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1、机电一体化技术专业实训基地建设及其效果分析 摘 要：当前高等职业院校须要不断培育适合现代化人才，长期探究过程中了解到“教、学、做”于一体实训教学模式较为符合培育现代化人才的标准，该模式能够提高机电一体化技术专业教学质量。故须要加强社会与校企合作，实现机电一体化技术专业实训基地建设，提高该专业学生的机电一体化技术水平及综合实力。 关键词：高职院校;机电一体化技术专业;实训基地建设;效果分析 如今，机电一体化专业在高校教化体系中的地位越来越高，其教学重要性也越来越高。高质量的机电一体化技术专业教学，不仅能够为社会培育高质量、高综合实力及实践实力的机电一体化技术人才，还在很大程度上促进了机电一体化相
2、关行业发展，故必需不斷提高机电一体化技术专业教学质量。而机电一体化技术专业实训基地建设则是打造高效机电一体化专业教学课堂的重要途径，理应得到重视及关注。对此，本文作者依据自己对机电一体化技术专业的了解，分析了机电一体化技术专业实训基地建设及其效果。 1机电一体化技术专业实训基地建设理念、目标及原则 1.1建设理念 通过加强校企合作，建设适合于机电一体化技术的实训基地，将“教、学、做”融为一体，建设成开放型的教学环境以及校内生产性的实训基地，可以为高等职业院校的学生供应一个基础技能熬炼、社会与实践科学、服务于一体的仿真实训基地。 1.2建设目标 依据理论与实践相结合的教学思路，以专业老师为主，兼
3、职人员为辅，不断新增专职试验老师;借助企业培训与企业实践的机会，全方位增加老师队伍的师资力气，对于教学模式的创新、科研水平的提高都有很大促进作用。同时建立健全的管理制度、考核机制，流程管事、制度管人，从而加强实践教学的规范性，保障实训基地的高效运行1。 1.3建设原则 职业性和实践性原则：是指建设过程中须要以培育学生职业实力及实践实力为目的，开展实训基地建设。先进性和技术性原则：建设起实训基地时须要尽量运用先进的技术设备及实训理念等，以保证机电一体化技术培训的先进性及技术性。专业性和共享性原则：机电一体化技术专业涉及到各种技能实践，其实践性、专业性特别强，还须要实现对各种技术的共享，以提高整体
4、技术水平，因此具有显著的专业性及共享性。研发性和服务性原则1-2。 2机电一体化技术专业实训基地建设方法 2.1依据实际打算实训仪器、资金、师资等 第一，与机电一体化技术专业教学仪器设备公司合作，以获得高质量的实训仪器设备;其次，院校要增加对实训基地建设的资金投入，为实训室组装供应良好的经济环境;第三，组织机电一体化专业师资队伍，并投入到调研、实训基地规划、设备选型及选购工作中，以保证明训基地建设质量;第四，完善实训地基规章制度。 2.2建设液压与气动实训室 第一，增加对液压与气动实训仪器设备资金投入，以进口获得电子技术、继电器限制、PLC限制及液/气压传动系统等实训用的仪器设备等;其次，建设
5、建设液压与气动实训室时还须要依据机电一体化专业教学实际须要，将液压与气动、数控技术 、机械设计及制造等专业实训内容整合，以实现一体化实训教学，培育学生的综合实力、创新实力和实践实力;第三，引进先进的教学模式，如探究式、互动式、试验室教学模式，以强化实训基地的教学效应，培育学生的问题分析实力及创新创业实力;第四，要尽可能与国内外先进教学方法接轨，如参加式、体验式等教学方法，设计出综合性、设计性和探讨性试验2。 2.3建设机电设备修理实训基地 第一，加强与机械厂合作，以引进先进技术及设备，强化实训基地技术性、先进性及综合性。其次，建设具备开放式、可制造性的机电设备修理实训基地，帮助学生提高适应室内
6、的机械结构的创新设计及设备修理环境，利于学生总结创新方案更好、更快的完成现实产品加工及后期修理等。第三，与机械厂合作建设具有开放性的机电设备修理练习室，制定与企业相类似的修理任务，提高学生的动手实力，将理论学问与实践任务相互考证，加强印象。第四，依据生产性实训基地的建设标准，优化仿真实训基地的硬件条件，就比如建设基地配套的工程对象组装区，机电设备修理基地，液压与气压实训室等一些符合现代化企业对机电一体化专业人才的要求，这种硬件建设可以为职业院校学生供应一个技能培训、创新与开发的综合型学习环境3。 3机电一体化技术专业实训基地建设效果 3.1强化了机电一体化技术专业教学质量 实训基地建设后工程对
7、象组装和机电设备故障诊断与修理等课程都能够进行一体化教学，大大提高了机电一体化技术专业教学效率。在实训基地建设支持下还开通了试点班，并提出了详细的实训项目、设计方案及实施方法等，对学生创新实力及实践实力培育起到了主动作用4。 3.2能够强化对该专业学生综合实力培育 实训基地建设后，许多学生都能够参加到实训活动中，从而提高整体学生的实践实力。另外，实训基地的建设为学生供应了试验条件，很大程度上培育了学生的机械创新实力、技术应用实力等，最终提高学生的综合实力。 3.3能够促进机电一体化技术专业教学制度完善 建设实训基地时不仅须要配套学生实习实训须知制度，还须要配套实习实训平安制度及设备设施及物资管
8、理制度等，这些制度对整体的机电一体化技术专业教学都起到规范性和约束性作用。 3.4能够帮助学生完成毕业设计 在实训基地，学生能够将自己的创新思维及设计思路呈现出来，从而增加学生的机械设计阅历及实践实力，为学生的毕业设计奠定了良好基础，使学生取得很好的毕业设计成果。 结语 总之，机电一体化技术专业实训基地的建设，不仅能够提高该专业学生的机电一体化技术实践实力，还能够提升学生的创新实力及综合实力，使学生符合社会发展需求。同时还提高了机电一体化技术专业教学质量，促进机电一体化教化事业发展，所以建设机电一体化技术专业实训基地是特别必要和重要的。基于此，上文先简洁概述了机电一体化技术专业实训基地的建设理
9、念、建设目标、建设基本思路及建设原则，然后分析了相应的建设方法，最终探讨了建设效果。 参考文献： 1黄戎.高职院校机电一体化专业实训基地建设标准初探 以本校智能制造技术学院为例J.魅力中国，2022，：231. 2刘子贵.中、高职机电一体化技术专业校内实训基地建设连接的探讨J.新课程探讨，2022，：68-73. 3王佳庆，沈侃.“四方四核多元共赢”的机电一体化技术实训平台建设探讨J.机械职业教化，2022，：39-42. 4任志淼，王运生.高职院校机电一体化技术专业学生实习实训质量评价体系的构建与应用探讨J.现代职业教化，2022，：47. 基金项目： 安徽粮食工程职业学院合肥三晟机械科技有限公司实训基地 编号：2022004 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页