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1、2022年第二学期政教工作计划 一、指导思想 以中学德育大纲、中小学德育工作规程为依据，紧紧围绕学校的工作思路，确立“平安第一，预防为主”、“德育为先”的思想，以“强化管理，共建平安和谐校内”为主题，加强平安教化，强化平安监管，健全制度，落实责任，以“学会做人”为主线，重视学生的政治思想教化，培育学生良好的行为习惯，加强平安自救自护学问教化，注意心理健康教化，丰富学生的文体生活。 二、加强德育工作队伍的建设 1、要求班主任制定好班级工作安排，并督促班主任仔细实施。学期结束，检查班主任工作总结。 2、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果做到逐日公布，刚好汇总、归类，逐月评比。在考核中
2、要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。 3、加强校内巡察管理（巡察人员由值日领导和班主任担当）。巡察老师工作要规范，巡察工作要起到不断促进学风和校风的效果。巡察工作要仔细负责，不得脱岗。 三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教化。 1、加强对学生的平安教化。质量是学校的生命，平安是生命的保障。因此各班要大力加强平安教化，以学生的平安为重中之重，堵绝隐患。要求学生无事不随意外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项平安制度和条例，不做危急的嬉戏等。增加学生自救自护的意识和实力。 2、加强平安课、班会课的检查。
3、要求班主任必需仔细备好平安课，每周做一次平安作业。不得将平安课、班会课挪做它用，违者将处以一百元的罚款。 4、落实管制刀具的收缴工作。管制刀具的收缴对于学校的意义重大，我校为了将落实这项工作，要求班主任每周至少一次收缴。另外我们建立的管制刀具的举报机制，凡是举报的同学，老师要做好保密工作，另外嘉奖现金一百元。 3、做好特别生（指学习习惯差、思想品德差）的培育工作。要做好特别生的培育工作，首先老师要端正对他们的看法，不能卑视他们，放弃他们，而应当对他们投入更多的爱心，要找寻开启他们心灵的钥匙。让他们感到暖和，树立自信念，通过努力尽快赶上来。 四、加强学生德育系列教化，全面提升学生行为习惯的文明程
4、度 1、坚持升国旗教化。组织学生参与每周一的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要内容，对学生进行文明习惯的养成教化，勤俭节约教化，爱国主义教化，日常行为规范教化，诚信教化，法制、平安教化，感恩教化，公民意识和社会责任感等教化。 2、细心支配和组织主题班会。主题班会要有重点、有纪录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政教处领导将进行巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进行量化考评。 3、落实家长学校工作。 （1）仔细开展家长学校工作，提高家长的素养和实力，让家长驾驭科学的教化方法与学校教化形成合力。 （2）通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立常常联系，与家长共商教化子女的.内容、
5、方式和方法。 二月份： 1、校内卫生整治 2、班级布置 3、填写各种表格、材料 4、制定政教工作安排，家长学校工作安排 5、协作后勤处做好住宿生寝室调整工作 6、走读生办证。 7、校内彩旗、彩带及欢迎标语支配布置。（报名前一天） 三月份： 1、学生日常行为教化 2、初一家长学校培训 3、文明寝室评比 四月份： 1、初二家长学校培训 2、初一家长学校培训资料收集、整理。 五月份： 1、发展新团员 2、初三家长学校培训 3、初二家长学校培训资料收集、整理。 六月份： 1、暑假前平安教化 其次学期政教工作安排2 一、 指导思想 坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念,完善常规管理，创新德育途
6、径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围,培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、 目标任务： 政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密协作，同心同德，确保各项工作有条不紊地开展。 1.仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识; 2.以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力;扎实有效地开展德育活
7、动，全面提升学生的思想道德和综合素养。 3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制。重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍; 4.进一步推动班级文化建设，打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。 5.加强平安教化、法制教化、心理健康教化。增加学生的平安防范意识和技能;教化学生做遵纪遵守法律的好公民;培育学生健康的心理;做好学困生留守学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 6.加强家校沟通与互动，充分利用
8、“校讯通”及校内网络等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性;努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能。 工作思路： 1.确立一种意识：以学生为主体。 2.抓住两条主线：养成教化，班集体建设。 3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4.搞好四个结合：特色教化活动与常态性系列教化活动相结合；道德理论教化与活动实践教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；课内与课外相结合。 三、 主要工作 （一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教化氛
9、围。 在全校树立“每一个教化工作者首先是德育工作者”的观念，每一位老师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位老师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。 （二）抓好班主任队伍建设，培育一支高素养的班主任队伍。 1.接着实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，将学习和沟通相结合，总结阶段性管理阅历，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。 2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，接着开展班主任师徒结
10、对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 3. 创新班主任考核评价体系。以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评比制度。 （三）强化养成教化，着力实现“培育具有高尚的道德品质和良好行为习惯的红旗学子 ” 1.着实抓好文明习惯养成教化 以中学生守则红旗中学一日常规和红旗中学学生文明礼仪规范等为指导，加强对学生日常行为规范的教化。重视细微环节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并刚好反馈。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成
11、良好的班风、学风打下坚实的基础。 2.提倡学生自主管理、自我教化。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培育学自我约束、自我教化的实力。利用校内电视台、广播室、橱窗等宣扬各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力气激励学生奋勉向上。 3. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 （四）以中华传统节日为抓手，深化开展爱国主义教化、中华传统美德教化。突出志向信念和心理健康教化，着力培育学生良好的行为习惯。 1.有效实施节日活动与德育主题
12、的“双轮驱动”，推动校内文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素养，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。 2.学校活动“节日化”是德育实践工作的新探究。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参加，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。 3.设计感恩贺卡、演讲竞赛、评比征文等系列活动，让学生们在生活学习中学行孝、在传统节日中学尽孝，提升了学生的亲情意识、感恩意识。 （五）推动班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。 1.班级的“硬环境” 建设 “班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身
13、外表形象的规范教化。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。 2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。 3.强化班级文化建设 打造特色班集体 为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。 （六） 加强平安教化和法制教化：着实增加增加学生法律意识、平安防范意识和技能。 1.举方法制学问讲座、组织学习相关的法纪法规，如未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生
14、遵守法律的自觉性。 2.利用橱窗展出交通平安、饮食平安学问方面的图片和资料、利用黑板报宣扬交通、饮食平安、环保学问，抓反复教化，提高和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、遵守法律，主动营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校内”“和谐校内”。 3.与学生签订交通平安、饮食平安、活动平安承诺书，树立平安意识，做到防患于未然，杜绝平安事故的发生。 （七）加强心理健康教化：开设心理健康课，做好心理询问；培育学生健康的心理素养。 做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促
15、进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教化指导，制订学生心理健康教化安排，要充分利专心理询问室平台，由心理老师通过集体授课、个别辅导形式刚好疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。 （八）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。 1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。 2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进
16、教化方法，提高家庭教化水平。 3.组织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。 4.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 其次学期政教工作安排3 一、抓学生的日常行为习惯养成教化，抓班风建设，促进良好的学风、校风的形成。 1、接着实行“三禁”（禁止学生在校内运用手机，禁止学生去上网，禁止学生谈情说爱），加强检
17、查督促惩罚的力度。（学生对在校内里拿手机，一经发觉，没收手机，通报指责并扣减班级当日成果） 2、严格学生考勤管理，要求学生按时作息，杜绝学生在上课、自习期间出校门。（打台球，上网吧，酗酒等） 3、班主任要严格要求学生养成良好的行为习惯，不奢侈，爱惜公物，不乱扔乱涂乱吐，不说脏话，行为举止端庄；团委、学生会要组织团干部、学生会干部对奢侈粮食水电、损坏公物，乱扔乱涂乱吐，口出污言秽语，举止猥琐下流的学生进行监督记录；值周人员要对违反校规校纪的学生进行指责教化并在公告栏公布。任何一个老师都有权利和义务对学生进行指责教化。 4、加强对高二级学生的教化，彻底扭转高二级班风和学风。下级领导、年级组长、班主
18、任要商议对策，想方法，解决实际问题，让高二级学生尽快养成良好的行为习惯。 二、加强平安教化，强化平安意识；做好平安排查，消退平安隐患。 1、班主任组织学生开好平安主题教化班会，让学生树立平安意识，驾驭有关平安学问，做到有备无患。（消防演练，平安撤出教学楼的演练等） 2、各班要协作学校综治部门的支配，常常性对教室等教化教学设施进行细致排查，做好记录并刚好上报。 3、政教处要主动协作学校综治部门做好平安演练的支配工作，班主任老师、宿舍楼管理员要组织学生根据学校支配进行平安演练。 4、对校外租住学生进一步进行排查、登记建档，加强管理。 5、班主任协作楼管人员加强校内住宿生的管理，特殊是周六、周日时段
19、的管理。 6、协作当地卫朝气构做好防疫工作。（有特别病例，甲流、腮腺炎、脑膜炎等要刚好报告） 7、协作学校综治部门做好校内周边环境的整治工作。（台球室，黑网吧） 三、进一步做好文化教室、文化宿舍的评比工作，促进校内文化建设。 1、各班在布置好教室、宿舍的同时，要确立适合本班特点的班期、班徽、班训、班歌。班名、班徽、班训要张贴在教室的鲜亮位置，并做到人人会唱班歌，校内每天有歌声。 2、每个宿舍要有公约，布置要呈现健康向上的文化氛围。 四、变更校内环境卫生差的面貌。班主任要明确各自的环境区域、宿舍，亲自督促，值周人员加大检查督促力度。 五、注意活动育人，激发学生爱好。 1、组织支配好庆祝建党九十周
20、年文艺汇演活动。（初步确定为大合唱） 2、让文化教室、文化宿舍建设呈现校内文化氛围。（班主任，楼官员要加强指导督促） 3、五四前组织由团委、学生会组织部分学生去会宁红军长征纪念馆，接受爱国主义教化。 4、各班要主动参加各教研组、年级组组织的各类活动。 六、提高班主任津贴，调动班主任工作主动性。班主任每月津贴由原来三类70元、60元、50元涨至100元、80元、60元。 七、进一步完善值周检查细则，加大检查力度。 1、值周人员每周星期日晚自习前和班主任一同到校委会召开的地方签到，以便值周领导支配值周工作。 2、值周人员除了接着以前的值周内容外，另外增加进学生宿舍抽查项目，对卫生差、损坏公物、抽烟
21、喝酒等的宿舍和学生进行登记通报，并扣减相应班级的成果。 其次学期政教工作安排4 在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教化为主阵地，以养成教化为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年发展规划进一步优化校风、班风，培育高素养、高品位的xx中学学生，办让人民满足的教化。 一、指导思想 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基
22、础，实现学校德育的可持续发展。 二、工作目标 政教处工作将以“一个目标”、“两个服务”、“三个重点”、“四个突破”、“五个场所”、“六个渠道”、“七种方法”、“八步程序”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。 三、开展工作措施 强化德育队伍建设，提升德育队伍素养。 1、政教处方面 组织本处室干部的德育理论学习和德育探讨。 每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进行公布责任到人以便抓落实，促成效。 完善政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作分成专人专项管理由三位副主
23、任采纳轮岗，以便提高工作效率。 政教处主任、副主任都要参与各年段主题班会观摩课，平常也要深化到各年段班会课进行督查，刚好了解各年段德育实施状况。 建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教化。 仔细学习贯彻安溪县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。 2、年段长、班主任主、科任老师方面 每月召开1次年段长、班主任工作会议，布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作安排、总结。 本学期实行校级、县级优秀班主任的代表工作阅历沟通会议。 重新修订班主任工作量化考评细则和班级量化考评细则。 班主任指导学生自主开展主题班会课。 班主任强化班级精细化管理和班级见闻制度建设和执行力
24、度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。 科任老师利用学科特点，在课堂要进行学科德育渗透。 3、生管方面 加强生管老师队伍建设，重新聘请用新毕业生和退伍军人充溢生管队伍。 加强生管老师岗前培训。 提高生管待遇，严格推行准军事化管理。 4、门岗保卫方面 坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐性说明，热忱服务，定时不定时对校内进行巡逻。 严格仔细做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣扬的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证老师安心教书育人，学生放心读书学习。 落实通
25、学生到校按指纹，进出挂标记。 5、学生方面 接着推行学生各种荣誉评审制度，建立xx中学学生成长记录袋的制度。 学校、年级、班级要有安排对学生干部进行培训，建立学生干部档案。 实行班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责随意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入党工作。 加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化 1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。 2、长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具定为三条高压线。一旦学生违反，肃穆处理，直至退学处分。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页