《教学教案--大学生劳动教育-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教案--大学生劳动教育-.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生劳动教育配套教学教案第1章课时内容言传身教劳动与劳动教育授课时间90分钟课时2教学目标熟悉劳动的含义、分类与目的。熟悉劳动教育的含义与目标。熟悉劳动教育的内容与途径。了解专业教育、创新创业教育中的劳动教育与产教融合的开展。了解改变人才培养模式的改变。教学重点劳动教育的含义与目标。劳动教育的内容与途径。教学难点专业教育、创新创业教育中的劳动教育与产教融合的开展教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测检测对对劳动和劳动教育的认识；（2）然后讲解劳动的含义、分类和目的；（3）接着讲解劳动教育的含义与目标、内容、途径和专业教育、创新创业教育、产教融合和人才模式培养的改变等知识；（4）最后通过劳
2、动实践活动“我做家长的一天”进行同步实训。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。 3. 教学资料及要求：除教材中的实例外，可以补充讲解劳动与劳动教养的一些案例，加深学员对劳动教育的理解。教学内容讨论问题：1.什么的劳动？ 2.日常生活中可以从事哪些劳动？3.当今社会如何进行劳动与教育的融合？ 内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。【学习目标】【课前自测】1.1 劳动1.1.1劳动的含义1.1.2劳动的分类1.1.3劳动的目的1.2劳动教育1.2.1劳动教育的含义与目标1.2.2劳动教育的内容1
3、.2.3劳动教育的途径1.2.4 专业教育、创新创业教育中的劳动教育1.2.5产教融合的开展1.2.6人才培养模式的改变劳动实践活动我做家长的一天 劳动实践活动报告思考练习 小结1. 了解劳动的含义、分类和目的。2. 掌握劳动教育的内容、途径。3. 掌握专业 教育、创新创业教育中得劳动教育。4. 了解人才培养模式的改变。思考与练习（1）马克思定义的劳动包括哪几层含义？根据他的定义，应该如何归纳“什么是劳动”？（2）劳动有哪些常见的分类？试举例说明。（3）对大学生而言，劳动的主要目的有哪些？（4）劳动教育的总体目标有哪几个方面？劳动教育的内容又有哪些？（5）劳动教育的途径有哪些？如何了解各个途径
4、的作用？（6）简述劳动教育与专业教育、创新创业教育、产教融合以及人才培养模式的关系。第2章课时内容坚定不移劳动价值观与劳动精神授课时间90分钟课时2教学目标认识马克思主义劳动价值观。了解中国特色社会主义劳动价值观。培养正确的择业、就业与创业观。领会奋斗精神、劳模精神和工匠精神。熟悉并学习我国的“三个文化”与劳动精神。教学重点马克思主义与劳动价值观择业、就业与创业观教学难点中国特色社会主义劳动价值观奋斗精神、劳模精神和工匠精神“三个文化”与劳动精神教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测引出劳动价值观和劳动精神；（2）然后讲解马克思主义劳动价值观、中国特色社会主义劳动价值观、择业、就业与创业观
5、等劳动观念；（3）接着介绍奋斗精神、劳模精神、工匠精神、“三个文化”等劳动精神；（4）最后通过“我是一名暑期工”劳动实践活动进行。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及要求：在讲解劳动价值高与劳动精神的过程中，应多展示典型案例，并让学员自行分析。教学内容知识回顾：在前面讲解了劳动与劳动教育的基础知识，本章介绍劳动价值观与劳动精神。讨论问题：1.劳动对人们日常生活有什么用？2.我国出现过哪些劳动观念？ 3. 作为新时代的接班人，大学生应具备哪些劳动精神？ 内容大纲：具体可结合本章的PPT课件
6、进行配合讲解。2.1 ERP系统的关键术语【学习目标】【课前自测】2.1劳动观念2.1.1马克思主义劳动价值观2.1.2中国特色社会主义劳动价值观2.1.3择业、就业与创业观2.2劳动精神2.2.1奋斗精神2.2.2劳模精神2.2.3工匠精神2.2.4“三个文化”与劳动精神劳动实践活动我是一名暑期工劳动实践活动报告思考练习 小结1. 了解劳动观念。2. 熟悉劳动精神。思考及练习（1）试从历史唯物主义、政治经济学、教育学原理等角度简要阐述马克思主义劳动价值观。（2）简要回顾中国特色社会主义劳动价值观的发展。（3）正确的择业观、就业观和创业观各是什么？（4）什么是奋斗精神、劳模精神和工匠精神？（5
7、）谈谈对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的理解。第3章课时内容修身养性劳动思想、态度与品质授课时间135分钟课时3教学目标学会尊重一切劳动和劳动者。杜绝不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的思想。培养热爱劳动、诚实劳动、主动劳动和合法劳动的态度。具备吃苦耐劳、爱岗敬业的劳动品质。懂得珍惜劳动成果。教学重点尊重劳动和劳动者。培养正确的劳动态度。教学难点培养正确的劳动品质。教学设计1. 教学思路：（1）通过自测题检验自己的劳动思想品质；（2）然后讲解劳动思想，包括尊重劳动和劳动者、杜绝错误的劳动思想；（3）接着通过讲解热爱劳动、诚实劳动、主动劳动、合法劳动，培养劳动态度；（4）然后讲解吃苦耐劳
8、、爱岗敬业、珍惜劳动成果等优秀的劳动品质；（5）最后通过劳动实践活动“校园里的环卫工”进行实践训练。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及要求：除教材中的实例外，可根据学习情况对典型的劳动思想、劳动态度和劳动品质的案例进行分析。教学内容知识回顾：在前面讲解了劳动观念和劳动劳动精神的相关知识，本章将对劳动思想、劳动态度和劳动品质的相关知识进行介绍。讨论问题：1.人们应该具备怎样的劳动思想？ 2.什么样的劳动态度才是正确的？3.大学生应该培养哪些优秀的劳动品德？内容大纲：具体可结合本章的PPT
9、课件进行配合讲解。【学习目标】【课前自测】3.1劳动思想 3.1.1尊重劳动和劳动者3.1.2杜绝错误的劳动思想3.2劳动态度3.2.1热爱劳动3.2.2诚实劳动3.2.3主动劳动3.2.4合法劳动3.3劳动品质3.3.1吃苦耐劳3.3.2爱岗敬业3.3.3珍惜劳动成果 劳动实践活动校园里的“环卫工” 劳动实践活动报告思考练习小结1. 了解并提升劳动思想。2. 熟悉并培养劳动态度。3. 培养优秀的劳动品质。思考与练习（1）为什么说我们要尊重一切劳动和劳动者？（2）大学生张某开通了网络直播，为了博取关注，张某没日没夜地更新内容，导致他经常缺课，成绩下降得非常厉害。分析张某的这种行为说明了什么问题
10、。（3）据国家统计局测算，近几年全国大中型饭店、酒店60%70% 的营业额来自于公款吃喝，每年吃掉的公款数以百亿元计。这说明了什么问题？是什么思想在作祟？（4）大学生劳动态度的培养内容主要有哪些？应该如何进行培养？（5）你身边有吃苦耐劳、爱岗敬业的人吗？说说你在他们身上学到了什么？第4章课时内容出类拔萃劳动知识与能力素养授课时间135课时3教学目标理解劳动中所需的伦理知识和心理知识。掌握常见劳动工具的使用方法。熟悉在劳动中需要掌握哪些劳动能力。理解劳动需要创新，培养创造性劳动的意识。理解劳动需要分工和合作。教学重点供应链采购模式批量订购的各种方法库存管理的模式与管理策略教学难点使用不同的采购模
11、式采购物料各种订货批量方法库存管理模式和分类管理策略管理物料RFM 模型的应用教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测引出劳动知识与能力；（2）接着介绍劳动知识、劳动能力的基础理论知识；（3）然后介绍劳动与创新和合作的相关知识；（4）最后通过劳动实践活动“天野里的风景线”进行实践训练。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及要求：除教材中的实例外，还可以结合当前社会，对劳动与创新、合作的最新案例进行分析，讲解创新与合作在劳动中的重要意义。教学内容知识回顾：在前面讲解了劳动思想、态度和品质的
12、相关知识，本章主要介绍劳动知识与能力素养的相关知识。讨论问题：1.劳动者应具备怎样的心理素质？ 2.劳动创新重要吗？为什么？ 3.你在劳动中用到过或会想用创新的内容吗？ 4.如果看待分工与合作的关系？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。【学习目标】【课前自测】4.1劳动知识与能力4.1.1劳动知识4.1.2劳动能力4.2劳动与创新4.2.1劳动创新的概念4.2.2新知识、新技术、新工艺、新方法的运用4.3劳动与合作 4.3.1社会主义社会的劳动关系4.3.2劳动分工与团队合作劳动实践活动田野里的风景线劳动实践活动报告 思考练习小结1. 掌握劳动知识与能力。2. 掌握劳动与创新。3
13、. 掌握劳动与合作。思考与练习（1）简述劳动伦理知识中有尊严地劳动、公平地劳动、自由地劳动和幸福地劳动所代表的含义。（2）什么是心理压力？什么是心理疲劳？职业怠倦又有哪些特征表现？（3）广义的劳动能力和狭义的劳动能力各是什么含义？（4）什么是劳动创新？（5）社会主义社会下的劳动关系是怎样的？（6）什么是劳动分工？（7）如何培养团队合作的能力？第5章课时内容自立自强劳动与生活授课时间90分钟课时2教学目标积极培养生活劳动习惯。深刻理解个人生活劳动带来的积极影响。明白勤工助学的好处。深入认识勤工助学。教学重点宿舍劳动、家庭劳动。勤工助学的好处。教学难点个人生活劳动对生活的影响。勤工助学的途径、方式
14、与存在的问题。教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测引出大学生生活劳动；（2）接着介绍生活劳动的习惯和个人生活劳动的影响等知识；（3）然后介绍勤工助学的相关知识；（4）最后通过劳动实践活动“宿舍是我家”进行实践训练。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及要求：除教材中的实例外，可以让学生自己分享自己生活中得劳动习惯，以及在校园中可以采取的勤工助学手段。教学内容知识回顾：前面介绍了劳动知识与能力素养的相关知识，本章主要对劳动与生活进行介绍。讨论问题：1. 生活劳动对形成健康的人格有什么影
15、响？ 2. 你有过勤工俭学的经历吗？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。【学习目标】 【课前自测】5.1个人生活事务5.1.1培养生活劳动习惯5.1.2个人生活劳动带来的积极影响5.2勤工助学5.2.1勤工助学的好处 5.2.2勤工助学的深入认识劳动实践活动宿舍是我家 劳动实践活动报告思考练习小结1. 了解个人生活事务。2. 深入理解勤工助学。思考与练习（1）宿舍劳动和家庭劳动的习惯应该如何培养？（2）个人生活劳动可以带来哪些积极的影响？（3）勤工助学有哪些好处？（4）勤工助学的途径和方式主要有哪些？（5）就目前来看，勤工助学存在哪些主要的问题？（6）学生在校外才加勤工助学劳动时
16、，需要注意哪些安全问题？（7）勤工助学常见的文书有哪些？各包含什么主要内容？第6章课时内容脚踏实地劳动与职业授课时间135分钟课时3教学目标了解实习的作用，培养正确的实习态度。注意实习安全。区分实训与实习，掌握实训的关键。理解职业道德的含义，培养优秀的职业道德素质。了解生产劳动和服务劳动的基本含义。教学重点实习的阶段、态度和安全。职业道德的含义、主要内容。生产劳动的概念。教学难点实训的概念、关键和对职业认同感的影响。职业道德的素质培养。服务劳动的特殊性、功能和作用。教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测引出实习、实训和职业道德；（2）接着介绍实习与劳动、实训与劳动；（3）然后介绍职业道德、
17、生产劳动、服务劳动等知识；（4）最后通过劳动实践活动“争当实习明显”进行实践训练。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及要求：除教材中的案例外，还可以通过网络或其他课外书籍收集其他案例。教学内容知识回顾：前面介绍了劳动与生活的相关知识，本章主要对劳动与职业进行介绍。讨论问题：1. 实习对大学生进入社会有什么好处？ 2. 在实训中应该怎样做才能更有效地提升自己？ 3. 你认为职业道德应该具备哪些内容？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。【学习目标】【课前自测】6.1实习与实训
18、6.1.1实习与劳动6.1.2实训与劳动 6.2职业劳动6.2.1职业道德6.2.2生产劳动6.2.3服务劳动劳动实践活动争当实习明星劳动实践活动报告思考练习小结1. 掌握实习与劳动、实训与劳动。2. 理解职业劳动。思考与练习（1）实习对大学生和企业各有什么作用？（2）实习的正确态度是什么？（3）实习需要注意哪些安全问题？（4）实训与实习有什么区别？（5）提升实训效果的关键有哪些？（6）什么是职业道德，它有哪些主要内容？（7）大学生应该如何培养职业道德素质？（8）简述生产劳动和服务劳动的含义。第7章课时内容助人为乐劳动与社会实践授课时间135分钟课时3教学目标正确认识社会劳动的意义。了解社会劳
19、动的常见形式。 熟悉“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“青年红色筑梦之旅”和“三下乡”活动，并提高参与意识。教学重点社会劳动的意义、常见形式三支一扶、三下乡教学难点大学生志愿服务西部计划青年红色筑梦之旅教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测引出社会劳动与实践活动；（2）接着介绍社会劳动的意义和常见形式；（3）然后介绍三支一扶、大学生志愿服务西部计划、青年红色筑梦之旅和三下乡等实践活动；（4）最后通过劳动实践活动“到乡村去发光发热”进行实践训练。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及
20、要求：除教材中的实例外，同学们还可以分享自己参与过的社会劳动和实践活动的相关事项。教学内容知识回顾：前面介绍了劳动与职业的相关知识，本章主要介绍劳动与社会实践的相关知识。讨论问题：1.社会劳动有哪些形式？你曾经参与过哪些社会劳动？ 2. 哪些活动属于实践活动？ 内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。【学习目标】【课前自测】7.1社会劳动7.1.1社会劳动的意义7.1.2社会劳动的常见形式7.2实践活动7.2.1三支一扶7.2.2大学生志愿服务西部计划7.2.3青年红色筑梦之旅7.2.4三下乡劳动实践活动到乡村去发光发热 劳动实践活动报告思考练习小结1. 了解并掌握社会劳动。2. 进
21、行实践活动。思考与练习（1）社会劳动有哪些常见形式，参加社会劳动对大学生有什么积极意义？（2）简要说明“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“青年红色筑梦之旅”和“三下乡”分别是什么实践活动。（3）你希望参加哪类实践活动？说说原因。第8章课时内容万无一失劳动安全与卫生授课时间90分钟课时2教学目标培养劳动安全意识。熟悉基本的劳动安全防范知识。了解劳动保护相关的法律法规文件。树立正确的应对重大疫情和灾害的态度。提高整理劳动场所和处理“三废”的意识。教学重点重视安全规章制度、心理安全教育。劳动保护的相关法律法规。劳动场所的整理。教学难点防止触电、机械伤害、火灾；警惕职业病。重大疫情、灾害等危机的应
22、对。“三废”的处理。教学设计1. 教学思路：（1）通过课前自测引出劳动安全和劳动卫生；（2）接着介绍劳动安全意识的提高和防范，以及劳动保护、重大疫情和灾害的应对；（3）然后讲解劳动场所的整理和“三废”的处理；（4）最后通过劳动实践活动“打扫劳动常所”进行实践训练。2. 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解过程中通过案例和测试进行深入了解和巩固；（2）最后对于劳动实践活动进行实践训练。3. 教学资料及要求：除教材中的实例外，还可以通过网络搜索更多的劳动安全和劳动卫生案例进行分析。教学内容知识回顾：前面介绍了劳动与社会实践的相关知识，本章主要对劳动安全与卫生的相关知识进行介绍。讨论问题：1.
23、那些灾害属于重大灾害？如果遇到该如何应对 2.什么是劳动场所？怎么打扫劳动场所？ 内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。【学习目标】【课前自测】8.1劳动安全 8.1.1劳动安全意识的提高8.1.2劳动安全基本防范知识8.1.3劳动保护8.1.4重大疫情、灾害等危机的应对8.2劳动卫生8.2.1劳动场所的整理8.2.2“三废”的处理 劳动实践活动打扫劳动场所劳动实践活动报告思考练习小结1. 掌握财务管理的方法。2. 了解ERP软件中得财务管理模块。3. 掌握成本管理的方法。思考与练习（1）大学生如何提高劳动安全意识？（2）如何防范触电、机械伤害、火灾、职业病等劳动安全问题？（3）我国主要有哪些劳动保护相关的法律法规文件？（4）当面对重大疫情或重大灾害时，应该如何应对？（5）整理劳动场所时，应该从哪些角度出发进行整理？（6）“三废”的正确处理方法是什么？