《2022年高级语文教师申报材料3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高级语文教师申报材料3篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高级语文教师申报材料3篇 2022年高级语文老师申报材料第1篇 XXX，男，XXXX年XXX月诞生。现任XXX区第一中学高二语文备课组组长，高二(13)班班主任。XXX年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教化学院中文系，取得本科学历。毕业17年来始终勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经XXX市中学老师一级老师任职资格评审委员会评定为中学语文一级老师。至今任现职已满XXX年，符合有关规定，现申报中学高级语文老师资格。 任中学语文一级老师六年来，我始终担当语文教学工作,其中高一一年(1997-1998)，高二两年(1998-1999，2002-2003)，高三三年
2、(1999-2002)，还担当备课组长两年，班主任五年。六年来我能忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教化水平，并取得了较好的成果。1998年6月被评为"南海市优秀班主任"，同年9月被评为"广东省优秀班主任"，还多次被评为学校"先进教化工作者""优秀班主任""最受学生欢迎的老师"等。在1998指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中成果突出，被授予"优胜指
3、导奖"。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环荣获南海市2000年教学论文评比三等奖;探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市2002年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心2002年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。 以下我就任现职6年来的工作做一个总结。 (一)教学教研工作 1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行
4、教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的"课前三分钟语文活动"，如"成语故事&quo
5、t;"诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身探讨性学习的教学改革中去，并取得了较好的成果。撰写的教学论文探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市2002年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心2002年论文评比二等奖。 在任现职期间，我所任班的语文成果均排在年级前列，毕业会考成果均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中2000届、2001届参与广东省毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过省平均水平。1999-20
6、00学年、2000-2001学年、2001-2002学年连续三年所任教班的高考语文成果均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成果突出;2001届的廖慧媚和2002届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。 2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。主动参与科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。
7、任现职6年来主要探讨课堂教学，探讨的专题有："如何激活语文课堂教学"、"打破传统教学模式，激发语文学习爱好"、"运用电教手段优化课堂教学""探讨性学习与高三复习"深化钻研高考，高考的探讨专题有："语文常识归类记忆法"、"成语归类教学"、"病句分析"、"语言、语法、词汇训练"、"文学鉴赏学问的训练"、"如何上好诗词观赏课"、"高考现代文阅读题的训练方法"、"文言文教学方
8、式的探究"、"如何培育学生作文的写作技巧"、"高考考点探讨"、"简答题的表述方法"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。2002学年被评为"最受学生欢迎的老师"。 自担当一级老师以来，我多次担当市、校级公开课教学，均获得较高评价。1998年在佛山市一级学校评估课中，以新奇的文言文教授过秦论，赢得了专家们的好评;2000"现代文阅读教学"课得到了各地同行的好评;2002年在南海市信息技术观摩现场会上，以"问题探究式"上的愚溪诗序，以新奇
9、的方式和技术，得到了来自全市专家的赞许。还多次担当学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的一样好评，获得学校优质公开课奖。 在主动组织好课堂教学的同时，我还能主动参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与作文大赛中屡获好成果。其中1998年指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖;2001指导杨翠珠同学参与"成人征文大赛"获佛山市一等奖。 3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。任现职期间先后撰写了运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈、自
10、批是作文教学系统中不行缺少的一环、谈谈语文教材中美的因素、浅谈中学作文的选材、谈激发学生学习语文的爱好、应试作文应留意的几个问题探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议等论文。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环获南海市2000年教学论文评比中学组语文科三等奖;探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市2002年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心2002年论文二等奖。正在勤于思索总结，使自己的教学不断得到提高。 4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收
11、集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了志向的成果。2000年12月参与了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，2002年通过了广东省老师电脑中级考试;2001年手提电脑进课室后，利用PowerPoint、Flash和Authorware等应用软件先后制作出审音表练习、诗歌鉴赏、写作训练林黛玉进贾府等较有好用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎;2002年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈获得学校教学论文评比语文科三等奖，2003年愚溪诗序获得了优质公开课奖。 5、扶持后辈，共同进步。&q
12、uot;一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，作为一级老师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，仔细组织备课组活动，主动担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学"结对子""一帮一"活动中，主动扶持青年老师成长，在2001学年与年青老师蒋满华同带高三，我与蒋老师相互探讨，在教学上尽量地赐予支持帮助，毫无保留地传授自己的胜利阅历，使他很快地熟识了高三的教学，成为高三备课组的骨干力气。2002年，新老师潘若怡在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的一样确定。 (二)
13、德育教化工作 我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。"全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，连续多年被评为学校的优秀班主任;1995年、1998年被评为南海市优秀班主任;1998年被广东省教化厅授予"广东省优秀班主任"的称号。公务员
14、之家 "勤奋努力，奉献爱心"是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、激励他们发挥特长、向他们分析学问素养与成才的关系、引导他们关切集体、确立他们在集体中的进
15、步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在激励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。 1997学年我所带的高一(9)班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成果偏低、纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深化了解学生特性，发掘同学的优点，充分调动班干部的主动性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生洗心革面，学风有了质的变更，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都
16、特别刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率达到100%的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在2000年全国一般高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献。1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任。 在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名老师，仅仅靠"嘴"和"手"是不够的，更重要的是用"心"去思索，用"心"去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。我还刚好总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群
17、-谈中等生的教化辅导、与后进生心连心等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。 在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充分确定，1997-1998、1998-1999、1999-2000、2001-2002年度考核中连续被评为优秀。 以上是我任现职以来在教学、教化等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。 晋升后的工作设想 1、深化进行探讨性学习专题的探讨，在教学中进行语文探讨性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。 2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，驾驭现代教学手段，实施电脑多
18、媒体教学，努力探究网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。 3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 4、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。 5、主动参加培训青年老师工作，培育教化教学的新生力气。 有人说："老师站在讲台上，从头到脚就是教材。"因此老师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出老师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教化事业做出更大的贡献。
19、 2022年高级语文老师申报材料第2篇 李娜，女，1985年11月诞生，中学语文老师、教研组长。2003年毕业于新疆教化兵团学院， 2006年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾多年担当班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教化事业、无私奉献、教书育人，仔细履行教化这一神圣职责。在教化教学过程中，并不满意于现有的学问，不断探究、求真务实，把当一名好老师作为人生的重要目标，把满腔的热忱倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成果排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。 2003年，李娜以优异的成果毕业于新疆生产建设兵团教化学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈
20、和钢琴得到了校领导的赞许和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她慢慢酷爱上了教化事业，于2006年7月通过老师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民老师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业学问的精湛，她热忱、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。 一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但终归小学和
21、中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她酷爱教学、她喜爱和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信念，乐意的接受了挑战。为了能够证明自己可以教好语文，她静默地努力着。当其他老师下班后，校内内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻老师沉迷于休闲的消遣时，她却甘于孤独坐冷凳子痴迷于教化名著的研读，醉心于语文新教改学习;她仔细专研教材和备课，把每一节课都作为试验课来教，课后仔细反思总结;她常常主动找老老师沟通提升自己的教学阅历;她已胜利的过渡到了一名娴熟的语文老师行列中，且这学期语文成果就在全县排名的其次名。她专注于教化，不仅仅是把老师看作是职业，而是把它看作是一
22、项神圣而高尚的事业，她更加越觉得教化有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能珍贵的是她能从中享受教化的乐趣! 她从来就没有让学校悲观过，从她后来的工作中可以证明。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到傲慢，她认为自己离优秀还有很大距离，她始终在思索什么是真正的教化，怎样当好老师，如何培育真正的人，这是她所最关切的!她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学探讨，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜爱去的地方就是书店;她上网最喜爱做的事就是
23、到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心探讨，也才有近年来的骄人成果。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨探讨语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的绘声绘色;我校语文成果一路上升，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2006年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导老师一等奖;2008年获得县教研室组织的音乐老师基本功大赛三等奖，2022年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类竞赛活动中表现是最为精彩的;学校支配的各项任务，她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪
24、式中，她所带班是获流淌红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济缘由辍学，她多次家访并为学生供应一切学习工具，最终劝服家长;她所带班级凝合力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为李姐姐。 在课堂教学上主动探究，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培育学生自主性学习的方法和实力培训上去。她的这一探讨安排得到了县教研中心老师的大力赞许。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，许多老师不知道怎么教了，很多老师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓
25、不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主见改革，提倡多读多看，却不象一般老师那样盲从，她经过细致思索提出了一个见解：语文课堂老师的讲授仍旧是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据老师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个老师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们供应了比较足够的熬炼空间。这一观点让很多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不肯定能有立竿见影的短期效果，语文教学必需实行真正的素养教化。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成果遥遥领先于其他乡
26、镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。 她的这些成果完全靠的是对教化事业的执着酷爱，对教化探讨的高度热忱和对广阔学生的深切关爱!当然，成果只是其中的一个方面，更多缘由是她的精神与看法。选择当老师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教化是她值得一生去追寻的。如今，熟识她的挚友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意!同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我恒久只是一名‘小学生’。这就是李娜，一个执着而虚心
27、的老师!她以一课炙热的心专注于她所钟爱的教化事业，她以一种饱满的热忱影响着广阔的同事们，她也正以一颗慈善之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀老师之楷模! 2022年高级语文老师申报材料第3篇 xxxx年我毕业于xx师范，曾先后在xxx小学、xx试验小学、xxx小学任教，两年前任教于杨和学区北全小学。自从教以来，工作中我始终从严要求自己，爱岗敬业，担当过七年的班主任，六年的学校大队辅导员，现在担当北全小学三年级语文教学，任学校教育主任兼学校少先大队辅导员。 做一名好老师是我的追求目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以师德规范自己
28、的教化教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将我从事教化教学工作以来的状况做一总结。 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我深知要教化好学生，老师必需身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，因此，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我注意文化学习及电脑好用操作的训练。在不断的学习中，努力使
29、自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我抓住一切机会仔细学习，不断提高自己的教化教学管理水平。在校内，虚心、主动地向担当过一年级教学的老师请教，丰富教学手段，学习用儿童化语言为学生传授学问，使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 三.在分管工作上，听从支配，主动主动 2007年我任教于纳家户回民小学，那一年，学校将我
30、从从事了九年的语文教学工作中调出来，支配我担当三年级数学教学工作，学校远程教化、大队辅导员兼学校打印工作，加之，当时正在开展两基迎国检工作，每天，除了吃饭、上课、批改作业、睡觉以外，其余的十几个小时，全部是在电脑前打印各类表格中度过的。即使这样，我还是严格要求自己，作好其他的分管工作。由于工作努力、踏实肯吃苦，2008年秋，我被调往北全小学任教育主任。当时学校的普九档案、扫盲档案及其他档案的电子档案全部丢失，我协作校长，每天上完三节课，全部的时间，包括午休时间都用来补全丢失的电子文本，忙活了近两个月，硬是将全部档案的电子文本重新建立起来。直到现在，北全小学的绝大多数电子档案都是由我一人操作完成
31、。除此之外，作为教育主任、学校的大队辅导员，我同样尽职尽责，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。 四.严格遵守纪律 我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 五.提高素养，加强安排落实 总之，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都得到了很多的熬炼。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，如何做到科学安排、科学落实、科学评价
32、学生，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 勤勤恳恳、静默无闻这是老黄牛的精神;采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂的精神;燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。作为老师，我所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!当工作须要我投入自己的大部分时间和精力，我会把学校当成其次个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽我所能地付出我的才智和爱心。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页