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1、最新社会用字调查报告合集:社会用字的调查报告 社会用字调查报告 社会用字调查报告（一）一、调查背景 社会的不断发展，广告、影视等各种媒体应运而生，各种出版物接踵而来，广告招牌、商品包装变着花样地吸引顾客这是时代的产物，代表着社会的进步，但随之也出现了很多不规范用字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来很多的不便利。为了使大家进一步了解社会用字的状况，加强规范字的思想意识，让学生正确运用规范字，相识规范用字的重要性，本小组组织了这次语文综合实践活动，调查社会上的不规范用字。 二、调查人员 XXX、XXX、XXX 三、调查对象 公共场所的设施、招牌、广告及公共服
2、务行业中的错字、别字、简化字、繁体字等不规范用字。 简化字：（3处）西门头菜场小摊：“鸡蛋”写成“鸡旦”；“豆腐”写成“豆付”；“猪肉”写着“朱肉”。 错字、别字：书名鲁滨逊漂流记错写成鲁滨逊“飘”流记；锦园小区的草坪上“践踏草坪罚十元”错写成“践踏草坪发十元”；广告招牌“浪漫一生”错写成“浪漫一身”（服装店）；“三国演义”错写成“衫国演义”（服装店）；“恋恋不舍”错写成“依依布舍”（布艺店）；“为所欲为”错写成“随心所浴”（浴室）；“静默无闻”错写成“静默无蚊”（蚊香广告来自农工商超市），“十全十美”错写成“饰全饰美”（饰品店）；“十全十美”错写成“食全食美”（食品店）；“机不行失”错写成“
3、鸡不行失”（草鸡店）；“勤俭节约”错写成“勤剪节约”（理发店）。 四、调查结论 经本组全体组员分析、总结，大家一样认为：汉字是中华民族的珍宝，成语是宝贵的文化，而不就应为了个体的利益而随意乱改成语，有意写错汉字，到达广告宣扬的效果，这是一个非常严峻的社会风气问题，我们大家要齐抓共管，杜绝乱用汉字的现象出现。 五、调查举荐 在本次综合性学习、调查社会用字的状况活动中，本小组提出的举荐如下几条：1、对于乱改成语、汉字，请有关部门做出相应的措施。 2、中小学生应与乱用成语和汉字不良现象做斗争。 3、广阔市民应相互监督，不要乱改乱用成语和汉字。 4、用错汉字和乱用成语的商家刚好改正，修正自己的错误。
4、社会用字调查报告（二）调查人：XXX 调查时间：20XX年11月20日 调查地点：XX市商品街旁边 调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改善举荐。 经过对商品街的调查统计，我们发觉社会上的错别字能够分为三类，第一类是有意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不待时”改为“咳不容缓”；空调广告将“终身无憾”改成“终身无汗”；摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在骑中”等。其次类是为了省事而有意简写的错字，例如把“停车”写成“仃车”；把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不留意写错的字，例如家具店门口的“家俱”；饭店菜单上的“抄饭”与“合饭”；水果店里的“波萝”等
5、。 因此，我举荐人们无论是干什么都要仔细对待。汉字不会写，或不明白是不是这样写，就应拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简写。写完后细致检查，仔细对待每一个汉字，假如人人都这样做，世界上就不会有错别字了。 社会用字调查报告（三）20XX年XX月24日，我们为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，开展了一次社会用字调查活动。 我们走进了大街小巷，真的发觉了不少错别字。 我们在集合地点新华书店里发觉了隆重的隆字被细心的管理人员写漏了一笔。 记完了这个字后，我们接着往前走，发觉了一个粉摊的招牌上写着有罗丝粉卖。 这又是两个错别字，因为正确的字是螺蛳，而不是上面写的罗丝两个字。 我们又记了下来。
6、 之后，我们拐进了步行街里。 走呀走，一个错别字闪此刻了我们的眼前：电饮锅的饮原来就应是饭，可能是那里的推销员写得太潦草了吧。 之后，我们又听温港说发觉了一个错别字，那是在丰宝商城的四周，有一个店，叫做小嘴煲煲店，但是，那里的店主却把自己的招牌写成了浊嘴煲煲掂，这又是一个错别字，我们抓紧记了下来。 为了验证，我过后独自去了那里看，果真是这样。 经过我们的分析，我们发觉了这些错别字错误的缘由：1、像隆、饮这些字错是因为写的时候不细心，把他们不是写多一横就是少写了一竖。 2、像掂、罗丝等到错别字的缘由是因为他们的识字量太少，误用了同音字或者形近字才写成这样的。 经过调查，我明白了我们的社会用错别字
7、的现象是那么多呀。 假如社会再不限制住这些错别字，不但会使人错误地理解它的意思，而且还能把刚刚学认字的小挚友引入歧途，还跟着传播这些错别字。 这既有损我国汉字的形象，又会给我们的社会造成不良的影响呀!想想，假如我们在一个关键时刻写错了一个字，那损失是多么大呀，这样的例子少见呀!要想避开错别带来的损失，我们大家就应这样做：1、我们写字的时候，就应仔细地写好每一个笔画，并且写完后要仔细检查，这是最基本的。 2、切记：写字是不要贪快，否则，会造成写字不规范，不是多一笔就是少一划。 3、写字时，假如不懂就要，不要盲目地瞎猜。 4、假如写错了，就要反思它为什么会错，要是遇到困难的字就要仔细记。 只要我们
8、把这些做好了，就这简单写错别字了，记住，错别字的危害很大的。 社会用字调查报告（四）在生活中，汉字被我们常常用到，汉字已经成为我们生活中不行缺少的一部分，但是我常常看到有一些商人只顾自己的的利益，而对汉字常常“不敬重。” 有一次，我买书不留意买到了盗版的，看的看的，我就起先有点摸不着头脑了，这都写得是什么呀。真是错字连篇！举几个简洁的例子吧：打偏了的偏尽然写成了一篇的篇，喜爱的欢写成了换，还有叔叔的叔写成的书，妈妈的妈写成了马，真是让我无法再看下去了。这对我们小学生真是一种误导。 还有一次我在下面玩得时候，身上被咬了几个包，我庆幸带了一瓶花露水，不看不明白，一看吓一跳，上面的广告尽然写得是静默
9、无蚊，他们为什么要这么来用汉字，我一百零一思不得其解。在大街上，我也常常会看到一些不错别字的广告招牌，鸡蛋的写到旦，轨的右边写成“丸“字，这些都成了我们这个礼貌城市的不和谐音符。 不管这些人有意还是无意，我期望他们能规范运用汉字，正确运用汉字，给我们这些正在上学学汉字的孩子们一干净的汉字空间。为我们这个城市添光加彩！ 社会用字调查报告（五）调查时间：20XX.10.22-25 调查地点：校内及旁边 调查目的：了解汉字不规范运用状况，增加大家正确运用汉字的意识，促进汉字健康发展。 生活中，我们时时到处都会用到汉字。能够说，汉字与我们的一切都休戚相关。没有了汉字，不行想象我们的生活会转成什么样。但
10、是随着社会的发展，很多不敬重汉字的现象也应运而生。这种现象不仅仅会损坏我们城市的礼貌形象，更严峻的是还会影响汉字的健康发展。为此，我们小组利用课余时间，开展了社会用字调查活动。透过调查，我们发觉不规范运用汉字的缘由主要有以下几种：一、由于读音相同而用错 比如把“进”写成了“近”，把“珍惜”写成了“珍稀”。出错率最高的是“的”、“地”、“得”这三个字。应用“的”写成“地”；该用“得”写成“的”。我们小组共十个人，有九个人的日记里都有用错这三个字的问题。 二、由于字形相近而写错 比如把“席”写成了“度”，把“期望”写成了“欺望”。我们教室后面的黑板报上，就把“虚心使人进步”写成了“虑心使人进步”。
11、 三、由于马虎而多笔少画 比如在“武”字的斜钩上多写一撇，在“具”字的里面少写一横。像这样由马虎造成的错别字还有许多。在我们校内门口，有个卖蛋卷的，他就把八笔的“卷”写成了九笔，转成了一个非驴非马的字。 不调查不明白，一调查我们才发觉，用错写错汉字的现象很严峻。所以我提议，汉字是我们中华民族的珍宝，是我们祖先留下来的珍贵遗产，我们就应像爱惜自己的眼睛一样去爱惜每一个汉字。正确书写汉字，规范运用汉字，这是一件人人有责的事，期望我们每一个炎黄子孙都行动起来，为净化汉字做出最大的努力。 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎
12、的基础学问、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教化思想，旨在全面培育学生的数学素养。 二、命题动身点：面对全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的主动性，培育学生仔细、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的视察实力、分析实力及缜密的逻辑思维实力，培育学生学以致用的实践实力为动身点。 三、命题原则：以检验学生基础学问、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学学问来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页