《儿科护士规范化培训计划规划方案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿科护士规范化培训计划规划方案1.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、儿科护士规范化培训计划规划方案1 2022 年儿科护士规范化培训安排 护士规范化培训安排是护理人员接着教化的主要部分，是稳定护理队伍、 提高护理质量的重要措施。为了更好地培育出具有儿科专科特长的护理人才， 特制定了儿科毕业后 15 年、510 年、10 年以上的护士培训安排。 一、 毕业后 15 年的培训 1、 培训目标： 具有娴熟的基础护理技能。 熟识各专科护理理论、护理要求及护理技术。 驾驭各专科治疗仪器的操作方法。 驾驭各专科疾病的病情视察要点。 驾驭各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 具有爱岗敬业、较强的职业道德精神，综合处理问题的实力。 2、 培训安排： 支配工
2、作安排：以临床护理为主，熟识各岗位工作职责与程序。 第一阶段：时间 1 年，前半年指定有较高素养的高年资护士专人带教，加 强政治思想，护士职业道德教化，使之树立爱岗敬业精神，参与临床护理工作， 仔细执行各项护理工作制度和技术操作规程，驾驭儿科基础护理和心理护理工 作，把在校期间所学的基础理论学问和临床实践结合起来，培育综合处理问题 实力。后半年，合理排班，要求驾驭儿科各项护理基本技术，如新生儿的护理 常规，儿科常见的疾病的护理常规，消毒隔离制度及规范化处理要求，驾驭专 科急诊、急救技术的协作，使之能够独立工作，达到国家执业护士的合格标准。 护理病历书写由上级老师或护士长负责审批、检查。 其次阶
3、段：时间 12 年左右，进行各项基本护理技术操作训练和专业理论 学问学习，并逐项进行技术操作考核和专业学问考核，全面提高护士的业务素 质和综合素养。 第三阶段：时间 12 年，深化学习和驾驭专业专科理论学问和操作技能， 业务要求精益求精，并能运用护理程序为病人实施整体护理，协作护士长做好 病房管理工作，要求了解国内外护理专业新技术、新业务的开展应用状况，鼓 励接着在护理领域进一步学习深造、钻研业务，主动撰写论文。 考核基础护理操作：如口腔护理、无菌操作、床上擦浴等。凡每项完成 科室规定的任务或操作合格者为合格。 操作专科护理技术操作项目：护士长有安排地支配护士操作机会，并在 操作前组织讲座与示
4、范；护士每次操作后要登记考核表，由护士长检查完成情 况。 组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人的责任护士作中心发言， 大家探讨，最终由护士长作总结性发言。 组织提问：每周二次。由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他 护士补充，最终由护士长公布标准答案；提问的内容可以多样化，如专科护理、 饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理安排等。 记录工作表现与病人满足度反应：对服务看法、仪表、组织纪律、团结 互助精神、出勤状况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。 二、510 年护士培训安排 1、培训目标： 熟识专科护理理论和医学理论，娴熟驾驭基础护理及专科护理技术操作。 教
5、学实力的培育。 了解管理学理论和方法。 对科研实力及论文写作实力的培训。 熟识危重病人的视察方法，并驾驭急救技能。 驾驭专业的新学问、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人 进行身心整体护理。 具有肯定的护理管理，预防保健实力。 2、培训安排 ： 第一阶段： 时间 57 年，多支配危重病人抢救的协作工作， 做好抢救记录， 并不断总结抢救阅历，激励参与各种接着学习，不断提高理论水平，学习组织 护理查房及业务学习。并巩固各项专科学问及基础学问，参与护理平安教化及 健康宣扬。 其次阶段：时间 810 年，深化学习和驾驭专业专科理论学问和操作技能， 帮助护士长拟定病房护理工作安排，参加病房管理
6、工作；帮助护士长负责本病 房护士和进修护士的业务培训，制定学习安排；帮助护士长制定本病房的科研、 技术革新安排，提出科研问题，并组织实施；参与病房危重疑难病人的护理工 作及难度较大的护理技术考核，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。承 担中专基础护理和专科护理教学工作及实习带教工作，在工作中不断 提高教学实力，自学与护理相关的社会学科学问，了解国内外护理专业新技术 新业务的开展应用状况，激励钻研业务，主动撰写论文。 三、10 年以上护士 ( 师) 培训安排 1、培训目标： 驾驭本专业的动态和进展。 具有坚实的基础医学理论学问并精通专科护理理论及技术。 成为临床专科护理骨干，解决临床专科护理工
7、作的疑难问题，指导重危、 疑难病人护理安排的制定与实施。 具有较强的管理实力，帮助护士长做好病区管理工作。 具有较强的教学，撰写论文，主动开展新技术、新项目的探讨和应用，担当 护理理论和临床教学。 2、 培训安排： 以自学为主。 担当大中专护理专业的理论教学，促进教学水平提高。 医院不定期组织外出参观学习，专科进修培训。 参与和组织疑难病例护理睬诊，指导下级护士 ( 师) 制定危重患者护理计 划。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 最名贵的报仇是宽容。有时宽容引起的道德振动比惩处更剧烈。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，
8、粹而能容杂。 宽容就是忘却，人人都有苦痛，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，遗忘昨日的是非，遗忘别人从前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有快乐。 不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做确定，会懊悔一生。或许只一句分手，就再也不见；或许只一次主动，就能挽回缺憾。 世界上没有不争吵的感情，只有不愿包涵的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知宽恕的心。 感情不是嬉戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身
9、，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人许多，能陪你一生的人却很少。谁在静默的等待，谁又从未走远，谁能为你始终都在？ 这世上，别希望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人终归不多；感情就那么一块，心里始终装着你其实是难得。 动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。 你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简洁，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不坚决。 所以啊，不管你有多聪慧，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。 这件事情告知我们。谁在你面前很聪慧，很有手段，谁就真的不爱你呀。 遇到你之前，我以为爱是震天动地，爱是轰轰
10、烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾华蜜满满。 我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我起先懂得爱是经得起平淡。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 最名贵的报仇是宽容。有时宽容引起的道德振动比惩处更剧烈。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 宽容就是忘却，人人都有苦痛，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，遗忘昨日的是非，遗忘别人从前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有快乐。 不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做确定，会懊
11、悔一生。或许只一句分手，就再也不见；或许只一次主动，就能挽回缺憾。 世界上没有不争吵的感情，只有不愿包涵的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知宽恕的心。 感情不是嬉戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人许多，能陪你一生的人却很少。谁在静默的等待，谁又从未走远，谁能为你始终都在？ 这世上，别希望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人终归不多；感情就那么一块，心
12、里始终装着你其实是难得。 动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。 你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简洁，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不坚决。 所以啊，不管你有多聪慧，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。 这件事情告知我们。谁在你面前很聪慧，很有手段，谁就真的不爱你呀。 遇到你之前，我以为爱是震天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾华蜜满满。 我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我起先懂得爱是经得起平淡。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页