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1、2022年抒情作文500字 篇一：课外作文辅导借景抒情及景物描写 课外作文辅导借景抒情及景物描写 训练目标： 通过学习能了解借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练重点： 明确借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练难点： 借景抒情的写作方法的运用。 课前打算： 留意初中所学课文中有景物描写的文章。 课时：2课时 训练过程： 一、活动导入： 师：回顾这一单元的内容，我们能从诗中领会到诗情画意、品尝到诗歌的语言美、感受到诗歌的意境美、感悟到诗人澎湃的内心激情，那么诗人是如何来把自己的思想情感蕴含其中的呢？（学生发言略） 师：作者借助于借景抒情，象征等表现手法，运用联想和想象，通过含蓄、精炼、
2、美丽的语言来传达诗人的情感，那么今日就如何借景抒情,如何写景,大家来绽开探讨，学习。 二、例文导学 1、老师质疑：什么是借景抒情的写法? 2、学生探讨。 3、老师谈话：借景抒情又称寓情于景，是指文学作品中作者带着剧烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不干脆抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。如杜甫的春望：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。又如沁园春 雪中的写景，词上半阕写北方的雪景，先写眼前的实景，再写想
3、象的虚景，词的意境开阔，气魄宏大，句句写景，句句又都洋溢着酷爱祖国山河的豪情。实是作者胸中先有情，然后通过景抒发出来。在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。 4、老师质疑：下面是一段借景抒情的文字，请大家读一读，悟一悟，看它是借什么景、抒发什么情，怎样借景抒情（先有情，再确定借什么景），有哪些地方是值得我们学习的？ 例文从百草园到三味书屋节选 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必 说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单是四周的短短的泥墙根一带
4、，就有无限趣味。油蛉在这 1 里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘如用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 5、学生探讨。 6、集体沟通：这一段文字是围绕一个“乐”字绽开的，正是作者对百草园这个儿时的乐园宠爱有加，才通过写景把对它的酷爱之情自然的流露出来，同时写景也相当精
5、彩：作者用“不必说?也不必说?单是?就有?”这样一组词语，引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是?就有?”则比较具体地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色调。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写景物由低到高，后一个写动物由高到低。整个段落由整体到局部，整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。这
6、一段除了脉络清楚的特点，作者还抓住景物特点，围绕一个“乐”字，对百草园作了细致的描写。这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。春末的菜花，盛夏的鸣蝉，秋天的蟋蟀，加上捕鸟的冬季这一切综合在一起，构成了丰富而漂亮的四季风采。作者写景用词精确，语言生动形象。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的精确、生动；油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作
7、者对百草园由衷的宠爱之情。 7、老师谈话：明确了这些，不仅对于学习描写景物的方法有很大帮助，而且对于阅读写景的文字，加深对文章的理解都有好处。作者在描写景物时，抓住了石井栏的“光滑”，黄蜂的“肥胖”?等诸多景物的特征。要做到这点，必需做到用眼看，细细视察；专心想，渐渐揣摩。还要留意写景的依次。作者对百草园景物的描写采纳了由低到高再由高到低的写景依次，这样，就能把百草园给人的总的印象交代得清清晰楚。再其次，还要留意作者如何做到了多角度地视察。例如：从听觉角度写“油蛉在这里低唱”，而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。这些描写从形态、颜色、味道等方面把百草园
8、在一个儿童眼里的感受写得绘声绘色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交织改变运用，叫人读来有滋有味，整个画面才能给人生气勃勃、如临其境的感觉。另外，写景离不开抒情的支撑，在对百草园的描绘中，作者正 是将自己童年时对百草园的宠爱之情融进对景物的描绘中，让读者受到剧烈的感染。 三、要点点拨： 要较好地运用借景抒情方法，必需做到如下要求： 一、所写景物要与自身情感一样。自然景物是客观存在的，人的心情、情感是常常改变的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当；心情激烈，你选杨柳依依、晓风残月
9、更不合适。因而，写景与心情肯定要一样，才能做到情景相应，情因景生。以景衬人，以人带景，心情好环境就漂亮的，心情不好环境就暗淡的。“我们上了轮船，离开栈桥，在一片安静的好像绿色大理石桌面的海上驶向远处。”“在我们面前，天涯远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”我的叔叔于勒前句写了出游时兴奋开心的心情，后句写出了归来时悲观懊丧。 二、写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能真正的表现出景物的别出心裁。写景又是抒情的基础，要抒发作者的思想感情，自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己剧烈的主观感情色调去细心描绘，做到景物特点
10、突出，特性显明。 三、抒情要真挚自然。借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的干脆抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。 描写景物时要留意的几种方法 一：五觉法 “五觉法”就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息表达方式（光、声、味、嗅、触等）对物体的多重感知。我们视察景物，习惯用视觉去感受描摹，其结果文章如同一幅静止的并无朝气的平面画作。假如能调动多种感官
11、，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动很多。闻名作家余光中说：“我们期盼的散文，应当有声、有色、有光。”写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，假如视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。假如我们对所须要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，望见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，始终冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。听潮 朱自清在春一文中，先用视觉写“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，又用嗅觉写“花里带着甜味儿”，还用听觉写“花下成千
12、成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。这样一幅立体的春花图就呈现在眼前，活生生的“满园春色关不住”！ 二：分解法 写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作“镜头特写”，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必需把一个整体的东西分解 2 为右干细部来描写。如白杨礼赞，就是把白杨树分解成为“干、枝、叶、皮”来写。分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、详细、可感。无论是描写人物的外貌，还是写动植物形态，迹或是写景，假如想写得逼真、详细，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的多重转化。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔
13、直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝；它全部的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。白杨礼赞 篇二：我的自述作文500字10篇 我的自述作文500字10篇 第1篇 我的自述 500字 我的自述 嗨！大家好，我是你们的好挚友：天堂妹妹！你们还不了解我吧，那你就听一听我的自述吧！ 我是一名来自博兴的一位小学生，我所在的学校是博奥双语学校。我爱好弹电子琴，唱歌，假如你是我的挚
14、友的话，你就会知道我是一个很简单动情的一个女孩子（就是许多情善感），一遇到感人的一幕，我总是会哭的淅沥哗啦（也就是死去活来）！ 我的好挚友许多许多，比如说：刘颖倩、贾翼、王姣娉、卞雪柔.都是我比较要好的挚友。 我喜爱雨天，淅沥沥的小雨，滴在脸上，就像珍宝般的帘子从我的脸上“滑”过，给人带来一阵阵的清爽。 我喜爱被阵阵风吹过，因为这样，我的苦恼就会全部被风带走，留下的只有欢乐、无忧无虑的事情，生活。 我喜爱听歌，尤其是陈好的歌，歌声会把握带到一个我想要去的地方，比如说：金字塔、卢浮宫、长城.但是我有时为歌曲感到悲壮。但是相比之下，我更喜爱听抒情的歌，比如说：童话、暗香. 我喜爱莲花，从古到今，有
15、多数文人墨客赞扬过莲花。正所谓?出污泥而不染?这就是我喜爱莲花的真正缘由。 第2篇 我的自述 500字 嗨，大家好！我是一只美丽的笔袋。我的表面上印着三个公主：贝儿、茉莉和爱洛。贝儿穿着一条金黄色的连衣裙，她戴着一顶红宝石王冠，有着一头棕色卷发；茉莉戴着一顶蓝宝石王冠，穿着一件绿色的上衣和裤子，有着一头黑色的头发；爱洛带着一条蓝宝石项链，穿着一条粉色的长裙。她们正在森林里和可爱的小动物开心地共进野餐呢！ 我不仅外表华丽，而且身体内部结构也很困难，居住在我身体里的居民也不少呢！第一层住着直爽的“铅笔弟弟”和活泼的“橡皮姐姐”，其次层住着欢乐的“水笔妹妹”和缄默的“直尺哥哥”，第三层住着锐利的“卷
16、笔刀阿姨”。它们一个个整装待发，随时等待小主子的呼唤。 我虽然有着漂亮的“外貌”，但是我并不快乐，因为我的主子常常“虐待”我，就拿上次的苦痛经验说起吧！ 那是一个星期五中午，我正在桌肚里满意地休息着。突然，来了几名“不速之客”把我挤出了桌肚，随着“啪”的一声，我掉在了地上，被迎面走来的同学踩了一脚，我的身体特别难受。由于我的“身体”正好打开着，所以我肚子里的文具也“跳”了出来，连“铅笔弟弟”们的笔芯也摔断了，只好请“卷笔刀阿姨”帮忙削尖。 唉，我多么希望我的主子不在“虐待”我，好好地爱护我，疼惜我啊！ 第3篇 我的自述 500字 我叫XXX，今年XX岁。我诞生在一个华蜜的家庭，我们是一个四口之
17、家，有爸爸，妈妈，弟弟和我。我酷爱读书，家中的书柜里有各种各样的书，漫画类、童话类、科普类、益智类、世史类、杂志早已把书柜挤的人仰马翻，虽然书柜里“人满为患”，但我不愿抛弃它们任何一位。 小时候，妈妈给我买回了很多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。每天，我和妈妈一起读图识字，一年的时间，我就认得了很多的字，懂得了很多事物的名称，知道了世间许多好玩的事情。这就是我读书的起先。 一挤眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。我起先渐渐的喜爱上了阅读。有一次，我一个人在家，自己看书，厨房里还烧着水。我看着那精致的图画，仿佛我已经脱离了这个世界。不知过了多久，我闻到了一股糊味。好不简单
18、才反应过来，可赶到厨房后，却发觉水已被烧干了。 上了小学以后，我对读书的爱好有增无减。有次老师在讲台上写题，而我则从书包中拿出一本书，全神贯注地看起来。我把书藏在抽屉里，时时常抬起头东张西望，确保老师不在了再接着看。看到精彩的地方，我竟然不由自主地“哇”地一声。老师和同学们都把目光转向了我，我“刷”地一下把书放了回去，看着这么多双眼睛，我惭愧得无地自容。 这就是一个酷爱阅读的我。 第4篇 我的自述 500字 嗨！大家好！我叫钱璐，今年12岁了。我个子较高，一张圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，似乎会说话。我的眼睫毛翘翘的，一张樱桃小嘴更是能说会道，是家里的快乐果，大家都夸我是一
19、个人见人爱的小姑娘。 我的性格时而文雅，时而活泼。在学校，我总是安宁静静的。上课时仔细听讲，对待作业一丝不苟，作为班干部带头做好学习上的榜样，是老师心中的好学生。在家里，我又成了一个古灵精怪的淘气鬼。你瞧，我一会儿把遥控器拆得七零八落，只为一探里面的原委；一会儿和妹妹玩起了捉迷藏，为找藏身之处把家里翻了个底朝天；一会儿爬上外公的床，用颜料偷偷在熟睡的外公脸上画一副眼镜，弄得外公哭笑不得。小小的家总是充溢了我所带来的欢声笑语。在生活中，我又是一个热心肠的人，助人为乐，拾金不昧，捐款捐物我的力气虽然微薄，但能够帮助到他人，收获的欢乐却是无穷的。 我的爱好爱好也非常广泛，看书、唱歌、拉小提琴丰富多彩
20、的课余生活既陶冶了我的情操，又培育了我良好的品行。 这就是我，小小的我，独一无二的我。在我的身上你可以看到新一代青少年的精神面貌，那就是主动向上，意气风发！ 第5篇 我的自述 500字 文学给了我纯净的灵魂和轻快的翅膀，让我可以在多梦的花季，以一颗最平凡的心，珍藏着世界上每一处细小的漂亮。尽管志向随时在变，但我仍情愿独自担负起暖暖的生命，带着华蜜的初体验，一边书写着青春流浪的神话，一边执着地去找寻心中地桃园。 课余时间，我最喜爱读书，喜爱让自己地目光和感受驻足于作家们的心灵深处，与其同喜同悲，甚至将其美丽生动富于哲理地语言不断地斟酌敲打，并以此作文耐磨的薄片，时常抨击着自己的心弦思绪。那些黑色
21、的文字在一片动感的底色上所堆砌出来的新颖而又充溢热忱和活力的世界引发了我一种巨大的欢乐和共鸣。每一次阅读和阅读后的写作，总能将我的心领进一个安静的纵深，那里有我所熟识的一切欢乐或者难受，有着我所经验过每一次梅雨季节或者每一个阳光绚丽的日子。我由衷地发觉了文字地神奇和奇丽，发觉歌咏成长原来是如此华蜜的一件事，从今，我对文学的渴望和皈依则更加地迫不及待。 我经常一头迷失在暖和地阅读中，并从中吸取着深刻地心灵的抚慰。那些漂亮的文字使我对青春中的全部苦恼和苦楚都多了份遥远和淡漠，虽还不能抵达范先人那种物我两忘的境界，但对生命或多或少领悟到了闲看庭前花开花落的淡散，桃李不言自下成蹊的超脱，以及不行能两次
22、踏进同一条河流的深邃。 第6篇 我的自述 300字 我叫韦欣彤，一个个子中等的女孩，扎着一个马尾辫，眯着一双小眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，你相识我的话，肯定会发觉我一笑脸上还有一对小酒窝呢。我今年上六年级了，你也可以隐隐猜出我都年龄了吧？我今年十二岁了。我喜爱看书，所以我在班级里被称为“书呆子”。在家里到处堆得我的书：同桌冤家、作文大全、西游记、小鹿斑比 这些都是我都最爱，只要我打开它们，我就会遗忘四周的一切。和西游记在一起，我变成了孙悟空。我一个跟头十万八千里，拔一根毫毛，吹一口变成了好多的猴子，我和它们在一起玩耍 你想和我交挚友吗？记住我哦，我叫韦欣彤。 第7篇 我的自述 550字 咦
23、？这是谁呀，穿着苗族服装，还唱着歌呢！这是谁呀，脸上贴着国旗。这又是谁呢，上课既肃穆又活泼，还时常举手回答问题呢！哎，哪儿来的小辣妹，跟男生一起踢足球，还进了一个，谁知还跑的那么快呢！这就是我啦“张大胆子”。我哟，外号太多了。在学校，同学叫我“张汤圆”、“汤圆圆”、“黑芝麻汤圆”、“圆儿”等。而在家里，我的“小BB”and我的“小咪咪”叫我“小木人儿”、“小盐盐”和“手厌盐”、“宝儿”。而姥爷却叫我：“张圆圆”、“张方方”、“张四棱”、“张八角”什么的。我很有意思，什么都想学。“上”“至”文化，“下”“至”艺术。各个“东西”“南北”都能让我“钻进”。文化要学好，我算少不了。艺术分得多，种种满脑
24、转。Ilove唱歌，Ilove跳舞，Ilove画画，Ilove书法。大多孩子不想学，都是家长逼着学。而我却什么都想学。 爱好“众多”，那总得有个“精”的吧！唱歌是我的最爱，也收获了累累硕果。区、市和省，乃至全国，我都有果实。 我的鼻子总爱流汗，姥爷说我“人缘儿”好。好到我过生日，全班一半儿人到我家给我庆贺，礼物堆成“小山”。孤寂时，总会有人帮助我；我也宠爱帮助人嘛！我对任何事都充溢新奇心，每时每刻都在“工作”着，就是睡觉也会做我的梦。我的性格特别好，那就是“别人生气我不气”，我总是与自己友好的相处着。“多才多艺”、“活泼开朗”，这就是一个12岁的小女孩。 第8篇 我的自述 200字 我刚来，先
25、做个自我介绍。 鄙人姓孟名宇，男，江苏连云港人。 本人不帅但也不丑。浓浓的眉毛加上小小的眼睛，大大的鼻子加上正合适的嘴。 本人的爱好许多，虽说不是琴棋书画样样精通，但也略知一二。我最爱好 枪械，曾经给名枪投过我设计的MY-86步枪，但终归乳臭未干，并未胜利，后来转投作文，也小有成就。 我对将来不抱任何希望，只要吃包就行。每天不饿，过的欢乐，就够了。花了这么多时间写出这么个东西，希望能得到大家的好评。 第9篇 我的自述 700字 过去的已化为历史。我本不想再提及此人，但由于他对我的确很好，我的良知驱使着我不得不提起他。他就是我中学时代的班主任范智科，也是我心中的活雷锋。 下面就请听听我对他的介绍
26、吧：在我的印象中，他总是身穿一件深蓝色的中山服，但洗得干干净净的；他戴着一幅近似眼镜，这无意中显露出他的才华；他的腿恰似一个站立的圆规，好像他将自己的一生献给教化事业对他来说是一个圆满的答复；他为人亲善、正直，或许是由于自己出身贫寒的缘由。因此，他对穷人家的孩子照看得无微不至。在学习上，当你遇到难题时，他会俯下身来，耐性地讲解。在生活上，他会毫不吝啬地将自己辛辛苦苦挣的工资为同学添置一些学习用品。记得那时，我学习还可以，因此经常得到他的关照。可能是处于年龄的缘由，他的溺爱助长了我傲慢、自私、自命不凡、懒散的性格，而这些缺点形成一座“魔鬼城”，不停地吞噬着我的生命，渐渐地渐渐地我的学习起先滑坡，
27、英语老师多次找 篇三：自己作文 精选作文:自己作文 我上四年级了。我有一头乌黑乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不爱说话，上课很少发言，因此，我变得越来越胆小了。 记得一次上语文课时，我向以往一样没有举手发言，下课被老师叫进办公室，老师肃穆地说：你能说话吗？我怀疑地说：能。老师又问：你能与我沟通吗？我说：可以。老师微笑着说：你可以说话，为什么不举手发言呢？只要你把老师提出的问题仔细思索几遍，就可以有精彩的回答问题了，不管你回答得对不对，只要你有志气举手发言，我们都不会讪笑你的。希望你能进步，加油！听完老师的话我点了点头，可是，到现在我还是没有改掉这个缺点，我肯定要不停的熬炼自己的胆识，
28、改掉这个坏毛病。 我的爱好是画画，想长大当个画家，和达middot;芬奇一样画出最美、最奇妙的画，我一有时间就拿出白纸画笔练习，现在老师说我的画画有进步了，我心里美滋滋的，我信任这个幻想肯定会实现的。 我的缺点就是做事马虎不仔细，所以常常犯错，以后肯定要细心细致一点，不能再犯错了。 我信任通过我努力，我肯定能主动举手发言，做事细致仔细，优点会越来越多的。 这就是我，一个既胆小又文雅可爱的我。四年级:尚愿 篇一：这就是我作文 我就是我 我，虽普一般通，也有傲慢之处；虽平平凡凡，也是独一无二 我从小内向，不爱爱与别人沟通。我喜爱宁静，不喜爱打打闹闹。我习惯坐在自己的位 置上，不是做作业，就是发呆。
29、想象着自己在仙境中遨游，慢慢地，身边四周的人，声音慢 慢地消逝，沉醉在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对生疏的人从不主动与他交 挚友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。 在挚友面前，我摇身一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在挚友面前，我不用约束自 己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也是，轻松自由。 我的爱好都是宁静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱好。每一次心情不好，我就会 听音乐，不知为什么，我的心情慢慢安静；心情渐渐好转。或许这就是音乐吸引我的地方吧！ 小说是让我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学习折纸、编 织、 有时我也会很固执，对一件事做了确定，就咬牙不放，
30、从来不听大人的劝导。我也很马 虎，常常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的东西忘拿 了。健忘那可是“习以为常”，不仅同学这么说，家长也这么说，连我自己都承认。刚宣布 的事，到了 我，算不上潇洒， 也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上，可是尽然有人说我 是得了疯牛病，既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不行貌相，才不行斗量，我的温顺， 凶恶的何老师，蔡老师，孙老师老是说我马虎，改了许多次却改不掉，就应了那句江山易改， 本性难移。我不能说是最优秀的，但我也不比别人差，我还有一个特长就是还原魔方，二阶， 三阶，四阶我都行，但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民
31、间”，使人听了 爆笑。 初上七年级，把班里的大半人都不相识，上晚自习时，我忍不住开了小差，对着旁边 的程迪波，示意他开差，这时他正在喝水，听了我的话，把他喝的水无尝“捐给”了我，我 霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊，靠，还是散射的，被“淋”了的我无语了辛亏是 晚自习最终一节了，不然还不给笑死。最终，在同学们的笑声中，狼狈地逃出教室。 正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天，这种“喜笑颜开”的样子影响了我们 组全部的人，全部人都有一颗欢乐的心，当我们讲笑话时，班长那“弱小的心”禁不起笑话 的“摧残”。经常“泪流满面”。 我们这组有时候是老师最最头疼的一组，有时是老师最宠爱的一组。 我还记得
32、我们惹老师头疼是因为我们上自习不仔细，淘气。那是我们在解鞋带，不知 是从那儿起先，就是偷偷解别人的鞋带，弄得全班秩序大乱.当然，指责是不行少的。虽 然被骂了，但是我们明白了我们幽默过头了，要想讨老师好，必需乖。 这就是我，一个欢乐阳光的我。一个爱笑，爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。挚友 多是我们这组的组训，我会和我们一组的一起努力！ 我是谁 黄东炎 成龙叔叔主演的我是谁曾风靡一时，迷倒了众多的观众。今日，老师叫我们写这 道题，我不禁的扪心自问：“我是谁。” 过过时.我是谁？ 曾经我是父母怀中 的小珍宝。 在小时候，我是一个衣来伸手，饭来张口的孩子，是家中的少爷。在记忆里，幼时的 我觉得什么都簇
33、新，即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色：它是我草帽上一颗刺眼的“繁 星”，随风摇动，随我招摇过市。 小时候，我是一个活泼，顽皮的野孩子，哪懂那“传闻”中的“谁言寸草心，报得三 春晖”啊！ 现在时.我是谁？ 现在，我是一名孜孜不倦的初中生。 现在，我是为了实现心中的志向而女里奋斗的热血少年。 “书气意气，挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习，要求上进， 因为我是年轻的一代；我注意实践，追求创新，因为我是新世纪的学生。 将来时我是谁？ 将来，我是我无法预知 或许，我用一把冲锋枪去解救多数处于危难中的人，因为我是一名武装战士；或许， 我会用我的双腿打破世界纪录，因为我是一名运动员；或
34、许，我会在试验室里独创出各种新 奇怪异的玩意；或许，我会在海上歼灭多数的海盗，因为我是海军陆战队中的一员；或许， 我会让被悲观的人重新得到一切自己的东西，因为我是一名优秀的人民律师；或许，我会做 出世界上最先进的武器，让日本再也不敢来侵扰，将中国变成 要走下去，因为我是为了志向奋斗的少年我就是我。 走自己的路，让别人说去吧。 这就是我 伍珊瑶 鄙人现年十二，中度近视，长相一般，身高刚好，体重未超标。 我的性格多变，就像夏天多变的脸，一会儿阳光明媚，一会乌云密布。或许是由于这 多变的性格塑造了我的爱好，我喜爱与好友唱歌跳舞，喜爱与伙伴谈天说地我喜爱 遨游大海，与鱼儿尽情嬉笑，与小船一同做伴，寻找
35、无穷无尽的海底世界，还喜爱一个人静 静的探究宇宙仰视天空接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧！ 阳光明媚篇；在一个风和日丽的星期六，在我多次跪求妈妈后，妈妈最终答应带我去 书店买书了，哎，可真是苦尽甘来啊！由于我是个小书虫，所以家里已经谁满了各种各样的 书，但这些书忍让不能满意我看书的欲望。来到书店，我一溜烟的从妈妈身边飘过，打算抢 购一大堆的书，但爱与妈妈那铁青的脸，我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看 看，肆无忌惮地游走着，最终，我在一个货架上找到了几本适合我和我喜爱的书，我以迅雷 不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次，我感到一种从未诱惑的快乐，因为，我成功了。 乌云密布篇：某个
36、万里无云的下午，我们在教室，可成果却不志向，我是我们那 组考得最差的人，为此我还大哭了一场。这次的考试如同一把无形的刻刀，在我的心里刻上 了一块小小的疤痕，正是因为这小小的疤痕让我乌云密布了好久，也时刻提示自己记性这 次的失败！ 我只是茫茫人海中平凡的一员，我既没有优美的身材，也没有亮丽的双眸，但我有进去 的心，有似水的胸怀，大但崇高的志向，让我坚信腹有书气自华。 我的座右铭是：我就是我，一个别人恒久无法取代的我！ 这就是我 一张恒久挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对望见好吃的东西眼珠 子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。 走在街上，假如你听到“啊；我的天”之类的话，这肯定
37、是什么食物扑鼻的香味刺激 了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃 神。”真让我的嘴从未停过。 我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀.许多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只 要一看到我油光呈 亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好.”。 有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让 我有些飘飘欲仙。我感到新奇，眼珠滴溜溜四处转，我发觉前面有一家小面馆。哦，香气原 来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副沉醉的神情，我 的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。 可是，我身上没多的钱呀！吝
38、啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝 烟充满的斗争”打响了，究竟是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可 怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不行以吃的！不行不能吃，妈妈那 火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了.经过几非常钟激烈的思想斗争，我和我的“胃 神”一样确定听从我“胃神”的意思吃！ 正值我吃得起劲时，我望见那张生气而熟识的脸，呀！是.妈妈. 在回家的路上，我望见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光 在云里也不再那么绚丽，不知哪来的乌鸦尽然在我头顶“嘎嘎”乱叫。 回到家后，遭遇妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。 这就是我、一
39、个贪吃的我。 这就是我 在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没 有优美的身材，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的志向。因此，看似 平凡的我，变得不平凡。 我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会费尽心机的去把他搞清晰，不搞清晰 决不罢休。我的缺点就是有时马虎，没有耐性.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一 寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！” 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页