了一个真理：欲无杂草，必需种上庄稼。
17、篇三：高考新材料作文审题 高考新材料作文审题 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 524 更新时间：2022-5-24 22:27:35 | 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上 讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。如下图所示： 本质：材料作文 讲究审题 新材料作文 形式：话题作文 体现开放 材料作文 话题作文 新材料作文 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审
18、题的方法。 1整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细微环节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度谛视材料。 3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则： 听从材料的整体；观点可能比较新奇；自己有话可说。 1理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2分清
19、主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着肯定的内在联系，审题时肯定要辨析清晰这几个对象间的可能存在的关系。 4析清含义：有些材料蕴涵比方或哲理，审题时我们首先应当仔细分析，细致揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的依据。 新材料作文审题立意15练及思路提示 一。审题立意思路与方法训练（一）： 1阅读下面的材料，按要求作文。 半个多世纪前，我国闻名家陶行知先生特别推崇并常用来
20、学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。 你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特殊开心、特殊安逸的感觉吗？ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比方，富有含义。 “面包”是用来吃的，维持身体的须要。拥有面包，就是有肯定的物质生活； “水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有肯定的精神生活。 为什么“用一块而不是两块去换”？这说
21、明物质生活是精神生活的基础。 吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了肯定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满意了肯定的物质生活之后，肯定要有精神生活。 2阅读下面的材料，按要求作文。 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒新奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你依据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比方，都有肯定的象征意义。 “锁”比方为问题、
22、冲突；“钥匙”和“铁棒”比方为两种不同的解决问题的方法。 钥匙因为我最了解他的心说明做任何事情必需以了解为基础，深化了解事物的本质，驾驭事物的规律，才能把事情做好； 铁棒费了那么大的力气也打不开说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。 3阅读下面的材料，按要求作文。 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶。” 请你依据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。 本文的主角是盲子，作
23、者对他的看法是讽刺，盲子“久自苦”的缘由是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出“第放下即实地”、“学会放手、敢于放手”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。 假如从“过者”的角度，得出“帮人要帮究竟”的立意，或者从“盲子”的角度，得出“不能一意孤行”、“要擅长听从劝说”等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但“过者”是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到“整体把握”；后者从逻辑上讲属“推不出”，是没有“吃透材料”。 4阅读下面的材料，按要求作文。 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已力倦神疲，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而
24、他舍命坚持着，因为他心里知道，对方确定和自己一样，假如在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气概，双目如电，令弗雷泽毛骨悚然，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发觉弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色示意阿里。阿里精神一振，更加坚韧地坚持着，果真在关键时刻，对手认输了。卫冕胜利的阿里还未走到擂台中心，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 抓关键词句：依据材料中的“舍命坚持”“精神上压倒对方”“
25、保持坚毅的表情和永不低头的气概”“更加坚韧地坚持着”等词句，可以有下面的立意：“坚持就是成功”，这是最简洁的着想，同时也简单人云亦云；“坚持，便要在精神上压倒对方”，“振作精神便能坚韧坚持”，这两种立意便有点不简洁了。 从对象分析： 从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”。 结合两个人的角度来立意：“成功与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃”。 5阅读下面的文字，依据要求作文。 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转瞬几年过去了，胡
26、杨树都长得很粗了。突然有一天刮起了沙尘暴，其次天风停后，两人惊异地发觉，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很惊诧，问起缘由，老人道：“你常常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根始终扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象。 从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一
27、点分析，可以得到这样的结论：在子女的教化、人才的培育方面，肯定要有科学的方法、长远的眼光。 从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关切爱惜有可能会贻误被关爱者的一生。 从“胡杨树如何才能抵抗沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。 6阅读下面的材料，按要求作文。 一个人有一张精彩的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此特别珍惜它。有一次，他细致视察它时，说道：“你略微有些笨重！外观毫不精彩，真惋惜！不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完
28、整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充溢了喜悦，“你正应配有这种装饰，我敬爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 弓为什么会断？缘由在于猎人完全依据个人喜好、过分看中了弓的外表。因此： 人们往往凭自己的主观好恶来推断或行动，结果却往往适得其反； 重外表而轻内在，将会贻害无穷； 任何事物都会有残缺，不必事事苛求完备。 （3）假如你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发觉你，而应当主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 （4）
29、做事要依据详细状况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，变更想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 二。审题与立意方法训练（二） 1、燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，新奇心使他写了一张纸条？“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。其次年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发觉了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的新奇使一个被信奉了2400多的的谬误最终得以澄清。 审题方法：找关键词句。一段材料
30、其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。学生很简单找出这则材料体现主旨的词语“新奇”材料三次用到这个词语，“新奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的新奇使一个被信奉了2400多年的谬误”再加材料的标题鞋匠的新奇，而抓住了关键词语的同学很简单明白本材料的主旨：新奇，往往是独创和创新的原动力。 2、洛伦兹的悲伤 洛伦兹是一位闻名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发觉这与牛顿的肯定时空观相冲突时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，给予洛伦兹变换方程以全新的物理涵
31、义，从而导致相对论的诞生。 审题方法：找关键词句。学生一般能很快找出关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚”，好像冲突的关键词语包含材料的主旨：适当的怀疑是智者的火炬。 3、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界闻名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍旧回答：“下一个！” 审题方法：找关键词法。抓住最关键的“下一个！”思索，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而其次次是在踢进了一千多个球，成为闻名遐迩的球王之后说的，这就更表现了他的恒久进取，奋斗拼搏的精
32、神。 4、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对早晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到多数的太阳在微风中舞蹈；当我们注视到秋潭般碧澈的眼睛时，好像看到了一个奥妙无穷的宇宙。依据供应的材料，写一篇文章，可编述故事，可发表见解，文体不限，字数不少于800字。 审题方法：找关键词。“太阳被?压缩?进”“水滴之中”后，“仿佛看到多数的太阳在微风中舞蹈”；探视“宇宙”的是“秋潭般碧澈的眼睛”。这些话含意丰富，意味深长，究其根本都离不开“奥妙无穷”四字。 5、野兔是一种非常狡猾的动物，缺乏阅历的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天
33、，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是当心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，假如是平安的，它返回时也会根据原路。猎人就是依据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，其次天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太信任自己走过的路了。 审题方法：找关键词。关键句“兔子的致命缺点就是太信任自己走过的路”。立意：走熟识的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断改变的世界“别摔在熟识的路上”(惯用塑料袋，现在污染了换纸的，汽车好，。大家便利，多多益善，现在尾气多了影响生存）野兔小心翼翼，不敢走新路，不敢创新，不要
34、小心翼翼、敢于走新路、敢于创新。 6、盲子过涸溪：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰 “无怖，第只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶” 译文：有个瞎子经过一条干枯的小溪，在桥上（突然）失手坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手，肯定会坠入深渊。过路的人告知他说：“别胆怯，只管放手，（下面）就是实地了。”瞎子不信任，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（慢慢）消逝了，失手坠落在地上，于是（他）讪笑自己说：“嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？”。 审题方法：
35、以果溯因法。本文的主要形象是盲子，作者对他的看法是讽刺，盲子“久自苦”的缘由是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出“放下即实地”、“学会?放手”?“有所不为才能有所为”等立意及命题了。、 7、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；其次天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？ 审题方法：以果溯因法。 空间不宽水域狭窄藏鱼不多井里捞鱼缘由 两条大鲤鱼三条鲫鱼几只米虾空白结果 通过“这是为什么”的分析，学生能较快速明白材料的主旨：到广袤的空间去撒网，方有丰硕的收获。 8、有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会
36、儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 审题方法：以果溯因法 结果狗跑了缘由99个铁链都好只有一个坏了 立意：小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 9、（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热情的亲吻。 （香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页