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1、2022年初中安全教育教案平安教化 教案 初中 平安教化教案 第一节：交通平安 教学目的： 1. 知道有关的交通平安标记和规则 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3如何平安度过小桥。 教学打算： 教学平台及有关交通平安的图片 教学过程： 一,上学路上的平安 1.行走的平安常识 每位同学必需牢记如下行走平安常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以接着通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪耀时,行人须在确保平安的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时,不准行人进入人行横道,但已进入人
2、行横道的可以接着通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号限制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号限制的人行道,要瞻前顾后,留意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些状况最危急呢 (1)横穿公路很简单出危急. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,公路上车辆稀有
3、,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危急. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边闲聊,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也非常危急. 2.骑车平安 (1)不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑病车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最终还要留意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等状况下,也不要骑车. 3.乘车平安 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,
4、慌张上车,简单乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则简单发生损害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 4学校旁边有一座小桥，每天上学放学我们应当留意一些什么？请同学们发表自己的看法。 5 怎样提高心理素养 (1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受实力,酷爱生活,酷爱学习. (2)充分相识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负. (3)主动交友
5、,宽容待人,擅长与他人沟通思想,感情,相互帮助,相互学习. (4)主动培育自己的各种爱好爱好,如琴棋书画,参与有益的消遣活动,主动参与各种体育活动. (5)多读优秀的文学,艺术作品,如钢铁是怎样炼成的,红岩等,陶冶情操,树立远大的志向. (6)学会思索,爱动脑筋,学会全面分析困难问题,要矿遭遇挫折的思想打算. (7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气. (8)要让孩子参与劳动,即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼. (9)要教化孩子敬重他人,首先从敬重长辈,敬重老师做起,教化孩子懂得敬重他人的劳动成果,进而要
6、求爱惜财物,培育勤俭节约的品质. 其次节用电、防火、防盗 教学目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 资料打算：平安教化读本 资料搜集 教学过程： 一、用电平安 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因他们较熟悉。） 2、用电过程中须要留意哪些平安？ 3、不当的运用会导致什么后果？ 老师依据学生的回答刚好教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自
7、行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火平安 1、 生活中，有哪些环境中，用到火？ 2、 出现过的一些火灾是怎样引起的？ 3、 提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。） 4、 依据探讨，结合平安教化读本向学生补充一些防火学问。 三、防溺水 1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？ 2、会导致什么严峻的后果？什么心情？ 3、结合当前天气燥热的状况，要求学生游泳要有大人陪伴，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守
8、规则，由成年人陪伴。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教化。 五、课堂总结。 六、作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。 第三节：马路交通平安常识 1、指挥灯信号的含义 （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行。 （2）红灯亮时，不准车辆、行人通行。 （3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以接着通行。 （4）黄灯闪耀时，车辆、行人须在确保平安的原则下通行。 2、行人必需遵守下列规定： （1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。 （2）横过车行道，须走人行横道。 （3）不准穿越、倚坐道口护拦。 （4）不准在道上扒
9、车、追车、强行拦车或抛物击车。 （5）列队通过道路时，每横列不准超过 2 人。儿童的队列，须在人行道上行进。 3、横穿公路留意事项： 横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 （1）穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则做到绿灯行，红灯停。 （2）穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 （3）穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 （4）不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩。 （5）不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的
10、公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 4、乘车人必需遵守下列规定： 汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐平安，应留意以下各点： （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后， 先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 （3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 （4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。 （6
11、）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 （7）不要在机动车道上招呼出租汽车。 5、骑自行车要留意哪些平安事项： 骑自行车外出比起走路，担心全的因素增加了，须要留意的平安事项如下： （1）要常常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 （2）自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。 （3）不要在公路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。 （4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。 (5)经过交叉路口，要减速慢行、留意
12、来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再接着前行。 (6)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不相互追逐、打闹。 (7)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 (8)学习、驾驭基本的交通规则学问 第四节：消防平安教案 教学目的：教化学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救学问 重点：火灾的初步逃命学问 教学过程： I、火灾发生后，如何逃命。 一旦火灾驾临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发觉火势较大时，应马上拨打火警119，说清晰家庭具体地址
13、、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。 起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。假如不觉得热，可用身体和脚抵住房门，当心地将门开一条缝，视察门外火情。若烟雾充满，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应马上关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势扩散进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采纳低头弯腰的方法打开房门逃命。假如火将门封住，无法由房门逃命，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上
14、，沿绳下滑逃命；也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二楼的居民在万不得已的状况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃命。跳的时候应实行用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。假如居住的楼层很高，用完家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应时常地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。 假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时实行打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员留意，以便获救。 逃离途中切记不行运用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命。 II、
15、报警电话怎么打？ 发生火灾后，要马上拨打火警电话119。报警时，没关系张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引 导消防车进来，争取时间让消防队员刚好赶到现场灭火、救人。 III、住在楼上往哪逃？ 楼下发生火灾，住在楼上的人肯定要镇静冷静，既不能听天由命，也不要惊惶失措，要冷静，坚决想尽一切妥当方法。有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤，但可避开生命危急。在这种状况下，要早下决心，越是迟疑不决，火势越烧越大就会失去逃命的机会。 假如楼梯或门口被大
16、火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃命。假如楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可运用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摇摆发出求救信号，等待救援人员的解救。 假如其他方法都无效，火势又靠近时，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在门窗等坚固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。须要跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。 IV、身上着火怎么办？ 发生火灾时，假如身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就
17、像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。 V、错误的逃命模式。 原路脱险 这是人们最常见的火灾逃命行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟识，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃命，当发觉此路被封死时，才被迫去找寻其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃命时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，肯定要对四周的环
18、境和出入口进行必要的了解与熟识。多想万一，以备不测。 向光朝亮 这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理、心理所确定，人们总是向着有光、光明的方向逃命。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃命者指明方向道路、避开瞎摸乱撞而更易逃命。而这时的火场中，90的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。 盲目追随 当人的生命突然面临危急状态时，极易因惊惶失措而失去正常的推断思维实力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会坚决果断地跟随其后。克服盲目追
19、随的方法是平常要多了解与驾驭肯定的消防自救与逃命学问，避开事到临头没有主见而同流合污。 自高向下 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特殊是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危急，越下越平安，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃命，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内实行有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。 冒险跳楼 人们在起先发觉火灾时，会马上作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与推断。但是，当选择的路途逃命失败发觉
20、推断失误而逃命之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很简单失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不行盲目实行冒险行为，以避开未入火海而摔下地狱。 小结： 水火无情，当有灾难发生时，我们肯定要保持醒悟，因地制宜，恰当地运用逃命自救的方法，保证自身的平安。 第五节：饮食平安与卫生防病 一、活动目标： 1、让学生养成良好的饮食习惯，留意合理的、养分平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。 2、提高对传染病的预防。 二、活动过程： (一)、谈话导入 我们每个人都要吃饭，吃饭也有很高校问，学生沟通。 (二)、生活中我们要留意什么 1、科学的支配一日三餐，是合理的
21、养分、保持健康的重要手段。 2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。 3、吃东西前要洗手，留意饮食卫生。 4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。 5、切断传染病的传播途径。 6、有病去医院就诊，不要乱服药。 7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事务发生。 8,要了解一些毒品的学问，提高识别实力，避开受骗上当而误吸毒品。 三. 总结： 孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们肯定要珍惜生命，维护健康！用我们所学到的学问为我们四周的人们服务. 饮食卫生平安教化教案 课题 饮食卫生平安教化 教学目标： 1、使学生相识饮食卫生平安的重要性； 2、对学生进行饮食卫生方面的
22、学问教化； 3、培育学生良好的饮食卫生习惯。 重难点: 饮食卫生平安教化，强化行为 教（学）法: 举例、实际材料，来打动学生行为。达到个人饮食卫生平安教化 教学过程: 一、谈话导入： 你知道什么叫病从口入吗？ 学生探讨沟通。 二、对学生进行饮食卫生方面的学问教化； 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但许多人对此尚未重视起来，这对身体健康非常不利。病从口入这句话讲的就是这个道理，要留意： 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前仔细用肥皂洗净双手，才能削减病从口入的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程
23、中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随意吃野菜、野果。野菜、野果的种类许多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏阅历的人很难辨别清晰，只有不随意吃野菜、野果，才能避开中毒，确保平安。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，澄澈透亮的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最平
24、安 常见的饮食卫生误区如下： 1、好喧闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜爱三三两两到餐馆撮一顿，或是亲朋好友在家聚餐，又喧闹又便于沟通感情。这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特殊是当前这一特别时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和敬重。 2、用白纸包食物：有些人喜爱用白纸包食品，因为白纸看上去似乎干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用很多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不行取，因为印刷报纸时，会用很多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。 3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这
25、样可以达到消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为 75°，而一般白酒的酒精含量多在 56°以下，并且白酒终归不同于医用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本达不到消毒的目的。 4、抹布清洗不刚好：试验显示，在家里运用一周后的全新抹布，滋生的细菌数会让你大吃一惊；假如在餐馆或大排档，状况会更差。 因此，在用抹布擦饭桌之前，应当先充分清洗。抹布每隔三四天应当用开水煮沸消毒一下，以避开因抹布运用不当而给健康带来危害。 5、用卫生纸擦拭餐具：化验证明，很多卫生纸（尤其是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中
26、被污染。因此，用一般的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。 6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、不卫生，因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后，经常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心，实则反之。须知，干毛巾上经常会存活着很多病菌。目前，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是干净的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦拭。 7、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时将稍微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底歼灭细菌。医学试验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是特别耐高
27、温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不行取的。 8、把水果烂掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果时，习惯把水果烂掉的部分削了再吃，以为这样就比较卫生了。然而，微生物学专家认为：即使把水果上面已烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微生物起先繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经烂了一部分，就不宜吃了，还是扔掉为好。 9、饮食卫生平安教化，饭前、便后要洗手。 10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。 第六节：珍爱生命,平安第一 教学目标： 1 了解校内平安隐患。 2 驾驭平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一
28、的意识。 教学重点：驾驭平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一的意识。 教学过程： 一校内中存在的平安隐患。（可请学生列举一些现象） 1 学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2 学生饮食、就餐的平安隐患。 3 学生交通平安隐患。 4 校内隐性损害的隐患。 二学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 上下楼梯要留意什么？ 1、 不要因为赶时间而奔跑。 2、 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 3、 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 4、 上下楼时不要将手放在兜里。 5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、 上下楼靠右行。 集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言
29、文明。 课间活动应当留意什么？ l室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三学生饮食、就餐的平安留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四交通平安留意事项 行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交
30、车留意事项： 1 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 2 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 3 留意公共场所礼仪，时刻牢记寿春品牌，当我责任。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、 穿越无信号灯的十字路口，必需一慢、二看、三通过。 5、 必需在规定的非机动车道内行驶；在无分道标记线的道路，必需靠边行驶。 6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、
31、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 8、 在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、 对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心 五其他校内平安的留意事项： 1 如何正确对待老师的指责，甚至误会？ 敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 1你与同学发生冲突怎么办？ 自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理
32、，给自己和同学带来不良的后果。 2如何加强教室平安 要留意教室的平安。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不可思议的。 3为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 4 当自己感到身体不适时，怎么办？ 刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。 5 你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再
33、视状况而定。 6平安小常识 临危逃命的基本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 119-火警 110-报警 120-急救 122-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，作到警钟长鸣！ 第七节 珍爱健康远离烟草主题班会 一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的相识和了解,驾驭烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康一百零一害而无一利。教化学生不要染上吸烟的坏习惯,要疼惜身体,远离烟草。 二、活动重
34、点:相识香烟的危害,培育学生实践调查,动手实力。 三、活动与探究: (一)调查 请同学们去商店作调查(调查内容) 1、各种香烟的价格: 2、香烟的主要成分及其危害: 3、去公共场所进行吸烟状况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟状况进行调查:(调查) 5、对调查状况进行分析,得出结论,你们的结论是: (二)试验: 为了证明烟雾中的确存在有毒物质,让我们做一个小试验吧! 1，请保留此标记。）试验提示:1、试验打算 2、进行试验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验 3、依据试验结果进行分析: 4、通过以上试验,可以看出:- (三)探讨与沟通 你准备怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: - 四、
35、拓展与延长: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行探讨,你们探讨的结果是:- 2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表) 五、实践与创新:围绕禁止烟头失火主题制作宣扬标语、宣扬画。(附表) 六、对省学生在参加活动中的看法,获得的体验,学习方法的驾驭,实践实力的发展进行评价(附表) 七、活动总结 第八节 创建平安班级活动方案 依据学校提出的创建平安校内实施方案，结合本班学生的实际状况，现制定平安班级实施安排： 一、指导思想： 以上级文件为指导，仔细实行科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、平安的工作局面，达到学校提出的平安班级创建目标，努力营
36、造一个稳定、平安、温馨、和谐的教化环境。 二、工作目标： 落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的平安班级创建考核标准。 三、工作任务和工作要求： （一）切实抓好班级平安工作。 1、抓好各项平安保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特殊是电器设备的隐患。保证用电平安检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教化工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，留意身体健康。 3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身平安,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不
37、能随意在校内内逗留。入校后不得随意出校门。上体育课、晨练及课外活动是要留意与他人合作，防止机械伤人，保证平安。 (二)通过组织学生学习，提高学生的平安意识及自我爱护实力。 1、组织学生学习学校提出的平安校内倡议书，老师有针对性地让学生绽开探讨，以引起学生足够的相识。 2、组织学生主动参加平安班级的创建活动，使学生在创建中增加平安意识和自我爱护实力。 3、组织开展各种形式的青少年自我爱护教化。利用晨会、班队会等渠道，实行多种方式对学生进行自我爱护教化，传授自护的学问和技能，切实增加学生的自护意识和自护实力，如：一个人在家遇 生疏人来时该怎么办？不相识的人提出要送你回家时该怎么办？等，加大防范力度
38、，防患于未燃。 4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教化宣扬活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本学问，树立心理健康意识，优化特性心理品质，进行挫折教化，增加心理调适和适应社会生活的实力。加强自我教化，培育自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以主动的看法对待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约，不看不健康的书、报等；不参加封建迷信活动。 5、加强未成年人思想道德建设。建立行为不良学生帮教机制，教好行为不良学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。 6、做到关爱，关切学生，特殊要关切贫困学生的学习和生活。 （三）开展校内周边平安活动。 1、结合放学护送学生的契机，开展学生
39、远离网吧和学生远离无证摊贩的活动。防止高年级学生巧取豪夺财物现象。 2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。 3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与生疏人交往，不能接受生疏人馈赠礼物，受到不法侵害时刚好打急救电话和必备电话求得110 帮助。 四、活动支配。 结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。 1、召开学生动员会，部署平安班级活动的各项工作。 2、以黑板报为载体（出刊好一期以平安为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，进行广泛深化的宣扬活动。 3、开展调查探讨，摸清校内外现存在的平安隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。 4、大力组
40、织开展各种形式的学生自我爱护教化。 5、切实加强平安文化建设，实行多种形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动。将平安教化切实纳入教化的轨道，不断探讨平安教化工作的新状况，新问题，探究新方法。 6、比照标准，对创平安班级活动的开展状况进行总结，并比照标准查漏补缺，迎接学校验收。 7、力争被评为平安班级 第九节 维护公共场所卫生主题班会教案 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共 教学重点： 教学难点： 教具打算： 标 教学过程 一、导入新课 引入：公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，
41、假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) 让学生作答后，老师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生。(出示课题) 二、问：同学们知道维护公共场所 1，请保留此标记。）卫生要怎样做吗? 让学生举例子后再阅读课本维护公共场所卫生，须要做到五 三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师说明一下五不的内
42、容。听完故事后，要求学生分四人小组讨 小芳做对了吗?你遇到这种状况会怎样做? 假如你是公园的小管理员，会怎样规劝小挚友和小丽呢? 四、你对维护公共场所卫生的相识填字竞赛(各组两人参与)幻灯片(一式四份) 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所) 五、结语： 通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到五不几点外，看到有违反的现象，我们也应当作出宣扬，让他们也做好。让大家都能在美妙的环境中消遣，休息! 第十节：平安教化日 一、活动目的 以平安教化日活动
43、为载体，增加学生的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，削减平安事故的发生，促使少年儿童的健康成长。 二、活动主题：珍爱生命，平安第一 三、活动内容 1、利用升旗仪式进行一次平安教化。 2、对全校设施设备进行一次平安大检查，找出平安隐患，针对校内门、窗、围栏、教室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，解决问题。 3、各班利用班会开展一次以平安教化为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。 4、开拓一组平安宣扬橱窗，深化浅出地将平安学问普及学生。 5、在红领巾广播时间由当天的播音员宣读学生平安学问。 6、每天有纠察队员在课间活动时间到岗值勤，预防危急事情的发生。 7、营造事事讲平安，人人懂平安的氛围。教化学生课间嬉戏不蹦跑、你追我赶多危急等。 8、活动中，各班以班级为单位开展评比活动，在班级中评比几名班级平安小卫士。 我们要以活动为载体，教化一个