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1、2022 司法所个人年度工作计划为法治龙水、平安龙水供应更有力的法制保障和法律服务，努力实现两个创新、健全三项制度 、强调五个深化。因此制定了20xx司法所个人年度工作安排。20xx司法所个人年度工作安排2个创新。一是实现社区服刑人员教化方式的创新。在推行 三个给合教化的基础上，进一步解放思想，大胆探究，努力实现新的突破，探究出一套更为行之有效的教化方式方法。二是实现法制宣扬教化方式的创新。以生动、丰富的法制宣扬教化方式代替枯燥、单调的宣扬方式，从中、小学生的法制宣扬教化着手，进一步增加法制宣扬工作的好用性、实效性和前瞻性，进一步发挥干部普法示范带头作用。3项制度。一是健全周一例会制度。例会制
2、度起着信息反馈、布置工作、加强沟通、增进团结的作用，使各项工作在有条不紊地开展，有利于提高工作效率，提升工作质量。二是健全创新激励制度。创新是源泉，是动力。只有激励创新思维方式，主动探究新时期下司法所工作的新思路、新方法、新举措，才能冲出制约工作的瓶颈。三是健全党支部活动制度。用科学发展观统领所内工作，充分发挥司法所党支部的主动作用，定期开展支部活动，以加强党的肯定领导，增加组织的凝合力。5个深化。一是进一步深化人民调解工作。以构建和谐龙水为主线，夯实调解基础一，规范调解模式，构筑大调解格局;主动开展人民调解工作争先创优活动，努力建立人民调解激励机制。二是进一步深化社区矫正工作。仔细开展对社区
3、服刑人员的谈话教化和走访活动，刚好了解每一位社区服刑人员的工作、生活及心理近况，做到勤走访、会倾听、多开导、快干预，及化解异样心理，对工作、生活有困难的赐予刚好帮助。三是进一步深化法律救济工作。以服务民生、服务基层为着力点，大力加强法律救济的宣扬、培训和询问工作，着重加强对农夫工维权学问的宣扬，切实维护群众的合法利益，充分发挥法律救济在改善民生、服务社会和推动和谐建设中的职能作用。四是进一步深化刑释解教人员安置帮教工作。完善机制、落实责任，规范动作，狠抓中心对刑释解教人员新的政策落实，激励、加强对其就业帮扶和就业指导，培育先进典型，凸显社会效果。五是进一步深化对基层法律服务的指导工作。以行业管
4、理、规范服务为重点，接着开展三查三评三个一活动，努力提高法律服务水平和政治觉悟，坚决贯彻党的利益至上、人民利益至上、宪法法律至上的基本要求，切实将六条禁令落到实处。教育主任个人年度工作安排一、目标进一步了解爱护眼睛、预防近视眼学问，学会合理用眼;了解食品卫生基本学问，初步树立食品卫生意识;了解体育熬炼对健康的作用，初步学会合理支配课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的基本学问及预防方法;了解简单导致意外损害的危急因素，熟识常见的意外损害的预防与简洁处理方法;了解日常生活中的平安常识，驾驭简洁的避险与逃命技能;初步了解生命的意义和价值，树立爱
5、护生命的意识。二、基本内容(1)健康行为与生活方式：读书写、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(相识近视的成因、学会合理用眼、留意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要养分素;体育熬炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应当分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避开被动吸烟。(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;养分不良、肥胖对健康的危害与预防;相识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可依据地方实际选择);学生应接种的疫苗。(
6、3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、苍老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会爱护自己。(4)平安应急与避险：游泳和滑冰的平安学问;不乱服药物，不乱用化妆品;火灾发生时的逃命与求助;地震发生时的逃命与求助;动物咬伤或抓伤后应马上冲洗伤口，刚好就医，刚好注射狂犬疫苗;鼻出血的简洁处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。三、切实上好健康教化课。1、学校教育处要严格执行课程安排，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到101%,全面提高学生的健康学问知晓率和健康行为形成率。2、仔细进行健康教化的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教化学问，确保
7、101%的学生健康教化。3、根据学校健康教化评价方案，仔细做好健康教化评价工作，发觉问题，刚好整改，力争各项指标达标。4、主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排、坚持集体备课，进行教研活动，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。四、开展多种形式的健康教化活动。1、学校大队部是健康教化宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教化基础学问，利用红领巾板报办好健康教化专栏。2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。3、进行健康学问竞赛和健康实际操作实力竞赛。4、利用主题班队会对学生进行心理健康教化和健康行为习惯教化。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页