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1、如何做好英语“三轮复习”,提高综合能力| 初三学生要想在英语中考中取得好成果，必需做好“三轮”复习，努力提高运用英语的综合实力。“一轮复习”为分册复习，主要是梳理课文，扫除盲点，强化重点。“二轮复习”为专项复习，主要是依据“学问点”和“能级要求”建立比较完整的学问体系和学问框架。我们英语备课组依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习安排，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地驾驭所学的学问考出优异成果。第一轮复习阶段针对学
2、生对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。如何复习？怎样达到最佳的复习效果？我认为老师要在激发学生的参加意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生主动主动地上好复习课，增加学生的语言运用实力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到英语课程标准对学生学问和实力的要求。一、激发学生的复习爱好，使学生乐于参加复习活动近些年来，随着英语教化规模的不断扩大和英语教材的改革，很多英语老师与时俱进，树立了新的教学理念，不断探求和改进教学方法。他们以学生为主体，把激发和培育学生的学习爱好放在首要位置，创设真实的
3、语言运用情境，组织学生进行形式多样的具有交际意义的实践活动，不断改进学生的学习方式，使他们保持主动的学习心情，取得良好的教学效果。第一，老师应结合所复习单元的相关学问和技能目标，像平常学习新的语言材料一样，借助实物、图片、挂图帮助学生加深印象。要设计贴近学生实际的交际活动，使学生在所创设的情境中动起来，保持参加课堂活动的热忱。其次，将个人、行、排、小组、本班之间的竞赛活动常常性地穿插在复习课中，在竞赛中强化记忆，促进运用。竞赛内容可涉及对话、习惯用语和句型的复习。竞赛方式可以多种多样，如个人抢答，单词接龙，写单词（按类别、词类、接首字母、字母组合读音写等），写词组（以动词为主写，或以某个介词起
4、先写等）及句子接龙等。竞赛实例：A game：Write verb phrasesPurpose：Sum up the expressions beginning with“make”and“have”and help the students learn the expressions by heart at the same timeForm：Divide the class into four groups and play the game between the groupsEleven members from each group will join in the gameTim
5、e：3 minutesScore：Each verb phrase is worth one pointThey can get more points if they write more为了公正、公允，老师让每组第一名学生抽签确定所写内容，然后支配他们在黑板上各自书写，如下所示。为了加强训练学生对词语的运用，在竞赛后，可以支配学生协作竞赛内容进行口头或笔头造句练习。这样，不仅可以把写和说结合起来，也可以把写和用结合起来。组织课堂竞赛要“精、短、快、广、活”。即：内容要精，有明确的目的；时间要短，三到五分钟为宜；学生动作要快，在限定时间内争取最佳成果；参加面要广，要面对大多数学生；组织方法要
6、活，依据不同的内容可分别实行按座次参赛、限人数参赛或自由参赛等不同方式，既可以进行口头竞赛，也可以进行笔头竞赛。老师细心设计的竞赛内容有助于学生提高归纳总结实力。在竞赛评比过程中，学生总会一百零一般“挑剔”对手的不足之处，这在客观上可以促使他们强化记忆，提高推断实力。竞赛可以增加学生与其他成员的合作意识，集体荣誉感也会驱使学生自觉主动地复习，为小组增光。第三，将学唱英语歌曲、猜谜等活动不失时机地支配在复习课中，在条件许可的状况下，可以充分利用多媒体资源，全方位地激发学生的爱好。在复习过程中，还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。其次轮复习干脆关系到中考的效果。学问驾驭不系统、内容混淆相互
7、干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，而是遵循精讲多综的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写实力的考查份量渐渐加强。听力的考查分数增加到30分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的实力的训练。第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。老师必不行少地要组织学生做一些专项练习和综合练习题。社会上可购买到的供中考复习
8、练习的套题名目繁多，而大部分练习套题的内容大同小异，尤其是单项选择题、听力题等，重复内容过多。假如学生手中有数套题，势必奢侈学生的时间，加重复习的负担。老师要从手中驾驭的复习资料中，精选出信息新、题型得当、练习到位的一套练习题，并以该套题为主，依据学生的详细状况，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。随着教学大纲的修订和英语课程标准的制定，英语教材的内容和形式越来越有利于学生的全面发展和长远发展。广阔英语老师正在深化地学习新课标，不断地更新教化教学理念，探究新的教学方法。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页