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1、如何培养学生英语阅读能力:培养学生英语阅读能力 阅读，是我们生活、工作和学习不行缺少的行为，对于社会交际、文化繁衍、科技进步都起着特别重要的传播推动作用。对于将英语作为外语的中国人来说，英语阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必需驾驭的学习技能之一。英语阅读实力是发展其他语言技能的基础和前提。 英语教学的目标是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语学问和运用英语的实力。英语是一种语言，学习的最终目的是为了交际运用，英语阅读实力的凹凸，干脆影响到英语的交际，提高了英语阅读实力，不仅有利于听、说、写的实力，而且可为今后走向社会
2、打下良好的基础。 苏霍姆林斯基也说：“阅读非同一般，是驾驭学问的实力 。”又说：“三十年的阅历证明，学生的智力发展取决于良好的阅读 。”中国也有“书读一百零一遍，其义自见”的古训。因此，英语教学要注意阅读实力的培育，笔者认为，可从以下几个方面入手。 一、阅读爱好的激发 爱好是人主动探究活动与相识事物的心理倾向。爱好能干脆影响一个人的工作效率和智力发挥，科学探讨表明：一个人做他感爱好的工作，其才能可发挥一百零一分之八十以上，做他不感爱好的工作，其才能仅能发挥一百零一分之二十左右，读书也是一样，要激发学生的阅读爱好，可以从下几个方面着手。 （一）建立和谐的师生关系，让学生“亲其师，信其道”。人总是
3、希望得到他人的敬重，老师要做到时时关切、敬重、酷爱学生，做到言传身教，这样使学生从内心仰慕老师，促使学生对该科产生深厚的学习爱好，学生就会主动地学习，产生良好的效果。 （二）加强学习目的教化，利用“须要”激发学习爱好。教化实践证明，只要学生有了学习的须要，就有了学习的根本动力，有了学习动力，就有了学习爱好。通过现实生活中的实例，让学生知道学好英语即是发展的须要，又是现实的须要。 （三）发挥榜样作用，榜样的力气是无穷的。一是讲伟人学好英语对人民做出的巨大贡献，二是以学校、班级中刻苦学习、取得优异成果的学生为榜样，再就是老师自身的榜样作用也可以激发学生的学习爱好。这样，老师布置的阅读任务学生就会完
4、成，或者更为主动地去阅读更多的资料，摄取更多的学问。 二、阅读技能培育 （一）良好的阅读习惯。要提高英语阅读实力，除了有阅读的爱好，还须要有好的阅读习惯，比如在阅读时，要有正确的姿态，轻松开心的心情，遇到阅读障碍能自觉想方设法解决。 （二）提高阅读速度。在阅读英语文章时，不要总是逐词逐句阅读，遇到不懂的单词，还是读过去，先理解文章大意，同时，眼睛与文章距离不要太近，两眼余光要盖过一行文字的两端，以获得主要信息为目的，以意群、句子为单位，加快阅读速度。 （三）增加阅读量。要提高学生的阅读实力，加深对文章的理解，扩大信息量，仅书本上的内容是远远不够，必需增加阅读内容。除了读书上的课文，还要读课文和
5、课本后的补充材料，学校和老师还要为学生创建其它良好的阅读环境，如增加图书室开放的时间，订英语辅导资料，组建班级图书角，开展英语竞赛等。 三、阅读方法的指导。依据不同的目的，实行不同的方法 （一）泛读。对只须了解文章的大意和主题思想，就不用一字一句地阅读。可采纳泛读的方法，读时要特殊留意文章的起先段、结束段，还要留意文章中每段的段首句和结尾句，因为它们往往是对文章概括和总结，是左右文章大意的关键。 （二）精读。对一篇文章不仅要了解主题思想、文章结构，还要弄清文章中字里行间的潜在意思，就必需对文章进行精读：即在相关范围内要逐句阅读，特殊是对关键词、关键句要细致琢磨，以便对其有较深刻、较精确的理解和
6、驾驭；对生词，可通过上下文或背景学问来推想其意义；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。 四、利用网络资源 现在的互联网几乎是触手可及，但大部分人选择闲聊，看消遣新闻，看球赛，却很少有人利用网络去阅读，特殊是读英语，其实网络真的是一个极好的资源，不须要花钱去买各种各样的英语杂志，不须要去上各种各样琳琅满目的英语培训班，家庭有条件的学生，或者利用利用学校计算机房，让学生打开一些英语阅读网站，它们供应了纯正的英文，而且又是免费的，如长期坚持阅读阅读英文资料，久而儿之，阅读实力和英语水平将会大有进步和提高。 总而言之，在英语教学中加强阅读实力的培育，应立足于激发学生学习爱好
7、，加强阅读技能的培育，留意阅读习惯和方法的指导。英语阅读实力是在大量阅读实践活动中培育的，因此，阅读实力的培育须要各种形式，须要养成良好的阅读习惯和好的阅读技能，并持之以恒，坚持不懈。培育学生的英语阅读技能不仅要充分挖掘他们的快速阅读实力的潜力，而且要留意提高阅读技能和消退阅读技能的障碍。只有娴熟驾驭英语阅读技能的学生才能高效率地阅读。这样的阅读活动，不但可以激发学生阅读的爱好和动机，满意他们学习英语的成就感；而且还可以培育学生发觉问题、解决问题，用英语思索、用英语交际和自学英语等综合运用英语的实力。 （责任编辑：彭 洁） 来稿日期：2022-03-11 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页