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1、2022在新的起跑线上-新生思想状况调查报告在新的起跑线上-新生思想状况调查报告调查时间：XX年10月中旬调查地点：信阳师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前调查对象：信阳师范学院06级新生调查目的：了解我校06级新生的思想状况，并针对发觉的问题提出科学合理的建议，作为学校开展新生思想教化工作的依据，协作学校教学评估和学校更名的工作。调查方法：采纳不记名发放问卷的形式，以问卷为载体，实行随机抽样的方法，在上述地点同时绽开。参加人员：信阳师院经管学院营销研习协会第八届会员样本状况：本次调查共发放问卷750份 回收741份 回收率：98.80%其中有效问卷717份 无效问卷24份
2、 有效率：96.76%男生：246份 女生：471份 比例接近：1：1.91院系分布状况：覆盖全校18个院系（详见：调查对象院系分布图）?/p>本次调查问卷，我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析，现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往状况、对诚信的相识、精神面貌状况、人生规划等六个方面就其现象和缘由进行详细的分析，并给出合理化建议。一、对信阳师范学院的印象高校是每一个中学毕业生都梦寐以求的地方，是他们志向的殿堂，然而由于缺乏对高校生活的理解，真正置身于现实的高校中，会出现肯定的思想落差。初进高校的簇新感，第一次远离家乡，只身在这样一个生疏的环境中，心中难免一
3、番感受。信阳师范学院，一个坐落在河南省信阳市贤山北麓，浉河之滨，西有“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山，校内内林木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中究竟留下了一个什么样的印象呢？调查结果显示：有44.88%的同学认为我校人文气息很好，文化底蕴深厚，学习氛围良好，校内里绿树成荫，配以石桌石凳隐现其中，是读书学习的好地方；有28.26%的同学认为我校与他们幻想的高校“差不多”；但还有23.15%的同学认为我校与他们幻想的高校“不一样”。这说明06级新生整体上对进入我校学习还是比较满足的。但是，06级新生对所录用专业的满足度只有52.94%。这一方面是因为有很大一部
4、分学生的专业不是依据自己的爱好爱好选择的，是家长和老师帮他们选择的；另一方面也是因为刚入高校，对有些专业的设置不是很清晰。这都说明我们应当进一步加强专业思想教化，帮助新生尽快的适应高校生活，坚固专业思想。还有部分同学对学校或者是所学专业表示并不非常满足，但是依据以往的实际状况，经过在信阳师院的一段时间的学习和生活以后，以及在老师指导和同学的帮助下，这些同学最终会融入我校以“团结、勤奋、求实、创新”为基础的文化、学习氛围中。因此，我们有理由认为，06级的新生对高校生活仍旧是充溢信念和期盼的。我们也得出结论新生对信阳师院印象良好。二、日常学习生活状况高校的学习方式和学习目的与中学阶段有很大的差异，
5、从老师逼着学、催着学转变为自主学习，如何对待学习成为了新生在新的阶段的一个很重要的问题。不少学生没有做好思想上的打算，由于思想松懈，方法不对路等造成学习成果跟不上的现象。新生对待学习的看法结果统计如下：新生对待学习的看法结果统计表对待学习的看法接着刻苦努力学习保持中等成果且多参与社会实践保持优秀成果且多参与社会实践无所谓，60分万岁所占人数（人）20116834923所占比例（%）27.1222.6747.093.12调查结果显示，在06级新生中持“接着刻苦努力学习”看法的占27.12%，持“保持中等成果且多参与社会实践”看法的占22.67%，持“保持优秀成果且多参与社会实践”看法的占47.0
6、9%，持“无所谓，60分万岁”看法的只占3.12%。这个结果令我们很欣慰，这说明新生并没有因为考上了高校而放松对自己的要求，但是这也只是他们现在的看法，原委能否坚持下去我们无法确定。还有部分学生受应试教化的影响，为了考试而学习，认为在高校也是这样，考试前突击一下，产生的“60分万岁，多一分奢侈”的不良思想，也亟待订正。因此加强对大一新生学习看法、学习方法的指导，帮助他们养成正确的学习方法特别重要。四年的高校生活，相对而言大一空闲时间是最多的，有47.35%的同学准备到图书馆去看书、读报，增加自己的阅读量，扩大自己的学问面；有21.35%的新生准备多参与文娱活动，发挥自己的特长，丰富自己的高校生
7、活；但也有个别新生感到无事可做，对自己的专业也不感爱好，而沉迷于网吧，痴迷网络嬉戏或闲聊而不能自拔。这一方面须要学校和各院系要多组织一些有意义的文体活动，给06级新生供应发挥才能、展示自我的舞台；另一方面要加强对新生的思想教化，帮助他们尽快融入到高校生活中，不断的充溢自己、提高自己。另外，还须要重点关注和关切那些存在迷茫思想的学生，帮助他们相识自我、了解自我，树立学习目标。共3页，当前第1页123第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页