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1、2022信息技术教研活动总结1010字【篇一】信息技术教研活动总结在这一年中，在教研室和教化信息中心的领导和关切下，以促进信息技术教化的快速发展，提高老师的信息技术素养和教化、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教化的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、探讨和沟通，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。仔细学
2、习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。(1)本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。(2)为了做好参与市信息技术老师三项基本功竞赛的打算工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。举荐一位老师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件运用，利用教研活动的时间
3、分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评比，最终评出秀的老师参与市竞赛。(3)组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文，分别参与了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年x月19日组织老师参与了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教化特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。(4)为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，
4、目前编写工作已基本完成。(5)为了做好参与“第六届全国多媒体计算机协助教学(课程整合)观摩活动”的打算工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽限度的解除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。(6)以科研为先导，主动激励老师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态探讨的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，以web形式展示在“教化信息网”上
5、。三、加强校内网建设，创建丰富的校内文化。建设校内网络，创建丰富多彩的校内网络文化对于转变教化思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教化手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建设、维护和管理工作势在必行。(1)组织老师仔细学习市教化信息化“十五”规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。(2)网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，驾驭网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的基本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供应了有力的保障。(3)加强校内网资源库
6、的建设，组织老师整理、开发教化教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“xx中学网”，为各校全面地收集和运用教学资源创建了良好的条件。(4)坚持“寓教于乐”，以一心一意为学生、老师、家长服务的宗旨。坚持“没有，只有更好”的原则，接着做好“xx中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的一百零一宝箱，老师的好帮手。(5)为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校内网建设及运用状况，进行相互沟通学习，发觉
7、问题刚好反馈，并组织老师加班加点进行改进。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教化试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的特性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：(1)为培育学生的创新精神和实践实力，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了学生获得信息，处理信息的实力。孩子们在亲身参加中，展示了才华
8、，体验了胜利。【篇二】信息技术教研活动总结上学年，依据我校特性化教化与实践课题方案的支配，本人担当一至三年级电脑爱好班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。一、本爱好班活动状况依据学生自愿报名与老师选拔相结合的原则，到目前为止，本爱好班共开展了16次教学活动。二、本爱好班的组织与教学进展状况电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的爱好爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好打算，本爱好班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。三、阅历总结经过本学期的爱好班活动，本人总结出下
9、列阅历：1、学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的相识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够程度地激发并满意学生的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也驾驭了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获得信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我限制力较差，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。2、注意上机操作实力，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和视察验证于一体的过程。学生的爱
10、好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟驾驭该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变更了传统的师
11、生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改进措施但是，特性化教化实践也并不是一帆风顺的。在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网闲聊甚至玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网闲聊和玩嬉戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。2、开展优秀作品观赏活动。通过开展省级优秀作品观赏活动，开阔学生视野并提高见识。3、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的学问，加强学生对色调的感觉，提高美术功底。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页