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1、学期教学计划汇总合集 学期教学安排汇总 0 10 篇 暑假结束了，学生们陆接连续的回到了学校。这一学期，我负责教他们五年级的数学，我早就在之前假期里把教学工作安排制定好了，在学期起先后，我可以立刻投入到教学中去，这样不至于在教学期间出现差错，也不至于很匆忙，我想我的教学就应当从现在起先了： 一、指导思想： 全面贯彻加强和改进未成年人思想道德建设实施看法，以学校德育教化的思路为指导，以少先队中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。全面提高教化质量，不断更新教化观
2、念，不断加强创新意识，努力拓展教化思维空间。围绕课程改革，接受课改任务。把本班建设成勤奋、守纪、开拓、创新的班集体。 二、基本状况： 三、主要内容 1、以小学生日常行为规范为行动指南，激励学生争做合格的小公民。 2、对学生进行诚信教化，做诚信人，办诚信事。 3、制订班级公约，从身边的事做起，坚持说到做到，并落实班级公约。抓好班级的纪律，重点做好转化中下生的教化转化工作。 4、细微环节确定成败教化学生从身边的小事做起，留意每一件事的每一个细微环节。 5、做好家长工作，制订家访安排，坚持上门家访，对不同层面的学生进行家访工作，使学生都得到发展。 6、严格教化教学管理，抓好学生的学习习惯和学习品德，
3、保证教学的顺当开展。在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会活动；激励学生努力学习，发展特性教化；学习阅历沟通会。 7、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化、自我管理实力，激励学生努力学习，发展特性教化。 8、做好两操工作，特殊是眼保健操，要求人人能按节奏喊口令。 9、通过节日教化和开展假日亲子活动 对学生进行情感教化。 四、详细措施 1、利用晨会、夕会、班队活动和国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教化，突出诚信教化。 2、通过制订、实施和对班级公约 落实进行评比等活动，培育学生做诚信人，办诚信事。 3、通过上门家访和假
4、日亲子活动等系列家长活动，切实做好家长工作。 4、通过节日活动培育学生学会感恩，酷爱劳动、酷爱祖国，拥抱大自然等情感。 5、开展背书竞赛、写字竞赛、口算竞赛等活动。 6、熬炼身体，爱护视力，做好眼保健操。开展有益的课间活动。每两周学生轮换一次座位。 7、参与年级组和学校临时支配的各项活动。 仔细安排 20xx，希望收获 20xx。我将努力，再努力。20xx 年，我充溢着希望。这里是我梦起航的地方，也是我的梦飞扬的地方，酸甜苦辣我都已经尝过许多次了，也该到我收获的季节了，我知道自己的许多地方还是须要改进，不过我会发挥我的特长，扬长避短，最终实现我的教学成果幻想！ 一、指导思想 以新的教化思想和新
5、课程理念实施，以学生发展为本，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式。针对近年来中考命题的改变和趋势进行探讨，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，仔细探讨135教学模式，力求达到减负增效。 二、基本状况 我校九年级学生整体状况并不是很令人乐观，状况较困难，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的实力。针对本届学生的特点，教学上采纳分层辅导等方法培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成果。本学期是关键的一个学期，时间紧任务重，为中考做好打算。因此，在此学期中，我们要做到面对全体九年级学生，以课程标准为依据，以教材为基 本素材，
6、突出重点，夯实基础。在工作中留意以改进教法，仔细执行135教学模式，狠抓双基的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的实力。 三、本学期工作重点及措施 工作重点： 加强教研教改的力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培育学生的创新意识和实践实力，使每位学生对数学有爱好地学习，全面提升学生的数学综合素养。在工作中留意以改进教法，狠抓双基的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注意学生的创新意识的培育，提高敏捷运用学问的实力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。
7、工作目标： 1、仔细领悟新课程理念，坚决落实135教学模式。提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡创建性地运用教材，敏捷运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学 2、抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的优秀率和平均分。力争学科成果位列全县前列。 详细措施： 1、细心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。 2、仔细编写资料、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题。提高学生学数学的爱好，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课用心听讲，课间空余时间探讨数学内容，解答习题，变要
8、我学习为我要学习，尽力做到低的消耗，高的效益。 3、发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每次备课按四定开展活动。备课组活动每次都要有主题，然后集体探讨，补充完整，首先集体探讨每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和选择有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生坚固驾驭，有必要可以面批作业，进行适当的补差。 一、指导思想： 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理
9、学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从学会地理走向会学地理。 二、基本状况： 本学期，本人担当九年级地理的教学任务，从上次的测试状况来看，学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。部分学生心理素养较好，有很强的主动进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，但由于仍旧怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控实力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是非常自觉，有 l2 的学生属于鞭策进步型，此类学生平常能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜爱享受快乐，他们希望有好的成果，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而仔细时而精神不振，回家很少复习功课，尚有十多个学
10、生属于不思进取型，主动性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理地理，有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型，全部的科目都是在混日子，地理也不例外。 三、教学措施： 依据学生的状况和我校的实际，本学年拟采纳以下措施： 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论和考试标准，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生依据考纲驾驭必需驾驭的基本的东西。 4、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多动。 5、主动
11、参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 9、培育学生关注自然，社会，时事的自觉性。拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。 四、教学安排： 1、三月份复习中国及世界地理 2、四月份复习地理专题 3、五月份综合复习 4、六月份进行考前训练 总结上学期的工作状况，阅历教训，依据本班实际状况，制定如下安排： 充分利用网上资源，丰富学习手段 目前，从中心到地方电大都特别重视网上资源建设，并将网络教学手段作为远程教化的重要方法，而且许多重要学习资料都在网上发布。 我班已完成了实名注
12、册，学生可以特别便利地登录电大在线，天津电大网站。本学期，我将注意引导学生利用网上资源进行自学，增加学习的主动性和主动性。在抓好集中上网环节的基础上，激励学生利用业余时间在单位或家里上网。通过一段时间的学习，能够娴熟驾驭阅读，下载学习资料的方法，摒弃等，靠，要的想法，使网上资源的确对学生的学习，特殊是自学产生良好的协助作用。 引导自学，探究规律 开放教化强调自学的重要性，我校在压缩面授辅导时间方面也进行了有益的探究。实践证明，过分依靠面授辅导势必造成学生在学习方面对老师的过度依靠，从而造成学生只重视考试过关，不重视自主学习的不良后果。 本学期，我将接着利用班会时间教化学生在听好辅导课的同时，更
13、加注意自学，合理支配自学时间，结合小组学习，探究符合自身实际状况的自学方法。充分利用上网学习的手段，切实搞好预习和复习，注意自学的效果和质量。在学期末，让自学比较胜利的学生与其他同学进行阅历沟通，使大家共同进步，共同提高。 加强形成性考核的管理 上学期，作业的批改和上交状况比较好，但也出现了个别同学不按时交作业的状况，表现出对作业的重视程度不足。对这样的同学，我进行了指责教化，并按学校要求扣减了形考分数。对出勤不好的同学，也严格根据出勤登记进行了相应扣减，较为严格地执行了学校的规定。 本学期，仍将重点抓好对作业的管理，切实提高学生对作业的重视程度。对抄袭作业的学生予以大幅度扣减形考分数和发回重
14、做的处理，使学生变更只注意作业分数的想法和应付差事的举动，做到仔细，独立完成作业。使作业发挥应有的作用，对学生的学习能产生推动力。 加强课堂纪律管理 从上学期的状况看，课堂纪律整体较好。但也存在学生上课接听手机等不良现象。 电高校生基本上是在职学习，平常工作比较繁忙，手机在事务联系上发挥着重要作用。但课堂上接听手机干扰了课堂秩序，影响老师讲课思路，心情，影响其他学生听课。本学期，我将利用班会时间对学生进行纪律教化，对常常违反纪律的同学进行个别谈心，要求他们遵守纪律，敬重老师和其他同学，避开类似行为的发生。 总之，本学期将接着努力，完成学校交给的任务，一心一意为学生服务，克服困难，不断进步。 一
15、、指导思想 人们称颂老师是太阳底下最光荣的职业。自古以来就有学高为师，德高为范之说。面对 21 世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关切孩子成长为目标，在不断充溢、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充溢和完善自我。关切国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、以诚相待，做到关切、爱惜每一个学生。我会努力用真情教化学生，用真爱
16、感动学生，在帮助和教化学生的过程中，我将以学生为本，到处让学生 感受到老师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行一样的老师。 二、业务发展规划 1、紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和探讨，不断提升自己的专业水平； 2、主动参与接着教化学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养； 3、更新和扩展专业学问，驾驭现代教化理论,驾驭教化教学技能和现代教化技术； 4、主动参加校本培训，以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教化教学过程中，重视反思和总结，促进
17、教化教学实践实力的发展。 三、详细目标 1、进一步仔细钻研教材，备好每一堂课，切实提高日常课的教学质量。 2、仔细批阅学生作业并刚好反馈。 3、所教学科教学质量确保扎实稳进，及格率达到 101%，优秀率达到 90%以上，班均分达 90 分以上。 4、协作班主任，抓好学生诸如两操、卫生、文明礼貌等日常行为规范工作，每一项都要达到标准，形成良好的学习习惯和行为习惯。 5、每天一小时看教学方面的杂志，驾驭教学理念和方法。 6、主动参加学校课题组教学探讨活动，做好听课、评课记录，每学期达到25 节以上。 7、仔细撰写论文，积累教学阅历，争取每学年至少有 1 篇教化教学论文在各级各类论文评比中获奖。 8
18、、指导学生参加硬笔书法活动，竞赛，争优创佳。 一、指导思想： 着眼于学生的发展，注意弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，倡 导老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、教学目标： 通过学习，使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。进一步认清
19、历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立为实现共产主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。 三、学生基本状况分析： 初一年级学生处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别实力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任帮助他们正确相识社会，激发他们的学习爱好，端正学习看法，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心
20、中有数。其次要切实了解学生的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。 四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题学习与探究，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 五、教学措施： 1.注意学科间学问的融合与渗透 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、
21、相互融合和必要联系。 2.注意变更学生的学习方式 提倡真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到以参加求体验，以创新求发展的教学，有效地促进学生的发展。 3.突出实力目标的主导 即强调学生思索实力、创建精神和自主探究实力的培育。以实力目标为主导，就是要求老师在教学中要以同等、理解、信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生
22、主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、实力和人格培育有机结合起来。 在平常的教学中，要力争做到： 第一、落实好课堂教学目标 1、目标统一、精确 2、以内容标准要求为依。3、体现统一要求与特性发展统一 其次、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。 第三、主动开展历史活动课，激励学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶
23、事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生创建精神实践实力。 第四、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。 第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。 六、教学进度支配： 初一历史课程设置为 2 课时/周，全学期约 36 课时，现将教学进度支配如下： 九月份：第一、二单元 十月份：其次单元 十一月份：第三单元 十二月份：第四单元 10 年一月份：复习迎考 一、指导思想 以安图县教化局最新一年教化工作重点为指导，结合学校工作安排和教学工作安排,接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，深化教化改革，坚持面对全体，面对每一个
24、学生的教化方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，主动营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教化教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试实力，考出好的成果。 二、教材和学生状况分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手实力，培育学生的协作探究的科研精神。删
25、除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。 学生刚步入初中，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高学生学习爱好，指导学习方法 三、教学的措施和方法 1、通过上学期期末统考的成果分析以后，争取及格率要达到 90%，优秀率要达到 50%。这学期应当注意班级学生成果的平衡发展，特殊关注生物学困生的学习发展。 对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的看法，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，激励
26、他们多回答问题，对于他们的改变做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。 2、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。 3、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的.基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 4、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，
27、达成课程目标。 5、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。激励学生学会视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 四、教学要求 1、重点提高学生的应试实力，实际动手实力，分析实力。 2、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，
28、实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 3、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。 五、教学进度及课时支配
29、 根据教化局支配课时进度，依据实际教学状况来实施。 六、教研课题 怎样提高学生的考试成果 一、本册教材分析： 本册教材由识字、课文和语文园地组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。课文支配了 8 个单元，每单元 45 课，共 34 课。每单元支配 1 个综合练习，共 8 个。 本册接着采纳识写分流的方法支配生字。全册共支配生字 450 个，其中要求写的为 350 个。 本册教材支配课文 34 篇，其中韵文 8 篇。大体上按内容分为 8 个单元：14 课为秋光篇，课文内容大都与秋天的物候有关；58 课为生活篇，意在反映儿童的生活乐趣；912 课为祖国篇，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的
30、情感；1317 课为人生篇，意在让学生相识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；1821 课为团结篇目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；2225 课为情感篇意在让学生学习用真情获得真情，培育爱心；2629 课为环保篇，主要教化学生酷爱自然，爱护环境；3034 课为科学篇，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。 本册教材仍旧坚持多编少搬的原则，所编选的课文，仍旧体现内容丰富、充溢情趣的特点。 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思维实力。 二、班级状况分析 我班班额较大，有的孩子一年级的基础学问
31、驾驭的不坚固，加之本册书不再全篇注音，所以学起来应当会比较吃力。同时，有的孩子则在学习方面已经遥遥领先，所以会存在肯定的差距。如何整体把握是我们这学期要面临的一个首要解决的问题。本册书背诵篇目较多，巩固的扎实，将是他们的一笔不菲的财宝，可是驾驭起来也会有肯定的难度，在背诵方面要不断的加强训练。 三、教学目标： 1、学习习惯。 接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯。 接着培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。 培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。 相识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 精确认读 450
32、 个 生字。会默写出 350 个生字。 能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀整。 4、口语交际 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。 能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。 5、阅读 接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文 能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 学习按肯定的依次视察图画和简洁的事物，写几句连贯的话。
33、 学会庆贺、购物、待客等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 学习运用逗号、句好、问好和感叹好。 四、教学措施 1、充分利用阅读课，注意读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作爱好。 3、习作紧密联系生活实际，为学生供应丰富多彩的习作源泉。 4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。 五、教学进度 第一周 识字 1、第一课、其次课 其次周 第三课、第四课、语文园地一 第三周 识字 2、第五课、第六课 第四周 第七课、第八课、语文园地二 第五周 识字 3 第九课、第十课 第六周 第十一课、第十二课、语文园地三 第七周 识字 4、第十三课、第十四
34、课 第八周 第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四 第九周 期中复习 第十周 期中考试 第十一周 识字 5、第十八课、第十九课 第十二周 其次十课、其次十一课、语文园地五 第十三周 识字 6、其次十二课、其次十三课 第十四周 其次十四课、其次十五课、语文园地六 第十五周 识字 7、其次十六课、其次十七课 第十六周 其次十八课、其次十九课、语文园地七 第十七周 识字 8、第三十课、第三十一课 第十八周 第三十二课、第三十三课、第三十四课 第十九周 语文园地八、期末总复习 其次十周 期末总复习 本学期我担当初二班和班两个班的语文教学工作，我们都知道初二是学生初中三年中至关重要的一年，为了让学生能
35、够欢乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满足的答复，作为老师的我更要在这关键的一年做最大的努力，为学生的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，特制定如下教学安排： 一、基本状况分析 1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要结束八上的新课任务。 2、学生方面：两个班共有 96 人，总体来说两个班的学生不错，但是平常的学习习惯不规范，很多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。 二、教学设想 本学期我本着宏观上要活，微观上要实的教学思路，教学的重点打算放在阅读和写作两大方面。所谓宏观上要活，就是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把变更学生的学习方式作为
36、着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要创建条件让学生仔细安心读书，主动创设情景让学生深化探讨问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练，力图让学生在轻松开心中提高语文素养，在考试中取得满足的成果。 三、教学措施 1、细心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实学生的基础，培育学生好的学习习惯和实力。 2、采纳整体教学法、单元教学法，作业训练法、边教边复习法等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。 3、重视学生的写作训练，除课堂的大作文外，激励学生平常多练笔，从句段起先，多写一些短小
37、精悍的文章，使学生的写作实力能渐渐得以提高。 4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。 5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中不断提高自己的实力。 6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。 四、教学总结及反思 在教学过程中，要做到刚好总结老师教与学生学两方面的问题，仔细用好同步探究，并且刚好写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，要刚好加以确定并予以推广，激励学生多向思维，开拓创新。 五、教学进度 依据区教化局统一支配，上学期要结束八上的新课任务。 总之，
38、说得好不如做得好，如何提高两个班的语文成果，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们老师一切为学生着想，一切从学生的实际动身，在平常中扎扎实实地搞好语文教学工作，我信任我们学生的语文实力肯定会在原来的基础上更上一层楼。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，经过我们师生的共同努力，在 xx 年的中考中我们定会成为最终的赢家，我有信念，更有决心，加油！ 一、活动目的： 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈基本动作，驾驭基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法; 3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个
39、人、个人与集体共同合作的实力。 5、培育创建力、即兴表演实力以及艺术观赏力和鉴别力。 6、通过舞蹈训练，培育学生主动向上的心理素养和意志品质。 二、活动内容： 1、教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 4、要求全体队员都能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 5、要求学一
40、些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 6、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 依据实际状况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。 三、活动措施： 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 四、详细的活动支配： (1)活动时间支配：每周四下午第三节课 (2)详细活动支配： 1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调实力特别差，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉
41、，下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化
42、，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力 五、 详细进度安排： 第一周 教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领 其次周 要求学生知道基本的手位，脚位。 第三周 舞蹈组合双手位组合 第四周 地面练习：勾绷脚、压腿、开胯 第五周 地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿 第六周 把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。 第七周 舞蹈组合拾豆豆 第八周 把杆练习：踢腿、搬腿 第九周 前旁后腰的软开度 第十周 下腰、头勾脚 第十一周 热身舞欢乐恰恰 第十二周 节奏和方位的训练 第十二周 组合训练 第十三周 成品舞蓝精灵的学习 第十四周 复习成品舞蓝精灵 第十五周 成品舞祖国绚丽的春天的学习 第十六周 复习成品舞祖国绚丽的春天、蓝精灵 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页