学期教学计划汇编合集.docx

《学期教学计划汇编合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期教学计划汇编合集.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、学期教学计划汇编合集 学期教学安排汇编 0 10 篇 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。 二、 教学任务 本学期讲授义务教化课程标准试验教材(湘教版)地理(七年级上册)。 三、学生状况分析 学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象

2、思维发展，具有 肯定的抽象思维实力和系统思维实力。通过学生在课堂上的表现可以看出， 学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经驾驭了一些比较简洁的 地理学学问。同时，对学习地理学问的重要性和学习方法也有所了解，学 习爱好和未知欲望显得特别深厚。 四、教材分析 第一章让我们走进地理 本章属于教材的绪论部分，第一节为我们身边的地理学问，其次节为我们怎样学地理。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。而其次节中我们怎样学地理则通过引导学生画学校地图起先，从实际应用动身驾驭地理学习的基本工具地图，让学生切实感觉到地理学问源于生活，用于生活。 其

3、次章地球的面貌 本章教材主要包括相识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础学问，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础学问，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。 相识地球一节，教材从地球形态和大小，地球的模型地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能依据需求选择合适的地图。 世界的海陆分布一节，教材首先向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的图形和详细的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了特别感性的相识。 世界的地形一节

4、，教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的读图实力。 海陆变迁一节，教材分别从地表形态改变、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明，通过大量实例说明地表形态处于不断改变之中。 第三章世界的居民 本章属于人文地理内容，主要阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的爱护。让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得敬重历史和珍惜世界文化遗产。 第四章世界的气候 通过本章的学

5、习，学生能够驾驭天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温柔降水的测定方法，会阅读气温柔降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学学问进行基本的气候特点分析。 第五章世界的民展差异 第一节发展中国家与发达国家初步引入国家的概念，主要讲解并描述发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的缘由;其次节国际合作，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲解并描述国际合作的基础和重要性;第三节重要的国际组织主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。 五、教学总目标： 1、通过义务教化阶段地理(七年级上册)课程的学习，学生在学问、实力

6、、情感看法与价值观几方面得到发展。 2、成果：努力提高学生的成果，在期中期末考试中争取没有不及格学生。 六、措施 1、仔细钻研教材，理清教材学问结构和教学思路，把握教材重点、难 点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课 堂教学模式，从而激发学生学习爱好调动学生的主观能动性和主动性，变 被动学习为主动探究。 2、强化学生基础学问和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图 的实力。利用地图、地理填充图增加学生的感性相识，强化理性相识。同 时结合日常生活中的地理常识和地理现象，帮助学生理解地理概念。 3、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂 教学，面对全

7、体学生。留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学生存在的 问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而 更好的引导学生主动主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方 位不断拓宽学生的学问面，为课堂教学注入簇新的血液。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教化学生。从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果。向学校、学生、家长交一份满足的答卷。 七、教学进度表 课时支配 第一章 我们身边的地理学问 1 课时 我们怎样学地理 2 课时 其次章 相识地球 6 课时 世界的海陆分布 2 课时 世界的地形 2 课时 海陆

8、变迁 1 课时 复习 1 课时。 第三章 世界的人口 1 课时 世界的人种 1 课时 世界的语言与宗教 1 课时 世界的聚落 1 课时。 第四章 天气和气候 1 课时 气温柔降水 2 课时 影响气候的主要因素 3 课时 世界主要气候类型 2 课时。 复习 1 课时。 第五章 发展中国家与发达国家，国际合作 1 课时 重要的国际组织 1 课时。 上面就是为大家打算的湘教版上学期七年级地理教学安排，希望老师仔细阅读，希望在教学能有所改善。 一、指导思想 综合科组在今学期以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教化办和学校工作安排为依据，更新教学观念，为进一步提高我校

9、综合科组教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标 1、综合科组将着力提高老师的整体素养，以练内功、促提高为动力，促进全科组老师适应现代化教化的发展。 2、接着加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教化教学实力和科研水平。 3、协作学校主动仔细开展各项教化教学工作，做到早发动，早打算，讲合作，努力争创优秀教研组。 三、主要工作支配 二月份： 1、制定各科教学安排，备好课，仔细开展教学工作。 2、组建学校训练队、爱好小组，制定训练、竞赛安排。 三月份 1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。 2、镇教化办组织音乐老师学习音乐课程标准，熟识各年段目标和学段目标。思索音乐新课

10、程学业评价方案。 3、小学音乐常态课教研活动。 4、美术老师书法培训 5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。 6、进行学生体能素养标准(浙江省标)测试的前期打算工作与训练。 7、开展综合实践活动老师专题教研活动：学校检查在综合实践活动课程实施状况。 四月份 1、开展音乐学科同课异构教研活动 2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。 3、进行学生体能素养标准(浙江省标)测试的前期打算工作与训练。 4、开展 XX 年小学生计算机程序设计竞赛活动 5、开展小学电脑制作活动。 6、实行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。 五月份 1、上交音乐

11、教学论文及教学设计参与县学科论文评比。 2、美术学科筹备校六一师生书画展览。 3、开展综合实践活动老师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。 4、参与校实行的综合实践活动展板竞赛。 六月份 1、体育老师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。 2、开展小学生体能素养测试抽查工作。 3、校小学音乐常态课教研活动。 4、收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。 5、做好体育工作的资料整理及归档。 6、科学科开展优秀教学设计竞赛。 第一学期九年级物理教学安排初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在以学生为本，这样一个教学

12、理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排： 1. 在教学中体现以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发觉问题、怎样提出问题、怎样探讨问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样沟通等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意三基的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：限制变量法、等效法、类比、模型等

13、。 3. 加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 一、指导思想 以素养教化为指导思

14、想，采纳现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，细心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，安排学生学习语文的爱好，培育创新精神。 二、班级状况分析 三年级共有学生 38 人，从整体看，本班学生在语文学习上有肯定的基础，当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使

15、他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 三、教材分析： 本册教科书仍旧以学习板块的形式组元。全册共八个单元，每个单元暗含主题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。每单元四篇课文，全册 32 篇课文。 每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间相互联系，具有整体性。课后题内容以阅读积累为主，同时也留意设计结合课文和儿童生活的思索拓展型题目。课后支配的我的词语库，接着培育学生自主积累词语的习惯。有的课文后增加了一个信息窗，以帮助学生阅读理解课文。语文乐园仍分三大板块，语海拾贝是语文基础学问整合与训练，本册加强了词语句子的积累与拓展；阅读观赏在增加阅读量、培育学生阅读习惯的.同时增加了词语积累

16、 的内容；语文生活接着把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，旨在语文活动中提高口语交际实力，提高习作实力，提高语文的运用实力。 四、教学目标 识字与写字 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，接着学习 283 个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，接着培育独立认字的实力，养成主动识字的习惯。 2、接着巩固汉语拼音，能正确娴熟地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用一般话朗读课文，回答问题，进行口语交际。 3、积累本册教材中学习的 327 个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。 4、学习在方格书写各种结构大字

17、。要求仔细书写，做到规范端正整齐。学习用钢笔描红，接着培育正确的执笔方法和写字姿态，培育良好的书写习惯。 阅读 1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，接着积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 2、听人说话能抓住主要内容。能用一般话与人沟通，留意运用礼貌语言，在交谈中留意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。 3、能清晰明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能详细讲解并描述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲解并描述自己的经验和见闻。 4、能用一般话正确、流利、有感情地

18、朗读课文，学习默读，做到不动唇，不出声，能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的美丽词句和精彩片断。 5、进一步激发学生的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，激励学生自主选择阅读材料。 6、接着培育学生预习课文的良好习惯。 习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、学习视察生活，养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清晰明白地写出自己的所见所闻，接着学写日记、视察作文、看图作文、想象作文，做到有依次、语句较通顺，学习运用标点符号，作文练习由大作

19、文、课内片断和课外小练笔组成。 3、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、整齐。 口语实际 1、与人沟通能敬重、理解对方。 2、乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。 3、表达要有条理，语气、语调适当。 五、教学措施 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。 语文教学应在师生同等对话的过程中进行。学生是语文学习的主子，语文教学应激发学生的学习爱好，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式。 老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应创建性地理解和运用教材，主动开

20、发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学，整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学。 沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教化资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 重视情感、看法、价值观的正确导向。 培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应当注意熏 陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。正确处理基本素养与创新实力的关系。 语文教学要注意语言的积累、感悟

21、和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。 遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。 学生生理、心理以及语言实力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。 培育良好的班集体，创建良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育，体育，美育等都必定上不去。再次

22、，德育作用于集体，集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作安排如下： 一，班上基本状况 七年级班是新入学的新生，全班有男生 26 人，女生 23 人，共 49 人。普遍入学成果不大好，基础较差！这些学生相对比较淘气，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃，但学生好动以致纪律不令人放心。 二，工作目标 1、形成全班团结一样的班集体，遵守学校规章制度。 2

23、、形成勤奋好学，主动向上的班风。 3、做好新生思想工作，稳定学生心情。 4、争取期末被评为先进班级体。 三，主要工作 1，建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强，酷爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力，社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2，思想教化 由于七年级学生是新生，各入面还不熟识，所以要对学生加强思想教化。深化爱国主义，集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，

24、用身边事例，对学生进行诚信教化，利用班会，校会将行为规范训练落到实处。教化学生不，远离毒品。在班中设岗位，定专人，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观，世界观的教化，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展讲团结，讲纪律，讲诚恳，讲奉献的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格，美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 3，培优转差 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习

25、的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好，考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展相互学习，共同提高的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮

26、一的方法进行转化。 4，做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到，追逐打闹，自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保 健和心理健康教化。依靠班干部管好三提前，每天支配一个班干值日管理三提前的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。 5，做好平安防范工作 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出平安事故。 6，组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教

27、化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验导向，形成和巩固的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展的班集体。 7，组织好班级学生参与学校的各种集体活动，包括校运动会，晚会，各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的爱好，从而培育学生的竞争意识。 一、指导思想： 以学校工作安排为指导，严格执行学校的各项教化、教学制度和要求，仔细完成各项任务，提高教学质量，提高课堂效率，数学教研

28、提倡严谨、科学、务实，以初中数学新课程标准为依据，全面推动素养教化。 二、教材目标及要求： 1、 因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是敏捷应用这四种方法。 2、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 3、 数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。 4、 二次根式的重点是二次根式 的化简与计算，难点是正确理解和运用公式 5、 三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。 6、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称

29、。 7、 相像形的重点是相像三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。 三、教学措施： 1、加强教学技能， 面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的发展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生，对学习有困难的学生，要特殊予以关切，刚好实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。 2、主动理性学习洋思教学阅历，打造高效课堂。 3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次，使每类学生都能在原有基础上提高。 4、 课后辅导实行动态分层，刚好辅导。 四、教学进度支配 第一章一元一次不等式

30、和一元一次不等式组 约 13 课时 2.233.8 其次章分解因式 约 6 课时 3.9-3.16 第三章分式分式 约 10 课时 3.17-3.30 第四章相像图形 期中考试 约 20 课时 3.31-5.12 第五章数据的收集与处理 约 7 课时 5.12-5.26 第六章证明一你能确定吗 约 9 课时 5.26-6.15. 期末复习 约 9 课时 6.16-7 月 一、指导思想： 以中国教化改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以学生发展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践实力的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。 二、教学目标

31、 1、完成本学期第六章到第十章的教学任务; 2、以学生为主体，发挥老师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平;培育学生各方面的实力，使他们健康、全面地发展。 3、本学期还要主动参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 三、详细措施： 1， 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2， 注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意

32、于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3， 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4， 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学

33、习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5， 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。

34、 6， 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达 20 节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7， 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学

35、生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作安排。 一、目标要求： 1.培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3. 接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 二、教材分析： 八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率 第九章 电和磁 第十章 信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念

36、。 三、学生状况分析; 物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。 四、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形

37、成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 一、教学进度 1

38、、开学至 3 月 28 日，授完新课，做完试验八至十和部分选作试验。采纳市编资料等对学生进行训练与检测。 2、3 月 28 日至 5 月 20 日，专题复习和训练：化学基本常识；空气的组成与污染防治；氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；分子和原子；元素和元素符号；相对原子质量和相对分子质量；水及水的污染防治；氢气的制法、性质、用途；核外电子排布的初步学问及化合价；质量守恒定律及其应用；依据化学方程式的计算；碳元素的单质及其化合物；常见的有机化合物；铁和铁的化合物；生铁、钢和常见金属；溶液和溶液组成的表示方法；混合物的分别与提纯；化合物的电离与溶液的导电性；常见的酸、碱及其通性；常见的盐、盐

39、的性质、化学肥料；21初中化学与社会生活的联系。采纳市编资料等对学生进行训练与检测。驾驭学生学习状况，针对复习。 3、5 月 21 日至 6 月中旬，综合复习，强化训练，模拟考试。 二、教学要求 1、各班要参照以上教学进度，结合本校的实际，制订出相应的切实可行的教学安排，以保证化学教学有序进行。 2、要特殊激发学生的爱好，增加学好化学的自信念，面对全体学生，给每一个学生供应同等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。培育学生素养。 3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，学问要落实，效率要提高。 4、激活创新意识，培育创新实力。要唤起学生的创新意

40、识和优化创新实力，让化学教学充溢新的活力；营选创新环境，培育创新品质；细心设计教学，激发创新灵感。 5、充分发挥试验教学作用。化学试验具有生动、直观、新异好玩等特点，要加强试验教学，培育学生的实践爱好，搞好试验教学，提高实践的技能技巧。 6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前探讨，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视度等；多媒体还能进行协助学生总结和反馈检测。 。 7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培育学生意志坚决，酷爱科学和精神；培育学生道德高尚，献身科学的精神；培育学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素养，树立社会

41、责任感等。 8、要仔细探讨市中考说明。探讨专题的学问结构和重点，探讨样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度 。 9、提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教化发展的须要。 三、有关活动 1、组织部分老师参与全市化学教研会。 2、评比：优秀论文评比。初中化学教学中的意境创设艺术；对××××试验评价和优化的设想。探讨性学习的教案和学案评比。 。 3、全国初中化学竟赛 4、复习备考研讨会。 一、指导思想： 深化教学改革,以促使学生全面、持续

42、、和谐的发展为动身点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培育学生的创新意识和实践实力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法 坚持走教研之路，努力探究减负增效的教化教学模式，从培育学生学数学、用数学的实力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教化教学质量。 二、学生状况分析 七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学实力和实际应用实力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，

43、效果差。七年级学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 三、教材及课标分析 第一章 有理数 1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量. 2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯

44、定值(肯定值符号内不含字母)，会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法. 3.驾驭有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简洁的问题. 4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念. 其次章整式的加减 驾驭单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并驾驭同类项的概念，在此基础上驾驭整式的加减法，并能娴熟运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。第三章 一元一次方程 1.经验把实际问题抽象为数学方程的过程，体会方程是刻画

45、现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，相识从算式到方程是数学的进步. 2.通过视察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法. 3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为 x=a 的形式)，熟识解一元一次方程的一般步骤，驾驭一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想. 4.能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系，体会建立数学模型的思想. 5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的实力. 第四章 图形相识初步 1.通过大量的实例，体验、感受和相识以生活中的事物为原型的几何图形，相识一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系. 2.能画